2017-12-14
26752016-2017 оқу жылына вариативтік компонент бойынша болашак жоспар:
• мектепке дейігі ұйымдарда тэрбиелеу окыту үдерісін ұйымдастыру туралы Әдістемелік нұсқаулык хат негізінде;
• ҚР Білім жэне гылым министрлігінің «Мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталыгы базасында әзірленген.
Екінші кіші топ үшін «Агылшын тілі» вариативтік компоненті жылына 9 сағаттық оқытуға негізделген. Төменде жылдық оқыту жоспарына сэйкес тақырыптар тізімі берілді:
| Айы | Тақырыбы | |
| Қыркүйек | «Acquaintance» | «Танысу» |
| Қазан | «Toys» | «Ойыншықтар» |
| Қараша | «Domestic animals» | «Үй жануарлары» |
| Желтоқсан | «Wild animals» | «Жабайы жануарлар» |
| Қаңтар | «Let's count!» | «Санауды үйренейік» |
| Ақпан | «Parts of body» | «Дене мүшелері» |
| Наурыз | «My family» | «Менің отбасым» |
| Сәуір | «Fruit» | «Жемістер» |
| Мамыр | «Vegetables» | «Көкөністер» |
| Таблица2 3-4 жастағы балаларға арналған болашақ жоспары. Вариатнвтік компонент "Ағылшын тілі" |
|
|
|
Аталмыш оқу қүралы бүл - мектепке дейінгі білім беруде жалпыга бірдей мемлекеттік стандартқа сай жасалған жылдық жоспар бойынша орыс жэне ағылшын тілдерін окытудағы ата - аналардың педагогтарга көмегі.
Жүмыс дэптері 18 негізгі тақырыптардан күралган. Әр такырып бойынша жаңа тақырыпты меңгеруге жэне өтілген тақырыпты бекітуге арналған тапсырмалар енгізіле отырып, тақпақтар, жаңылтпаштар, жүмбақтар қосылған. «Сан» мен «Түстер» тақырыптары негізгі тақырыптармен ілесе жыл бойы оқытылады. Әр тақырыпқа логикалык ойлауды, есті, зейінді, сонымен қатар, қолдың үсақ моторикасын дамытуға тапсырмалар косылған. Жылдың соңына қарай балалар кішігірім әңгімелер қүрастырып, қиын емес сүрақтарға жауап беріп, суреттерді эңгімелейді. Дэптер балалардың тілдерді оқуға деген қүштарлығын қалыптастыру жэне зейінін шоғырландыру мақсатында түрлі - түсті суреттермен қамтылған.
Ортаңғы топтар үшін «Ағылшын тілі» вариативтік компоненті жылына 18 сағаттык оқытуға негізделген.
| 1 апта | 3 апта | ||
| Тақырыл | «Acquaintance»«Танысу. Амандасу» | «Colored toys» «Түрлі - түсті ойыншықтар» | |
| Қыркүйек | Мақсаты | Балалардың танымдык касиеттерін кеңейту (балаларды ағылшын тілімен, елімен, дәстүрлерімен кыскаша таныстыру). Ағылшын елінің мәдениеті туралы кішігірім түсінік калыптастыру. «\УһаІ із уоиг пате?» сұрағына кыска жауап беруге дағдыландыру. Балаларды тыңғылыктыкка, аткарылып жатқан іс-әрекетке деген кызығушылығын арттыра отырып, патриоттык сезімін жэне өз эмоцияларын колда ұстауға тэрбиелеу. | «Ойыншыктар» такырыбында балалардың сөздік корын кеңейту. Адамдармен танысуға кажет кішігірім қүрылымдар мен сөйлемдерді айту аркылы ағылшын тілін тыңдап түсінуге дағдыландыру. Зейінді, есті, дүрыс артикуляцияны дамыту.Өлең шығармашылығы аркылы окып жаткан тілге деген кызығушылығын арттыру. Ойыншыктарға деген үкыптылыкты тэрбиелеп, баска үлт өкілдеріне деген толерантты карым - катынасты тәрбиелеу. |
| Материал | «Сикырлы корап», такта, Даша қуыршағы, мел, карта. | «Сикырлы корап», такта, Даша куыршағы, Пэтч иті, ойыншыктар. | |
| Лексикалық материал | Hello!, Fine! Good bye! | A ball, a car, a doll, a teddy bear, red | |
| 1апта | 3 апта | ||
| Тақырып | «Autumn harvest» «Күзғі өнім» | «Clothes» «Киімдер» | |
| Қазан | Мақсаты | «Көкөністер, жемістер», «Түстер» тақырыбында балалардың сөздік корын кеңейту. Аталмыш такырыптар бойынша жаңа сөздерді дүрыс дыбыстауға, «\¥һаІ'$ іһіз?» сүрағына түсініп жауап беруге дағдыландыру. Зейінді, есті, дүрыс артикуляцияны дамыту. Өлең шығармашылығы арқылы окып жаткан тілге деген кызығушылығын арттыру. Еңбексүйгіштік пен күрдастарының ойына, пікіріне деген толерантылыкты тэрбиелеу. | «Киімдер» такырыбындағы жаңа лексикалық материалмен балалардың сөздік корын кеңейту. Ағылшын тілінде түстер туралы түсініктерді балалардың активті лексикасына енгізуді жалгастыру. Окып жаткан тілге деген кызығушылығын арттыру. Киімге деген үкыптылыкты тэрбиелеу. Еңбексүйгіштік пен күрдастарының ойына, пікіріне деген толеранттылыкты тэрбиелеу. |
| Материал | «Сикырлы корап», Пэтч күшігі, көкөністер мен жемістер бейнеленген көрнекіліктер, жүмыс дэптері, аудио материал. | «Сикырлы қорап», Пэтч күшігі, киім бейнеленген көрнекіліктер, жүмыс дәптері, аудио материал. | |
| Лексикалық материал | A carrot, an apple, a pear, green | Boots, a coat, a hat, jeans, yellow |
|
|
|
| 1 апта | 3 апта | ||
| Тақырып | «On the farm» «Фермада» | «At the zoo» «Хайуанаттар бағында» | |
| Қараша | Мақсаты | «Үй жануарлары» такырыбындағы сөздермен балалардың сездік корын кеңейту. Балаларды «Мһаі апітаі із Іһіз?» сұрағына түсініп жауап беруге баулу, үйрету. Дидактикалык ойындармен жэне өлең шығармашылығы аркылы балалардың сөздерді дыбыстауын шыңдауды жалғастыру. Зейінді, есті, дүрыс артикуляңияны дамыту. Өлең шығармашылығы арқылы окып жагкан тілғе деғен кызығушылығын арттыру. Жануарларға деғен сүйіспеншілік пен жанашырлык сезімдерін тәрбиелеу. | «Жабайы жануарлар» такырыбында балалардың сөздік корын толыктыру. Үй жануарлары мен жабайы жануарларды ажыратып, айырмашылықтарын айта білуғе дағдыландыру. Зейінін, киялын, есін, лоғикалык ойлау қабілеттерін, колдың үсак моторикасын дамыту. Барлык жануарларға деғен мейірімділік сезімін ояту. Қимылды ойын аркылы окып жаткан тілғе деген кызығушылығын ояту. |
| Материал | «Сикырлы корап», Пэтч күшіғі, ойыншык жануарлар, жұмыс дэптері, аудио материал. | «Сиқырлы корап», Пэтч күшігі, жабайы жэне үй жануарлары бейнеленген көрнекіліктер, жүмыс дэптері, аудио материап. | |
| Лексикалық материал | |||
| 1 апта | 3 апта | ||
| Такырып | «Winter comes!» «Қыс келді!» | «Happy New Year!» «Жаңа Жыл мерекесі» | |
| Желтоқсан | Мақсаты | «Қысқы кез», «Түстер» такырыбында балалардың сөздік қорын кеңейтуді жалғастыру. Балаларды «\\'һаІ сап уои вее?» сұрағына бір сөзбен жауап беруғе дағдыландырып, мұғалімнің сүрауларына бірден бір сөзбен жауап беруғе үйрету. Өлең шығармашылығы аркылы окып жатқан тілғе деғен кызығушылығын арттыру. Еңбексүйғіштік пен күрдастарының ойына, пікіріне деғен толеранттылыкты тэрбиелеу. | Такырып бойынша балалардың сездік корын кеңейтуді жалғастыру. Қимылды ойындардың көмегімен балалардың өткен лексикалық материалын жандандыру. Өлең шығармашылығының көмегімен дүрыс дыбыстауды шыңдау. Балаларды «\ҮһаІ соіог?» сүрағына түсініп жауап беруге үйрету. Балалардың шығармашылығын шыңдап, зейінін, дүрыс артикуляңиясын, колдың үсак моторикасын дамыту. Жауапкершілікті, туыстарға деген күрмет сезімін, эртістік кырын, адамдардың алдында өнер көрсетуге дағдыландыру. |
| Материал | «Сиқырлы қорап», аккала, көрнекілік материал, жүмыс дәптері, аудио материал. | «Сиқырлы қорап», Аяз Ата, көрнекілік материал, жүмыс дәптері, аудио материал. | |
| Лексикалық | Snow, a snowman, snowballs, white | Christmas tree, Father Christmas, presents, a colored ball | |
| материал |
|
|
|
| 1 апта | 3 апта | ||
| Тақырып | «Dishes» «Ыдыстар» | «Food» «Азық - түліктер» | |
| Қаңтар | Мақсаты | «Ыдыстар» такырыбындагы жаңа сөздермен балалардың сөздік корын кеңейту. Балаларды бұйрык райдағы сөйлемдерге сай дұрыс әрекет жасауға үйретіп, заттарды көлемі, өлшемі бойынша салыстыра алуға баулу. Балалардың шығармашылығын шыңдап. зейінін, дұрыс артикуляциясын, колдыңұсак моторикасын дамыту. Жауапкершілікті, еңбексүйгіштікті тәрбиелеу. Ыдыстарга деген ұкыптылыкка дагдылау. | Балалардың сөздік корын «Азык түлік» такырыбындағы сөздермен толыктыру. Балаларды «\¥һаІ сіо уои Ііке?» сұрағына түсініп жауап беруге үйрету. Монологтык тілдесімді, агылшын тілінің спецификапык дыбыстарын дыбыстауға, логикалык ойлауды, колдыңұсак моторикасын шыңдау. Жауапкершілікті, еңбексүйгіштікті тәрбиелеу. |
| Материал | «Сикырлы корап», Даша куыршагы, ойыншыкыдыс - аяк, ыдыс бейнеленген көрнекі материал, жұмыс дэптері, аудио материал. | «Сикырлы корап», Даша қуыршағы, ойыншык ыдыс - аяк, азык - түлік бейнеленген көрнекі материал, жұмыс дәптері, аудио материал. | |
| Лексикалық материал | A cup, a spoon, a plate, big, small | Milk, meat, honey, bread | |
| 1 апта | 3 апта | ||
| Тақырып | «Parts of body» «Дене мүшелері» | «My family» «Менін отбасым» | |
| Ақпан | Мақсаты | «Дене мүшелері» такырыбында балалардың сөздік корын толыктырып, өтілген сөздерді жандандыру. Монологтыктілдесімді, агылшын тілінің спецификалык дыбыстарын дыбыстауға, логикалык ойлауды, колдыңұсак моторикасын шыңдау. Ағылшын тілінің тілдесімін тындап түсінуді үйрету. Баска адамдардың еңбегіне деген, бір біріне деген кұрмет сезімін тэрбиелеу. | «Менің отбасы» лексикалык материалмен толықтыру. «Науе уои §оІ...?» сұрагына «Үез, I һауе», «N0, I һауеп'1» деп кыскаша жауап беруге дағдыландыру. Өлең шығармашылығы аркылы окып жатқан тілге деген кызығушылығын арттыру. Жауапкершілікті, туыстарға деген кұрмет сезімін, эртістік қырын, адамдардың алдында өнер көрсетуге дағдыландыру. |
| Материал | «Сикырлы қорап», Даша куыршағы, жұмыс дәптері, аудио материал. | «Сикырлы корап», Даша қуыршағы, саусак ойыншыктары, жұмыс дэптері, аудио материал. | |
| Лексикалық материал | Ears, a nose, a mouth, eyes, blue | Mother, father, sister, brother |
|
|
|
| 1 апта | 3 апта | ||
| Тақырып | «Mother's day» «Аналар мерекесі» | «Nauryz» «Наурыз мейрамы» | |
| Наурыз | Мақсаты | Күнделікті өмірлік жағдайларда «Отбасы» такырыбында өтілген лексикалык материалды жандандыру..Дұрыс интонацияны, мимиканы колдана отырып, өлең жолдарын дұрыс окуға үйрету. Қоғамдык жұмыска ортактастырып, дағдыландыру. Балалардың шығармашылығын шындап, зейінін, дұрыс артикуляциясын, колдың ұсак моторикасын дамыту. | Балаларды ағылшын тілінің етістіктерімен таныстыру. Бұйрык райда айтылған сөйлемдерге дұрыс іс- әрекет жасауға үйрету. «Наурыз», «Көктем кезі» такырыптарына көрнекіліктерге, мнемотаблицаларға сүйене отырып, кішігірім эңгіме кұрауға үйрету. Монологтык тілдесімді, ағылшын тілінің спецификалык дыбыстарын дыбыстауға, логикалык ойлауды, колдыңұсак моторикасын шыңдау. Патриоттык сезімді, ұлтгык мерекелерге деген кызығушьшыгын арттыру. |
| Материал | «Сикырлы корап», Даша куыршағы, саусакойыншыктары, жұмыс дэптері, аудио материал. | «Наурыз» такырыбындагы көрнекіліктер, жұмыс дәптері, аудио материал. | |
| Лексикалық | A flower, a cake, granny | Meat, milk, baursak, cookies | |
| материал | |||
| 1 апта | 3 апта | ||
| Тақырып | «Rules of the road» «Жолда жүру ережесі» | «Furniture» «Жиһаз» | |
| Сәуір | Мақсаты | «Көлік» такырыбында жаңа лексиканы балалардың сөздік корына енгізу. Заттарды түсі бойынша салыстыра отырып оларды екі - үш сөзбен сипаттауды үйретуді жалғастыру. «8іор!», «ХҮаіі!», «Со!» бұйрык райдағы сөздерге дұрыс эрекет жасап, көрініс кою аркылы жолда жүру ережесін бекіту. Жаңа сөздерді дұрыс дыбыстауғаүйретіп. зейінін, колдың ұсак моторикасын дамыту. Жауапкершілікті, жолда жүру катысушыларына деген кұрмет сезімін тэрбиелеу. | Балалардың сездік корын «Жиһаз» такырыбындағы сөздермен толыктыру. Балалардың лексикасына бұйрык райдағы етістіктерді енгізу. Бұйрык райда айтылған сөйлемдерге тез, эрі дұрыс әрекет жасауға дагдылау. «Болмелер» такырыбыда өтілген лексикалык материалды жандандыру. Тындап түсіну дағдыларын шындау, өтілген сөздерді дұрыс дыбыстауға дағдылау, колдыңұсак моторикасын дамыту. Үй бұйымдарына, жиһазға деген ұкыптылыкты тэрбиелеу, тыңғылыктылыкка, окып жаткан тілге деген кызығушылығын арттыру. |
| Материал | «Сикырлы корап», Даша куыршағы, көрнекіліктер, саусактеатры, жұмыс дәптері, аудио материал. | «Сикырлы корап», Даша куыршағы, көрнекіліктер, ойыншык үй, жұмыс дәптері, аудио материал. | |
| Лексикалық | A bus, traffic lights; Stop! Go!, Wait! | A table, a sofa, a bed, a flat | |
| материал |
| 1 апта | 3 апта | ||
| Тақырып | «Friendship holiday» «Достық мерекесі» | «Welcome, summer!» «Қош келдіц, жаз!» | |
| Мамыр | Мақсаты | «Жабайы жэне үй жануарлары», «Азык - түлік», «Сандар» такырыптарына лексикалык материалын жандандыру. «Дүкенде» такырыбына кішігірім диалог күрастыруға машыктандыру. Тындап түсіну дағдыларын шындау, өтілген сөздерді дұрыс дыбыстауга дагдылау, колдың үсак моторикасын дамыту. Үкыптылыкты, тыңгылыктылыкка тэрбиелеу, оқып жаткан тілге деген кызыгушылығын арггыру. | «Ойыншыктар», «Көкөністер мен жемістер», «Түстер», «Дене мүшелері» такырыбында лексикалык және грамматикалык материалдарды кайталап, бекіту. Тыңдап түсіну дағдыларын шындау, өтілген сөздерді дұрыс дыбыстауга дагдылау, колдың ұсак моторикасын дамыту. Ұкыптылыкты, тыңгылыктылыкка тэрбиелеу, окып жаткан тілге деген кызығушылыгын арттыру. |
| Материал | «Сикырлы корагі», көрнекіліктер, тарату материалы. | «Сикырлы корап», ойыншыктар, тарату материалы, эңгіме жинагы. | |
| Лексикалық магериал | Holiday, a friend, kazakh, russian | Summer, sun, grass, a tree |
Қолданылған әдебиеттер
1. Конышева А. В. Английский для малышей, Минск, 2004.
2. Коти Т.Ю. Английская азбука, М., 1997.
3. П.Вронская И. В. Английский язык в детском саду. С.- Пб., 2001
4. Стронин М. Ф. Обучающие игры на уроке иностранного языка. М., Просвещение, 1984
5. Английский язык в картинках. - М.: Русское энциклопедическое товарищество, 2003.
6. Mady Musiol, Magaly Vilarroel "My first English Adventure'VPerson Education Limited, 2005
7. Английский для малышей под редакцией Н.А. Бонк, Шишкова И.А, Вербовская М.Е.
8. Персонажи из американского обучающего детского сериала «Dora the Explorer», Nickelodeon Animation Studio, США, 2000
9.
Методическая литература
1. Конышева А. В. Английский для малышей, Минск, 2004.
2. Коти Т.Ю. Английская азбука, М., 1997.
3. П.Вронская И. В. Английский язык в детском саду. С.- Пб., 2001
4. Стронин М. Ф. Обучающие игры на уроке иностранного языка. М., Просвещение, 1984
5. Английский язык в картинках. - М.: Русское энциклопедическое товарищество, 2003.
6. Mady Musiol, Magaly Vilarroel "My first English Adventure'VPerson Education Limited, 2005
7. Английский для малышей под редакцией Н.А. Бонк, Шишкова И.А, Вербовская М.Е.
8. Персонажи из американского обучающего детского сериала «Dora the Explorer», Nickelodeon Animation Studio, США, 2000
