Синхрония и Диахрония

К основным положениям «Курса общей лингвистики» принадлежит также различение диахронической (исторической и сравнительной) и синхронической (дескриптивной) лингвистики. Согласно Соссюру, лингвистическое исследование только тогда адекватно своему предмету, когда учитывает как диахронический, так и синхронический аспекты языка. Диахроническое исследование должно основываться на тщательно выполненных синхронических описаниях; исследование изменений, происходящих в историческом развитии языка, — утверждает Соссюр, — невозможно без внимательного синхронного анализа языка в определенные моменты его эволюции. Сопоставление же двух разных языков возможно лишь на основе предварительного тщательного синхронного анализа каждого из них.

Внешняя и внутренняя лингвистика

Соссюр различал внутреннюю и внешнюю лингвистику.

К внешней лингвистике Соссюр относил факторы географического распространения языков, завоевание, миграцию, языковую политику. Внешние факторы, по мнению Соссюра, не затрагивают внутреннюю систему языка, не являются определяющими, так как не касаются самого механизма языка, его строения.

Преимущественное внимание Соссюр уделял внутренней лингвистике, считая, что она видоизменяет систему. Разграничение Соссюром лингвистики на внутреннюю и внешнюю содержит в себе противоречия. Ведь язык является социальным по своему характеру, он связан с обществом, являясь средством общения в этом обществе. Признавать истинной только внутреннюю лингвистику – значит недооценивать общественный характер языка.

внутренняя лингвистика - все уровни языка

внешняя лингвистика- мир языка

Язык автономен по отношению к речи и,следовательно, его система не зависит от внешних условий существования.

Противопоставление внешней лингвистике внутренней восходит кодному из основоположников структурализма в языкознании швейцарскому лингвисту Ф. де Соссюру.

Он признавал, что культура народа, его история, обычаи, отношения между языком и общественными институтами (школа, церковь и т.п.), географическое распространение языка и языковые контакты могут оказывать влияние на развитие языка, однако считал всё это чуждым «организму языка», его системе. Он ввёл противопоставление языка и речи, синхронии и диахронии.