Дисциплина ОГСЭ 02: Психология общения

Дата: 08.04.2020 (1 час)

Тема: Понятие о социальной роли, ролевом наборе. Ролевое ожидание и ролевое исполнение в общении

Цель: изучение понятие роли, рассмотреть разнообразие ролевых ожиданий в общении

Изучите материал лекции по учебнику Психология общения Панфиловой А.П. Параграф «Социальная роль как идеальная модель поведения» Стр 197-201

Задание 1. Составьте собственный глоссарий понятий по теме.

Задание 2. Прочитав параграф «Социальная роль как идеальная модель поведения»,  определите нормы для роли в таблице 1.:

Таблица 1. Сравнительный анализ конвенциональных и социальных норм ролей.

Роли	Конвенциональные нормы	Социальные нормы
Студент-
Мама-
Дочь-
Подруга-

Рекомендации: заполнению таблицы поможет Ваше знание определений Ковенциональная норма, Социальная норма

Норм являются ожиданиями социума (часто они отражены в законах) или только Вашими ожиданиями.

 

 Задание3. Изучите понятие «Ролевой конфликт» в глоссарии преподавателя, их виды и пути преодоления

Виды ролевых конфликтов:

Конфликт между человеком и ролью.

Внутри ролевой конфликт

Межролевой конфликт

Обратитесь к ссылке https://youtu.be/4y4ZXBcl-BU Ролевое напряжение и ролевой конфликт

Задание 4. Сравните роль «Руководителя» и «Лидера» в таблице 2

Таблица 2Сравнительная характеристика роли лидера и руководителя.

Задание 3.1 Ознакомьтесь с различными характеристиками лидерства из фрагмента статьи   Андреева П.А.  Организационное лидерство: обзор теории черт

Конфуций (551 – 479 гг. до н.э.) выделил пять качеств достойного мужа:

1. Будь добр, но не расточителен.
2. Заставляй других трудиться так, чтобы на тебя злобствовали.
3. Имея желания, не будь жаден.
4. Имея достоинства, не имей гордыни.
5. Будь исполнен силы, но не свиреп.

   Р. Чапмэн  в 2003 году выделяет еще один набор черт: проницательность,  здравый смысл, богатство идеями, умение излагать мысли, коммуникабельность, выразительность речи, адекватная самооценка, настойчивость, твердость, уравновешенность, зрелость.

В более современной трактовке лидерские качества распределяются по четырем категориям:

1. К физиологическим качествам относят: вес, рост, телосложение, внешний вид, энергичность и здоровье. Лидеру не всегда необходимо обладать высокими показателями по данным критерием, часто достаточно иметь знания для решения проблемы.
2. Психологические качества, такие как смелость, честность, независимость, инициативность, работоспособность и т. д., проявляются главным образом через характер человека.
3. Исследования умственных качеств показывают, что их уровень у лидеров выше, чем у последователей, но корреляция между этими качествами и лидерством достаточно мала. Так, если интеллектуальный уровень последователей низок, то быть слишком умным для лидера означает сталкиваться с проблемами.
4. Личностные деловые качества носят характер приобретенных навыков и умений. Однако еще не удалось доказать, что эти качества определяют лидера. Так, деловые качества сотрудника банка, вряд ли пригодятся в исследовательской лаборатории или в театре.

  Ответьте на вопросы:

1. Что такое социальная роль и ролевые ожидания общества? Каковы были Ваши ролевые ожидания о роли студента пред поступлением в колледж?

2. В чём отличие конвенциональной нормы от социальной?

3. Что такое ролевой конфликт? Приведите примеры к разным видам ролевого конфликта.

Критерии оценки:

«зачтено» - выполнены в печатном виде задания 1и 2, присутствуют ответы на вопросы по лекции.

Наименование работы студента: Иванова_19-11-2 ДО_Психология общения_Л14_01.04.2019-11-2 ДО_Психология общения_Л14_01.04.20

 

Для саморазвития и более глубокого изучения темы рекомендованы следующие источники информации:

Дополнительная  литература: Андреев П.А.  Организационное лидерство: обзор теории черт //журнал Гуманитарные научные исследования №10  URL:  http://human.snauka.ru/2014/10/7824 (дата обращения 30.03.20)

Дополнительно рекомендованное видео: