| Дата
| №
| Тема
| Лексичн.матеріал
| Граматич
ний матеріал
| Види мовленнєвої діяльності
| Дом.
завд.
| При
мітка
|
| Говоріння
Аудіювання
| Аудію
вання
| Читан
ня
| Пись
мо
|
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
|
|
| Unit 5 Painting
|
|
|
|
| Англо мов
ний світ
Мистецтво - вічне
| Eternal, to depict, to resist, a nightinga-
le, to appeal, to exist
|
| 1, 2, с. 152
|
| 5, с. 153
| 6, с. 154
| 11, с. 155
|
|
|
|
| Живопис
| A historical painting, to derive, a pagan divinity
|
| 9, 10 с. 154 - 155
|
|
| 7, 8, с. 154
| 12, с. 155
|
|
|
|
| Види мистецтва
| A genre painting, a still life, a skull, mortal, a scenic view
|
| 1, с. 156
| 2, с. 156
| 3, с. 157
| 4, с. 157
| 10, с. 161
|
|
|
|
| Істинні шедеври
|
|
| 9, с. 160
|
| 6, с. 158
| 7, 8, с. 159
| 11, с. 161
|
|
|
|
| Візит до музею мистецтва
| To make something of, an exhibition, divine adolescent
| Phrasal verbs
| 2, с. 162
4, с. 163
| 3, с. 163
| 1. с. 162
| 11, с. 166- 167
| 13, с. 167
|
|
|
|
| Секрет мистецтва
| Emptinessmeaningfulness, the gulf
|
| 12, с. 167
|
| 6, с. 164
9, с. 166
| 7, 8, с. 165
| 14, с. 167
|
|
|
|
| Захоплення колекціями музею
|
| Conditionals
| 1, 2, с. 168
| 3, с. 168 - 169
| 5, с. 170
| 7, с. 172
| 11, с. 173
|
|
|
|
| Микола Пимоненко – український художник
|
|
| 9, 10, с. 173
|
| 6, с. 170 - 171
| 4, с. 169
8, с. 172
| 12, с. 173
|
|
|
|
| Золотий вік британсько
го мистецтва
| Truly, to raise, pictorial, a moral subject, an allusion
|
| 1. с. 174
|
| 3, с. 174 - 175
| 4, 5, с. 176
| 10, с. 178
|
|
|
|
| Відомі британські художники
| To reflect, herald, deliberate, glittering
|
| 6, с. 177
8, 9,с. 178
|
|
| 7, с. 177
| 11, с. 178
|
|
|
|
| Національна галерея Лондона
|
|
|
| 1, с. 182
| 1, с. 179
2, с. 180
| London Art Galleries
| Опис карти
ни художни
ка
|
|
|
|
| Вплив мистецтва на естетичний розвиток людини
|
|
|
|
| 2, с. 182
| 3, с. 183
| Діалог
|
|
|
|
| Павло Пікассо – геній живопису
|
|
|
| 1, с. 182
| “The great painter”
| 4, с. 183
| Мій улюб
лений художник
|
|
|
|
| Краса мистецтва.
|
|
| 5, 6, с. 184
|
|
| Test
| 7, с. 185
|
|
| Unit 6 Science and Technology
|
|
|
|
| Наука і технічний прогрес
| To obtain, to take smth for granted, to accomplish, to benefit, to predict, an addiction
|
| 1, с. 188
2, с. 188
|
| 5, с. 188
6, с. 189
|
| 11, с. 192
|
|
|
|
| Комп’ютери в нашому житті
| To weld, an assembly line, an altitude, an electronic drum kit
|
| 3, с. 189
9, 10, с. 191 - 192
|
| 8, с. 191
| 7, с. 191
| 12, с. 193
|
|
|
|
| Сучасні технології
| Contemporary, a foundation, access, research, literacy, competent
|
| 1, с. 193
| 4, с. 194 - 195
| 2, с. 194
| 5, с. 196
| 11, с. 197
|
|
|
|
| Комп’ютер
не обладнання та основні операції
|
| Relative Clauses
| 8, 9, 10, с. 197
|
| 7(а), с. 196
| 6, с. 196
7(в), с. 196
| 12, с. 197
|
|
|
|
| Молоде покоління і сучасне спілкування
| An over- dependence, an introvert, a messenger, a webcam, a voice chat, to acknowledge
| Phrasal verbs
| 1, с. 198
2, с. 198
| 3, с. 199
| 5, с. 200
| 10, с. 203
| 11, с. 203
|
|
|
|
| Інтернет і його можливості
| To convince, a text message, to talk over, LCD display
|
| 9, с. 203
|
| 6, с. 201
| 7, с. 202
8, с. 202
| 12, с. 203
|
|
|
|
| Фантастичні оповідання
|
|
| 1, с. 204
|
| 2, с. 204 -205
| 3, с. 205
| Розпо
відь
|
|
|
|
| Видатні науковці
|
|
|
| 4, с. 205
| С. 206
| 6, с. 207
| 7, с. 207
|
|
|
|
| Наукові відкриття та досягнення
|
|
| 5, с. 205
|
| Isaac Newton
| Exercises
| Вина
хід який здиву
вав людей
|
|
|
|
| Завтрашній світ
| The herisphere, the futurama, Elektro the mechanic
cal man
|
|
|
| 1, с. 207
| 2, с. 208
| Твір
|
|
|
|
| Вплив науково- технічного прогресу на життя людини та довкілля
|
|
|
| 1, с. 208 - 209
| 3, с. 210
| 2, с. 209
| Склас
ти проект
|
|
|
|
| Глобалізація суспільства
|
|
| 5, с. 213
|
| 4, с. 211
|
| Повторити ЛО
|
|
|
|
| Наука і технології
|
|
| 6, с. 213
|
|
| Test
| Wise quotes
Виписати прислівя
|
|
| Unit 7 School Life
|
|
|
|
| Освіта
Важливість освіти
| An attainment, external, tocultivate, virtue, to excel in, to come out of
|
| 1, 2, с. 216
|
| 4, с. 217
| 5, с. 218
| 11, с. 220
|
|
|
|
| Шкільне життя
| Confusion, to devise, to instill
|
| 9, 10, с. 219
|
| TEXT
| 8, с. 218 - 219
| 12, с. 220
|
|
|
|
| Моє учнівське життя
| Mediocre, commitment, an academic setting, an assignme
nt
|
| 1, с. 220
4, с.221
| 2, с. 220
| 3, с. 221
| 9, с. 223
| 12, с. 224
|
|
|
|
| Сучасний учень
| An array, to achieve the model student status
|
| 10, 11, с. 224
|
| 6, с. 222
| 7, 8, с. 223
| 13, с. 225
|
|
|
|
| Освіта в англомовних країнах
| Multinational, circumstances, accept, to seek, welfare
|
| 2, с. 226
| 1, с. 225
| 4, с. 226
| 5, с. 227
| 11, с. 231
|
|
|
|
| Англійська мова у сучасному світі.
Написання листа вимоги
| A self – access centre, wireless
|
| 9, с. 230
10, с. 231
|
| 7, с. 228 - 229
| 6, с. 228
8, с. 230
| 12. с. 231
|
|
|
|
| Позашкільна діяльність
| To increase, rewards, exposes, forestry, acquatics, canned food, shelters
|
| 1, с. 231
| 2, с. 232
| 4, с. 232 - 233
|
| 9, с. 237
|
|
|
|
| Розвиток граматичних навичок.
|
| Modal verbs
| 5, с. 235
|
| С. 234 – 235
8, с. 237
| 6, 7, с. 236
| 10, с. 237
|
|
|
|
| Освіта в Україні
|
|
|
| 1, с. 239
|
| 2, с. 240
| Мій робо
чий день
|
|
|
|
| Навчальні заклади в Україні та за кордоном
|
|
|
|
| С. 239
| 3, с. 241
| Мій улюб
лений пред
мет
|
|
|
|
| Шкільні правила
|
|
| 5, с. 242
|
| 4, с. 241
|
| Напи
сати есе
|
|
|
|
| Ідеальна школа
|
|
|
|
| С. 238
| Test
| 6, с. 243
|
|
| Unit 8 Career Prospects
|
|
|
|
| Робота і професії
| To unlock, compelling, passion, to take smth up, to figure out
|
| 1, 2, 3, с. 246
|
| 5, с. 247
| 6, с. 248
| 11, с. 250
|
|
|
|
| Підготовка до майбутньої карєри
|
|
| 10, с. 250
| 8, с. 249
|
| 7, с. 249
9, с. 249
| 12, с. 250
|
|
|
|
| Вибір професії
| Diligence, blend, self- assessment, to utilize, to evaluate
|
| 1. с. 251
| 2. с. 251
| 3, с. 252
5, с. 253
|
| 11, с. 255
|
|
|
|
| Як правильно обрати свою професію
| Longevity, infallible, biased, to embody, temping
|
| 9. 10, с. 254- 255
|
| 6, с. 254
| 7, 8, с. 254
| 12, с. 255
|
|
|
|
| Від захоплення до карєри
| To embrace, to sign up for, to embark, job- search skills, job readiness, to reinforce
|
| 1, с. 256
|
| 2, с. 257
3, с. 257
| 9, с. 261
| 13, с. 262
|
|
|
|
| Контроль навичок аудіювання. Переваги та недоліки деяких професій
| To be engaged in, knowledgeable, cognitive skills
|
| 10, с. 261
| 8, с. 260
| 4, с. 258
12, с. 262
| 7, с. 259
| 14, с. 262
|
|
|
|
| Освіта і кар’єрний розвиток
|
|
|
|
| 6, с. 259
| Test
| Мої плани на майбутнє
|
|
|
|
| Контроль навичок читання. Професійні якості, уміння та навички
|
|
| 11, с. 261
|
|
| Test
| Твір
|
|
|
|
| Робота в селі
| Rare, to gain smth, discerning, sibling, prestigious, to acquire, to branch out into smth
|
| 1, с. 263
2, с. 263
|
| 4, с. 264
| 5, с. 265
| 11, с 266
|
|
|
|
| Контроль навичок письма. Пошук роботи
| Tickling, ultimate, accountingapprentice
|
| 9, с. 266
| 8, с. 266
|
| 6, с. 265
| 12, с. 266
|
|
|
|
| Фермерство та його розвиток
|
|
| 7, с. 265
| Діалог
|
| Test
| Склас
ти запитання
|
|
|
|
| Контроль навичок говоріння. Вимоги до професійних якостей та кваліфікації
|
|
| 10, с. 266
|
|
| Test
| Підготувати презентацію
|
|
|
|
| Шлях до успіху
| Entirely, to hook up, affordable, accessible, campus, peer
|
|
| 1, с. 269
| С, 267 - 268
|
| Діалог
|
|
|
|
| Світ професій
|
|
|
|
| 3, с. 270
| 2, с. 270
| Рефе
рати
|
|
|
|
| Престижні професії в Україні та за кордоном
| Feedback, showcase, funky, persistent
|
| 5, с. 272
|
| 4, с. 271
|
| Склас
ти проект
|
|
|
|
| Моя майбутня професія
|
|
| 6, с. 272
|
| “ Occupation, Trade, Profession”
| 7, с. 273
| Повторити. Модал дієслова
|
|
|
|
|
Сучасні професії та кар’єрні можливості
|
|
|
|
|
| Test
| Повторення вивчен матер
|
|
|
|
| Ось і літні канікули
|
|
|
|
|
|
| Розпо
відь
|
|
2015-07-04
222
