Билет № 30. 1. Конституция Российской Федерации об основах государствен­ного строя России

1. Конституция Российской Федерации об основах государствен­ного строя России.

Основы конституционного строя — это главные принципы государ­ства, обеспечивающие подчинение его праву и характеризующие его как конституционное государство. Они изложены в главе 1 Конститу­ции «Основы конституционного строя».

1. Россия — демократическое государство. Важнейшими призна­ками демократического государства являются:

а) народовластие,

б) разделение властей на законодательную исполнительную и су­дебную,

в) идеологическое и политическое многообразие,

г) обеспечение прав и свобод человека и гражданина,

д) обеспечение местного самоуправления. Россиянам предоставляют­ся все известные современной политической практике формы участия населения в делах государства и формировании его органов, свобода сло­ва, митингов, шествий и демонстраций и иные политические права.

2. Россия — правовое государство. Правовым государством призна­ется демократическое государство, в котором обеспечивается верховен­ство закона, последовательно проводится принцип разделения властей, а также признаются и гарантируются права и свободы человека и гра­жданина. Названные принципы закреплены Конституцией, однако они являются скорее задачей, которую предстоит решить в ходе реформи­рования России, чем свершившимся фактом.

3. Россия — федеративное государство. Оно состоит из равноправных субъектов Федерации — республик, краев, областей, городов федераль­ного значения (Москва и Санкт-Петербург), автономной области и авто­номных округов. Представительные (законодательные) органы субъекта

Федерации в пределах, предоставленных им Конституцией, самостоя­тельно осуществляют полномочия по ряду важнейших направлений го­сударственно-правовой деятельности, принимают законы и иные норма­тивные правовые акты. В то же время значительную часть вопросов решают непосредственно федеральные органы государственной власти: Федеральное Собрание, Президент, Правительство РФ.

4. Россия — государство с республиканской формой правления. Это означает, что все граждане, согласно Конституции, имеют право участ­вовать в формировании законодательной власти Российской Федера­ции — Федерального Собрания, а также избрания главы государства — Президента Российской Федерации. Осуществление государственной власти основано на принципе разделения властей. Россию можно оха­рактеризовать как республику с сильной президентской властью. Об этом говорит тот факт, что Президент России юридически обладает полномочиями главы государства, а фактически — и главы исполни­тельной власти, а также то, что Президент избирается всенародным го­лосованием. Но России присущи и некоторые черты парламентской республики, например, наличие Председателя Правительства, назна­чение которого происходит с согласия Государственной Думы. Таким образом, Россию можно назвать президентской республикой с некото­рыми чертами республики парламентской.

5. Россия — суверенное государство. Суверенитет предполагает не­зависимость государства во внешнеполитической сфере (в области ме­ждународных отношений) и верховенство, непререкаемость его реше­ний в делах внутренних. Суверенитет России был закреплен в Декларации «О государственном суверенитете РСФСР», принятой12 июня 1990 г. первым Съездом народных депутатов РСФСР. Носите­лем суверенитета и единственным источником власти в России при­знается ее многонациональный народ.

Российская Федерация, как всякое подлинно независимое, свободное государство, обладает всей полнотой власти на своей территории. Ника­кая другая власть на территории России не вправе присвоить себе функ­ции верховной суверенной власти, а тем более поставить себя над ней.

6. Россия — социальное государство. Это один из основополагаю­щих принципов деятельности современного демократического государ­ства, согласно которому создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека, не является сугубо личным де­лом самого человека и его родителей, а возводится в ранг общегосудар­ственной политики. Социальная политика Российской Федерации ори­ентирована на самые разные слои населения. Особое значение имеет государственная помощь малообеспеченным слоям, группам людей, которые по тем или иным причинам не могут найти себе работу либо вовсе не способны трудиться.

7 Россия — светское государство. Светский характер Российского государства подразумевает, что никакая религия не может устанавли­ваться в качестве государственной или обязательной, а также означает отделение церкви от государства, разграничение сфер их деятельности. Это отделение проявляется, например, в гражданском характере право­судия, в государственной регистрации актов гражданского состояния, в отсутствии у государственных служащих обязанностей исповедовать определенную религию.

8. Экономической основой России является частная, государствен­ная, муниципальная и другие формы собственности. Статья 8 Консти­туции гарантирует единство экономического пространства, свободное перемещение товаров, услуг и финансов, поддержку конкуренции свободу экономической деятельности.

9. Человек, его права и свободы — высшая ценность. Это одна из фундаментальных основ конституционного строя России. Конституци­онным Провозглашением прав и свобод человека как высшей ценности Российская Федерация признала требования таких общепризнанных актов международного права, как Всеобщая декларация прав человека 1948 г., Международный пакт об экономических, социальных,, куль­турных правах и Международный пакт о гражданских и политических правах 1966 г. Конституция исходит из понимания того, что права и свободы возникают и существуют не по соизволению государства. Про­возглашение прав и свобод человека и гражданина означает государст­венную обязанность создать специальные учреждения по охране прав и свобод. Это суды, органы охраны общественного правопорядка, про­куратуры и институт Уполномоченного по правам человека.

2. Инженер, закончивший вуз в середине позапрошлого века, мог не заботиться о повышении квалификации до конца своей трудовой биографии - институтского багажа было вполне достаточно. Знания выпускников начала прошлого века устаревали через 30 лет; совре­менные инженеры должны переучиваться каждое десятилетие. О ка­кой черте (тенденции) общественного развития говорят приведенные факты? Почему современные специалисты должны так часто обнов­лять свои знания?

Данная ситуация говорит о результате научно-технической рево­люции — тенденции сближения науки и производства. Сокращается время от научной идеи и научно-технических разработок к новым тех­нологиям и массовому производству. Сложное производство требует новой организации коллектива и труда. Происходит слияние индустриальных технологий с информационными технологиями.

Особого внимания требует проблема обеспечения надежности и безо­пасности техники и оборудования, которое является источником повы­шенной опасности и создает определенный риск как для окружающей сре­ды, так и для населения, проживающего рядом с производством.

В связи с этим новая техника и технологии требуют нового работ­ника - высококвалифицированного специалиста, человека, уровень образования которого должен быть выше, чем даже десять лет назад. Но поскольку техники и технологии меняются постоянно, любой работник, а тем более инженер, должен проходить периодическую пере­подготовку и повышение квалификации.

3. Вашему классу дали задание подготовить устный журнал «Эко­номические проблемы развития нашего региона». Предложите план подготовки журнала. Какие страницы можно включить в журнал? Где найти материал для их оформления?

Необходимо собрать группу учеников, которые будут готовить жур­нал. После обсуждения (так называемого «мозгового штурма»), нужно определить те ключевые проблемы, которые будут озвучены в журнале, и закрепить за ними ответственных. Материалы для подготовки следует искать, в первую очередь, в региональных средствах массовой инфор­мации. Также можно привлечь и ресурсы сети Интернет.

Какие же проблемы могут быть представлены для обсуждения?

• сокращение прироста трудовых ресурсов из-за негативной демо­графической ситуации;

• дефицит на рынке труда квалифицированных рабочих и специалистов;

• недостаточное развитие энергосберегающих технологий;

• недостаточное внедрение инновационных технологий в производство;

• несвоевременная замена устаревшего оборудования;

• отсутствие достаточного объема инвестиций для развития производ­ства;

• загрязнение окружающей среды и т.д.