ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів, повідомлення теми і завдань уроку (2 – 3 хв)

59+1=60 100-40=60 88 – 28 = 60 60 + 0 = 60

61 – 1= 60 30 + 30 =60 60- 0 = 60 40 + 20 = 60

- Нагадайте мені компоненти під час дії віднімання та додавання.

- Складіть, з одного прикладу на додавання два приклади на віднімання.

39 + 1 = 40 30 + 30 = 60 20 + 80 = 100

40 – 39 = 1 60 – 30 = 30 100 – 20 = 80

40 – 1 = 39 60 – 30 = 30 100 – 80 = 20

Знати: назви компонентів дії віднімання, їх взаємозвязок; знати, що таке відрізок.

Вміти: вміти з одного прикладу на додавання складати два приклади на віднімання; складати і розв'язувати задачі за схемами.