Пример урока по народно-сценическому танцу

Тема занятия: методика исполнения движений в характере белорусского танца.

Форма занятий: практическое занятие.

Цель занятия: обучение основам хореографии на материале народно- сценического танца.

Задачи урока:

Образовательные:

А) обучение основам хореографии русского, белорусского танцев;

Б)формирование двигательных навыков.

Воспитательные:

А) воспитание художественного вкуса;

Б) формирование сплочённости группы.

Развивающие:

А) развитие художественно- творческих

способностей;

Б) развитие музыкальности исполнения.

Материальное обеспечение урока: хореографический зал, зеркала, станки, нотно- музыкальный материал, музыкальный центр, CD-диски.

Время урока: 60 минут.

Ход урока:

1. Организация класса, поклон. ( 2 мин.)

2. Экзерсис у станка (дать краткое описание каждой комбинации): (20 мин.)

-Plie в характеристике русского танца,

-Battement tendu в характеристике белорусского танца,

- Battement tendu jete в характере русского танца,

-Rond de jambe par terre в характере русского танца,

-Pas tortilla в характере белорусского танца,

-Battement fondu в характере молдавского танца,

-Каблучное упражнение в характере русского танца,

-Flic-flac в характере цыганского танца,

-Дробные выстукивания в характере русского танца,

-Adagio в характере русского танца,

-Grand battement jete в характере русского танца.

3. Экзерсис на середине зала. ( 15 мин.):

-Основные позиции рук

-Основные шаги по кругу:

А) простой,

Б)переменный.

-Основные танцевальные движения:

А) гармошка,

Б) моталочка,

В) припадание,

Г) верёвочка,

-Дробные выстукивания.

4. Разучивание учебных и танцевальных

комбинаций. (5 мин.)

5. Техника вращения, трюковая лексика: (5 мин.)

-Shenee.

-Бегунок.

-Одиночная дробь в повороте,

-Блинчики.

6: Этюды: (13 мин.)

-Этюд на материале белорусского танца.

7. Поклон, устный анализ урока,

выставление оценок. (2 мин.)

Письменный самоанализ урока