Види навчально-дослідних завдань на самостійно обрану тему (на вибір). 1. Напишіть тези опрацьованих першоджерел на тему «Завдання, зміст, засоби, форми, методи і прийоми розвитку мовлення дітей» (Дошкільна лінгводидактика

1. Напишіть тези опрацьованих першоджерел на тему «Завдання, зміст, засоби, форми, методи і прийоми розвитку мовлення дітей» (Дошкільна лінгводидактика: Хрестоматія: У 2 ч.: Посібник / Упорядник Богуш A.M. — К.: Вища школа, 1999. — Ч. І. — С 128—181).

2. Здійсніть письмовий аналіз тематичної програми «Витоки мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку» / Укл. А.Богуш. — Одеса: Маяк, 1999. — 88 с

3. Прорецензуйте наукову статтю: Піроженко Т.О. Сучасні підходи до мовленнєвого роз­витку дітей // Дошкільне виховання. — 2001. — № 1.

4. Напишіть порівняльну анотацію навчальних посібників:

• Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучение родному языку до­школьников. — М.: Академия, 2000. — 400 с.

• Герасимова А.С. и др. Уникальная методика развития речи дошкольников. — СПб.: Изд. дом «Нева», 2002. — 688 с.

5. Здійсніть бібліографію періодичних фахових видань «Дошкільне виховання», «Палітра педагога», «Дитячий садок», «Розкажи онуку» та ін. до теми.

6. Підготуйте повідомлення на науково-методичний семінар на тему «Інтеграційний під­хід до вирішення мовленнєвих завдань у сучасному дошкільному навчальному закладі».

7. Підготуйте прес-реліз (інформ-дайджест) на тему «Завдання, зміст, форми, методи та прийоми навчання дітей рідної мови».

8. Підготуйте реферат на тему «Видатні педагоги про мовлення вихователя як засіб роз­витку мовлення дітей».

9. Здійсніть аналіз нетрадиційних конспектів мовленнєвих занять, різних за дидактичною метою та структурою (на вибір): (Шевцова О.А. Організація пізнавальної діяльності в дошкіль­ному навчальному закладі / іл. О.А.Семякіна. — X.: Вид. група «Основа», 2008. — 300, [4] с: іл. — (Серія «Дошкільний навчальний заклад. Вихователю»).

10. Письмово проаналізуйте опорно-логічну схему до теми «Зміст роботи з розвитку мов­лення дітей дошкільного віку за Базовою програмою розвитку мовлення дітей дошкільного віку».

11. Здійсніть аналітичний супровід демонстрації через відео- та аудіо- самостійно розроб­лених структурно-опорних схем, кросвордів, чаинвордів, скандвордів на тему змістового мо­дуля.

12. Розробіть варіанти схем-моделей структур навчальних занять до теми «Тематичні за­няття з розвитку мовлення дітей дошкільного віку», «Комплексні заняття з розвитку мовлення дітей дошкільного віку».

13. Захистіть педагогічний проект на тему «Порівняльний аналіз програмного забезпечен­ня навчання дітей рідної мови в дошкільних закладах України».

Тезаурус