Прибыль. Как только ребенок готов идти в школу, он должен получать деньги, которыми сможет распоряжаться сам

Как только ребенок готов идти в школу, он должен получать деньги, которыми сможет распоряжаться сам. Родителям следует решить, будут ли они давать ребенку карманные деньги или позволят зарабатывать самому. Выберите то, что вам больше подойдет.

Сумма заработка будет зависеть от таких факторов, как возраст ребенка и его способность зарабатывать. На самом деле сумма не так важна, как ответственность в обращении с деньгами. Сначала это будет совершенно новым опытом, и ребенок будет делать много ошибок. Не бойтесь позволить "закону естественных последствий" выполняться своим чередом. Вы обязательно подвергнетесь искушению помочь маленькому Джону, когда он потратит весь свой заработок на глупые покупки в первый же день. Вам не понравится тот факт, что ему придется всю оставшуюся неделю жить без тех вещей, которые ему хочется или даже необходимо иметь. Ни в коем случае не выручайте его! Его ошибки станут ему самым лучшим учителем.

Родители должны установить ограничения и давать советы, как тратить деньги, но ваш ребенок должен иметь свободу выбора. Излишние ограничения только ослабляют возможность учиться на личном опыте. Первые несколько копеек произведут на него неизгладимое впечатление. Каждое субботнее утро я ездил на велосипеде с моим сыном Мэтью в магазин, чтобы купить пачку его любимой жевательной резинки. Несмотря на мои советы, все жвачки съедались в тот же день.

Когда Мэтью начал зарабатывать сам, мы решили, что теперь он сам будет покупать себе жвачку. Я никогда не забуду, каким он был бледным, когда вышел из магазина со своей первой покупкой. "Папа, эта жвачка стоила мне всех денег", — пробормотал он. Эта пачка была очень рационально распределена, и ее хватило дольше, чем на неделю.

Родители должны постепенно увеличивать прибыль ребенка, когда он совершенствуется в своих способностях и демонстрирует мудрые решения в обращении с деньгами.

Бюджет

Когда дети начинают получать деньги, научите их планировать расходы. Начните с простой системы, состоящей из трех коробок, на которых отмечены три категории — пожертвования, сбережения и расходы. Ребенок распределяет свой доход в каждую коробку. Так можно проиллюстрировать распределения бюджета, используя визуальный контроль. Когда коробка пуста, значит, нечего тратить. Этот метод сможет освоить даже шестилетний ребенок.

В двенадцатилетнем возрасте ребенок достаточно взрослый, чтобы принимать участие в семейном бюджете. Он поймет, что становится взрослым, потому что теперь принимает участие в планировании семейных расходов. Он увидит, что каждый член семьи несет ответственность за разумные расходы, несмотря на то, кто приносит основную прибыль. Становясь взрослее, дети должны участвовать во всех аспектах семейного бюджета. Это поможет им понять возможности и ограничения бюджета, а также научит экономить деньги, чтобы покрывать все семейные нужды.

Сначала ребенку может показаться, что у семьи так много денег, что их просто невозможно потратить. Чтобы помочь ему реально увидеть масштабы бюджета, пусть семья представляет денежную прибыль в виде мешочков с деньгами. Разместите их на столе и разделите "добычу" на разные кучки, которые представляют собой различные категории затрат. Детям иногда довольно сложно воспринимать цифры, потому что это абстрактное понятие. Наличные деньги дают ребенку зрительную возможность понять масштабы семейного бюджета.

Помогая ребенку планировать свои затраты, научите его быть разумным покупателем. Научите его покупать и понимать разницу между его "хочу" и "нуждаюсь", а также тонкому искусству ожидания Божьей заботы и попечительства. Предупредите ребенка о том, какую огромную силу имеет влияние рекламы и какой вред приносит необдуманная, импульсивная трата денег.

Когда ребенок становится подростком, приостановите выдачу денег до тех пор, пока он не предъявит отчет о том, как тратил свои карманные деньги на предыдущей неделе.