2015-06-26
1207В психологии познавательных процессов не выработано единого определения воображения. Основным содержанием процесса воображения большинство авторов считает преобразование представлений, отражающих реальную действительность, и создание на этой основе новых представлений, приведение образов в новое сочетание.
Отличительные черты воображения
1) обязательно протекает в наглядном плане, хотя возникающие образы и не имеют оригинала в действительности;
2) причем эти образы невозможно получить ни эмпирическим, ни логическим путем;
3) В качестве материала воображения обычно выступают образы предметов, ситуаций, обстоятельств, а также, по мнению некоторых авторов, и мысли, идеи;
4) Основным действием в процессе воображения является представливание, «направленное на воспроизведение того или иного представления и на мысленное изменение его» [Ломов Б.Ф., 1961; с, 185].
Существует и другая точка зрения, согласно которой воображение не рассматривается как самостоятельный психический процесс, поскольку, по мнению сторонников этой точки зрения, преобразование образа и открытие нового» традиционно выделяемые в качестве основных признаков воображения, являются необходимыми сторонами любого процесса чувственного отражения действительности и функциями всех психических процессов [Брушлинский А.В, 1970; с. 211].
|
|
|
Виды воображения
1. Пассивное воображение
1) преднамеренное (произвольное),
2) непреднамеренное (непроизвольное, проявляющееся, как правило, в пограничных состояниях).
2. Активное воображение
1) творческое, представляющее собой создание новых, оригинальных образов и идей,
2), воссоздающее, основанное на создании образов, соответствующих описанию.
Некоторые авторы, однако, отрицают целесообразность разделения воображения на воссоздающее и творческое, поскольку "всякое деление познания на репродуктивное и продуктивное неправомерно уже потому, что исключает какую бы то ни было возможность перейти от первого ко второму [там же, с, 71]. Особенность лее собственно творческого воображения заключается в том, что "оно является процессом в основе своей сознательным, протекающим при активной деятельности мышления субъекта и подчиненным прямо или косвенно осознаваемой задаче ‒ научной, художественной, практической" [Коршунова Л.С., 1979; с, 34],
I. Классификация по временной направленности
1) ретроспективное (воображение-воспоминание);
2) воображение, непосредственно включенное в совершаемую деятельность,
3) воображение, направленное на будущее [Страхов И.В. 1971].
II. Классификация по характеру возникновения образов
|
|
|
1) конкретное, регулятором которого выступают конкретные образы и идеи,
2) абстрактное, выражающееся в создании символов, схем.
III. Классификация в зависимости от вида деятельности
1) техническое,
2) музыкальное,
3) научное,
4) художественное и другие виды воображения.
IV. Классификация Л.М. Веккера (в основе которой лежат особенности материала, предмета психической деятельности [Веккер Л.М, 1981; с. 263],
1) сенсорно-перцептивное воображение (собственно образное)
1.1.) зрительное,
1.2.) слуховое,
1.3.) двигательное,
1.4.) пространственное,
2) словесно-логическое (концептуальное), выступающее как элемент мышления;
3) эмоциональное.
4) оперативное воображение как особый вид, определятся как активное функционирование образов воображения в качестве программы деятельности [Веккер Л.М, 1981;].
Продуктивные свойства
1. Новизна.
2. Оригинальность.
3. Осмысленность переработки данных опыта.
4. Широта оперирования образами, понимаемая как возможность выполнять преобразования различного материала;
5. Тип оперирования (доступный способ преобразования), который может характеризоваться либо изменением положения воображаемого объекта, либо изменением его структуры, либо комбинацией этих преобразований.
