Качественное исследование

Планирование количественного исследования по определенной методологии, к примеру по типу обследований и экспериментов, не составляет особого труда, однако в связи с качественными исследованиями это вряд ли возможно. Качественные исследования ассоциируются с рядом частично совпадающих философских течений и методологий, включая, в частности, натурализм, интерпретивизм, этнографию и феноменологию. Среди ученых, занимающихся качественными исследованиями, весьма распространенным оказывается именно такой подход, и с методологической точки зрения иногда весьма проблематично разграничить то или иное исследование как относящееся, допустим, к этнографическому, а не к феноменологическому типу.

Hammersley & Atkinson (13) дают следующее определение натурализму:

Натурализм означает, что, по мере возможности, социальные явления следует изучать применительно к “естественно” встречающимся условиям, без вмешательства исследователя. Следовательно, основным источником данных должны служить “естественные”, а не “искусственно” созданные условия, в частности такие, как эксперименты или формальные интервью. Более того, научное исследование следует проводить таким образом, чтобы обеспечивалось четкое реагирование на естественное состояние среды.

Интерпретивизм не только вбирает в себя все вышеупомянутые идеи, но и акцентирует внимание на том, что при изучении социальных явлений в их “естественном” состоянии последние доступны исследователям для восприятия только лишь с помощью пяти органов чувств и субъективной интерпретации. Вот почему исследователи лишены прямого доступа к познанию опыта, сущности и представлений обследуемой части населения. Поэтому научные материалы могут выражать мнения опрошенных людей, но лишь в той форме, в какой такие высказывания истолкованы исследователями.

Как отмечалось в начале данного раздела, этнография (уходящая своими корнями в социологию и социальную антропологию) занимается, главным образом, изучением социальных процессов и содержания, тогда как в центре внимания феноменологии находится личный опыт индивидуумов. Ряд исследователей, тем не менее, отдают предпочтение терминам “этнографический” и “феноменологический”, которые синонимичны понятию “качественный”.

Подход с позиции качества позволяет исследователям провести углубленный анализ актуальных проблем. В результате эксперимента может быть доказано, что то или иное лекарственное лечение является клинически эффективным, однако не совсем уместно заниматься анализом опыта, мнений и позиции пациентов, которым предстоит принять решение – согласиться на операцию или пройти курс долгосрочного лекарственного лечения по поводу хронического заболевания. Полученные в итоге обследования данные с использованием количественных методов могут указывать на существование статистической зависимости между недержанием мочи и низкой самооценкой, однако для понимания характера взаимосвязи между этими двумя состояниями, а также для поиска путей повышения в физическом и эмоциональном плане качества жизни лиц, страдающих недержанием мочи, может потребоваться углубленный качественный подход. Относительно структурированные методы сбора данных (на примере, наблюдение за участниками и полуструктурированные интервью) находят свое применение в области качественных исследований, что позволяет изучать повседневный опыт и создавать такие условия для участников обследования, при которых они смогли бы выразить собственные соображения.

Ученые, занимающиеся качественными исследованиями (особенно этнографы), нередко опираются в своей работе на обоснованную теорию (14) при взятии выборок, сборе и анализе данных. Это по возможности гарантирует то, что выводимые исследователями теории основываются на получаемых данных (а не на личной заинтересованности или на знаниях, накопленных исследователями ранее). Более детальная дискуссия, связанная с понятием обоснованной теории, приводится ниже в тех разделах, где речь идет о порядке формирования выборки, методах сбора данных и анализе данных.

75. Основные принципы ранжирования вопросов по уровню важности факторов