Понятие воображения. Общее и различное в воображении и мышлении. Аналитико-синтетический характер воображения

Воображение – это психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи, путем переработки материала и информации, полученной в прошлом опыте.(создание нового на основе старого)

Воображение и мышление сходства: оба процесса познавательны, возникают в проблемной ситуации, когда необходимо новое решение. Различия – воображение – образы. Мышление – понятия, суждения, воображение имеет место в ситуациях, характеризующееся неопределенностью. Мышление - где даны компоненты задачи, рез-т мышление – более точный, воображение - неточный. Новые представления, благодаря операциям анализа и синтеза, возникают на основе того, что уже запечатлено в сознании. Таким образом, процессы воображения состоят в мыслительном разложении исходных представлений на составные части (анализ) и последующем их соединении в новых сочетаниях (синтез), т.е. носят аналитико-синтетический характер. Синтез проявляется: агглютизация (избушка на курьих ножках), гиперболизация (дюймовочка), заострение (карикатуры), типизация (врач-белый халат).

Виды и функции воображения. Развитие воображения.

Виды воображения: пассивные, активные: творческие, воссоздающие. пассивные: намеренные (мечты, грезы, фантазии), непреднамеренные (сновидения, галлюцинации).

Функции воображения: позволяет регулировать деятельность, т.к позволяет представить результат труда. Позволяет выходить за рамки обыденного опыта. Планирование жизни и деятельности. психотерапевтическая – регулирует состояние человека. Синтез проявл.: агглютизация (изб на кур ножках), гиперболизация (дюймовочка), заострение(карикатуры), типизация(врач-бел халат).

Связь познавательных процессов. Их место в структуре личности.

Познавательные процессы связаны с познанием окружающей действительности.

Ощущение и восприятие – базовые процессы, которые собирают информацию об окружающем мире

Память – хранение и переработка информации

Мышление – создание новых идей, анализ

Воображение – созднов, но действ в усл неопределенности

Внимание – не имеет собственного продукта, его роль – обеспечение эф-тидр познавательных процессов.

Вся познавательная сфера имеет ярко выраженный индивидуальный характер и в силу этого во многом определяет личностные особенности человека.