Активное обучение студентов по дисциплине «Гражданское право»обеспечивается диалоговым взаимодействием преподавателя и учащихся с целью формирования практических навыков правоприменения законодательных норм и правил в сфере юрисдикции гражданского законодательства.
Задачами активного обучения по дисциплине являются:
- закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины;
- овладение методикой и практическими навыками правоприменения норм гражданского законодательства;
- систематизация практических навыков применения норм источников гражданского права;
- обобщение всего комплекса знаний по дисциплине;
- приобретение навыков публичных выступлений.
Реализация активных технологий по дисциплине «ГП» осуществляется на аудиторных семинарских и практических занятиях для всех форм обучения. Во время тренинга по практическим задачам студенты выступают в роли юридических консультантов. Имитация практической деятельности юриста производится с помощью игровой модели, цель которой изложена в соответствующем разделе настоящего УМК. Тематические тренинги построены на задачах, ситуациях, вопросах, дискуссиях, техники «мозгового штурма».
|
|
Методика проведения тренинга предусматривает наличиеобщей программы тренинга, заранее подготовленной преподавателем, рабочего сценария тренинга, набора заданий и задач для отработки, набора раздаточных материалов.
Вводная часть тренинга составляет не более 20 минут от всего времени занятия и предназначена для определения и разъяснения преподавателем конкретных условий практического занятия.
Цель и содержание практических занятий в активной форме изложены в планах проведения практических занятий (в соответствующем разделе настоящего УМК).
План тренинга включает:
- Подготовленные преподавателем варианты задания с четко определенной предметной областью работы и практической направленностью.
- Отчетность студентов по выполнению задания на основе совместного (парного, в малых группах, общего) обсуждения практических заданий.
- Обзор проведенного тренинга.
- Зачет по результатам тренинга. Цель зачета состоит в подтверждении усвоения знаний и навыков, полученных в ходе тренинга.
Наименование и содержание активных и интерактивных технологий по формам обучения, а также цель и сроки их проведения изложены в соответствующем разделе настоящего УМК
Практическая реализация активных технологий по данной дисциплине предусматривает три типа практических занятий:
1. Практические занятия, проводимые по традиционной форме.
2. Практические занятия, состоящие из двух частей:
|
|
- первая часть включает занятие по плану (программе) ПЗ;
- вторая часть – интерактивное занятие, предусмотренное настоящим УМК.
3. Практические занятия, полностью проводимые в интерактивной форме с решением практических задач по нескольким взаимосвязанным темам.
Все практические занятия предусматривают вводные установочные объяснения преподавателя по теме (или нескольким темам) занятия в течение максимум 20 минут с целью определения основных задач практического занятия.