2015-07-14
2432
Синтагма и парадигма – ключевые понятия лингвистики. Синтагматика – это линейная связь. На уровне предложения – связь слов; на уровне слов – связь морфем; на уровне морфем – связь фонем и т.д.
Парадигматика – вертикальная связь; поскольку парадигматика – соотношения общего и частного, то и на разных уровнях проявляет себя по-разному. Изначально парадигма выделяется в морфологии – особенно ярко в падежных формах; на уровне словообразования парадигма служит для образования всей системы. Парадигма может быть по базе и по форманту. Морфологическая парадигма – это парадигма по форманту, словообразовательная – по базе. Словообразовательная парадигма как совокупность всех производных одного производящего выступает в качестве основной единицы в составе гнезда на вертикальной оси языка. Под словообразовательным гнездом понимается упорядоченная отношениями производности совокупность слов, характеризующихся общностью корня. Общность однокоренных слов проявляется не только в плане выражения (в наличии у них одного и того же корня), но и в плане содержания (корень выражает общий для всех родственных слов элемент значения). Существенное свойство словообразовательного гнезда – упорядоченный характер всей совокупности слов. Любое гнездо имеет строго определенную структуру, и каждый его элемент занимает в нем предусмотренное системой языка и закрепленное в норме место. Все слова в гнезде находятся между собой в словообразовательных отношениях. В основе строения гнезд лежит принцип иерархии, принцип последовательного подчинения одних единиц другим Все слова, выступающие в качестве производящих, образуют словообразовательную парадигму. Поэтому в каждом гнезде столько парадигм, сколько слов является производящими. Т.о., структура словообразоват. гнезда определяется соотношением единиц двух планов - синтагматического и парадигматического. В синтагматическом плане словообразовательно гнездо представляет собой совокупность словообразоват. цепочек, а в парадигматическом – совокупность СП.
|
|
|
