Дополнительные задания для самостоятельной работы

Программные требования дисциплине «Психология и педагогика»,

по разделу «Педагогика», ОЗО

Сост. к.пс.н., доцент кафедры общей и социальной педагогики

Е.В. Неумоева-Колчеданцева

Цель дисциплины (раздела) – формирование основ профессиональной компетентности студентов; создание оптимальных условий для получения студентами знаний и формирования адекватных представлений о возможностях педагогики как науки и практической деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные научные категории («общество», «образование», «развитие», «воспитание», «обучение», «деятельность», «общение», «самоактуализация», «самовоспитание», «управление» и др.), научные подходы, принципы обучения и воспитания, актуальный уровень развития педагогики как науки и практической деятельности, проблемы и перспективы современного образования.

Уметь: анализировать, адекватно оценивать проблемы воспитания и обучения, применять полученные знания в качестве «системы координат» (то есть как ценностную основу) в будущей профессиональной деятельности, уважительно и толерантно относиться к субъектам образовательного процесса.

Владеть: основными приемами и способами планирования, проектирования, самоанализа и оценки педагогической деятельности, навыками конструктивного, диалогического общения с другими субъектами образовательного процесса.

Таблица 1

2. Тематический план изучения раздела

№ п/п	Тема	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме
Лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа
Модуль 1. Современная ситуация в образовании. Обучение как управление учебной деятельностью
1.1.	Основные категории педагогики. Система образования в РФ.
1.2.	Теоретические основы обучения и воспитания.
1.3.	Сущность, содержание и методы обучения.
	Всего:
Модуль 2. Воспитание как приоритет современного образования
2.1.	Сущность и содержание современного воспитания. Современные требования к личности педагога.
2.2.	Семья как социокультурная среда развития личности. Понятие о самовоспитании.
	Всего:
	Итого:

Таблица 2

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы	Виды СРС	Объем часов
Обязательные	Дополнительные
Модуль 1
1.1.	Основные категории педагогики. Система образования в РФ.	1.Анализ и конспектирование научных статей. 2. Тестирование.	Самостоятельное изучение материала, собеседование
1.2.	Теоретические основы обучения и воспитания.	Тестирование	Самостоятельное изучение материала, собеседование
1.3.	Сущность, содержание и методы обучения	1.Анализ образовательных стандартов, программ, учебных планов, УМК по дисциплине. 2. Тестирование	Самостоятельное изучение материала, собеседование
Всего по модулю:
Модуль 2
2.1.	Сущность и содержание современного воспитания. Современные требования к личности педагога.	1.Участие в ролевой игре. 2. Тестирование	Самостоятельное изучение материала, собеседование
2.2.	Семья как социокультурная среда развития личности. Понятие о самовоспитании	Тестирование	Самостоятельное изучение материала, собеседование
Всего по модулю:
Итого:

Дополнительные задания для самостоятельной работы