2020-05-13
357
01. Совокупность представлений, основывающихся на вере в сверхъестественные силы и существа, которые являются предметом поклонения, называется 1) религией 2) традицией 3) мировоззрением 4) моралью
02. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А) В ходе социологического опроса было установлено, что 49% опрошенных граждан разного возраста смотрят телесериалы (Б) Популярные телесериалы – отличная тема для разговоров с друзьями и знакомыми. (В) Телесериалы являются самым доступным, а иногда, к сожалению, единственным развлечением для пожилых людей, домохозяек и людей с неблагополучным материальным положением. Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнения
|
|
|
03. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А) Популярные телесериалы – отличная тема для разговоров с друзьями и знакомыми. (Б) По данным социологического опроса в 74% случаев телезрители смотрят сериалы не реже чем два-три раза в неделю. (В) Настораживает, что для многих работающих людей просмотр сериалов стал идеальным вариантом выходного дня после трудной недели. Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнения
04. 5-летний Максим посещает детский сад. Бабушка водит Максима на занятия в хоровую студию. На каком уровне образования находится Максим? 1) дошкольное образование 2) начальное общее образование 3) основное общее образование 4) среднее общее образование
05. Верны ли следующие суждения о морали? А. Исполнение человеком моральных норм в определённой мере зависит от отношения общества к этим нормам и их нарушению. Б. Моральные нормы отражают представления общества о прекрасном и безобразном. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
|
|
|
06. Известен жизненный девиз выдающегося россиянина, «святого доктора» Ф.П. Гааза: «Спешите делать добро». Эти слова выражают принцип 1) искусства 2) морали 3) политики 4) экономики
07. Верны ли следующие суждения о морали? А. Понятие «мораль» используется для характеристики социальных перемещений индивида. Б. Мораль опирается на совесть человека и общественное мнение. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
08. Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире? А. Наука объясняет законы развития окружающего мира. Б. Наука раскрывает возможные перспективы развития природы и общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
09. Анна учится в 8 классе общеобразовательной школы. Дополнительно она посещает музыкальные занятия по классу гитары в Центре детского творчества. На каком уровне образования находится Анна? 1) высшее профессиональное образование 2) основное общее образование 3) среднее профессиональное образование 4) среднее общее образование
10. Сравните науку и религию. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия. 1) влияние на формирование мировоззрения человека 2) основание – вера в сверхъестественное 3) поиск объективных знаний о мире 4) объяснение происхождения мира и человека
11. Одиннадцатиклассник Роман готовится к сдаче выпускных экзаменов. Какой уровень образования завершает Роман? 1) высшее образование 2) основное общее образование 3) среднее профессиональное образование 4) среднее общее образование
12. Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия помогает людям обрести утешение в горе, может помочь в жизненных неурядицах. Б. Каждая религия содержит правила и нормы, которые должны соблюдать верующие. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
13. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Образование способствует развитию личности. Б. В современном обществе важно непрерывное образование на протяжении всей жизни человека. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
|
|
|
14. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А)Мария окончила институт и работает бухгалтером. (Б)Она много времени тратит на чтение профессиональной литературы, освоение новых компьютерных программ и отслеживает изменения в законодательстве. (В)Она правильно поступает: работнику необходимо заниматься самообразованием, чтобы быть конкурентоспособным в профессиональной сфере. Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнения
15. По окончании 11 класса общеобразовательной школы Марианна поступила в колледж, чтобы получить профессию дизайнера. На каком уровне образования находится Марианна? 1) высшее образование 2) основное общее образование 3) среднее профессиональное образование 4) среднее общее образование
16. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Образование представляет собой прежде всего совокупность особых духовных правил, регулирующих поведение человека. Б. В основе образования лежат культурные традиции, система ценностей и норм, способов деятельности, накопленные людьми. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
|
|
|
17. Что отличает религию от других областей (сфер) духовной культуры? 1) получение достоверных знаний о природе и обществе 2) вера в божественное происхождение мира и человека 3) обоснованность и доказательность выводов 4) многообразие художественных стилей
18. По окончании девятого класса общеобразовательной школы Костя поступил в 10 класс гимназии. Он с удовольствием учится, участвует в спектаклях гимназического театра. На каком уровне образования находится Костя? 1) среднее общее образование 2) высшее образование 3) основное общее образование 4) среднее профессиональное образование
19. Руслан учится в 9 классе общеобразовательной школы, а после сдачи выпускных экзаменов он планирует продолжить обучение в старших классах физико-математического лицея. Сравните два уровня образования, упомянутые в условии задания, – основную школу и среднюю школу. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия 1) изучение основ наук 2) возможность поступления в вуз 3) соблюдение дисциплины 4) углублённое изучение предметов на профильном уровне
20. К обязательным элементам религии относится 1) вера в существование сверхъестественного 2) законодательство о свободе совести 3) активное участие деятелей церкви в политике 4) научное доказательство религиозных догматов
21. Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия, в отличие от других форм (областей) культуры, использует систему доказательств гипотез и теорий. Б. Религия оказывает серьёзное влияние на отношение верующего к окружающему миру. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
22. Что отличает религию от других форм (областей) духовной культуры? 1) многообразие художественных стилей 2) признание существования сверхъестественных сил 3) получение достоверных знаний о природе и обществе 4) формирование представлений о прекрасном
23. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Образование служит для передачи опыта жизни от одних поколений людей к другим. Б. В основе образования лежат культурные традиции, система ценностей и норм, способов деятельности, накопленные людьми. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
24. Ученик прочитал в учебнике о формах (областях) духовной культуры. Сравните две формы (области) духовной культуры: религию и науку. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия 1) основывается на вере в сверхъестественные силы 2) формирует картину мира 3) влияет на мировоззрение человека 4) подвергает результаты познания критическому анализу
25. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А)В процессе образования человек овладевает знаниями, умениями, приобретает опыт творческой деятельности. (Б)В большинстве стран сроки школьного образования за минувшие десятилетия возросли. (В)Однако уровень подготовки выпускников, как правило, вызывает разочарование. Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнения
26. Что отличает религию от других форм (областей) духовной культуры? 1) объяснение сущности явлений природы и общества 2) использование художественных образов 3) обращение к сверхъестественным силам 4) оценка поступков людей с точки зрения добра и зла
27. Студент пятого курса педагогического университета Сергей преподаёт математику в 5-ых классах средней школы. На каком уровне образования находится Сергей? 1) среднее общее образование 2) среднее профессиональное образование 3) высшее образование 4) основное общее образование
28. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А)Марина Юрьевна преподаёт химию в школе. (Б)Она регулярно посещает курсы повышения квалификации, самостоятельно читает научную литературу, осваивает новые педагогические технологии. (В)Заслуживает уважения способность Марины Юрьевны к непрерывному образованию. Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнения
29. Что отличает религию от других форм духовной культуры? 1) получение достоверных знаний о природе и обществе 2) вера в божественное происхождение мира и человека 3) обоснованность и доказательность выводов 4) создание художественных образов
30. Установите соответствие между признаками и областями (формами) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| ПРИЗНАКИ | ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) КУЛЬТУРЫ |
| А) процесс приобщения к знаниям о мире | 1) образование |
| Б) является способом регулирования поведения | 2) мораль |
| В) формирует научную картину мира |
|
| Г) поддерживается силой общественного мнения | |
| Д) воздействует преимущественно на эмоции человека |
31. Интересующийся программированием десятиклассник Иван планирует по окончании учёбы профессионально разрабатывать компьютерные игры. На каком уровне образования находится Иван? 1) основное общее 2) среднее профессиональное образование 3) среднее общее 4) высшее
32. Верны ли следующие суждения о гуманизме? А. Гуманизм предполагает внимание общества к проблемам развития личности. Б. Следование гуманистическому идеалу повышает роль нравственных ценностей в жизни человека. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
33. Десятиклассница гимназии Татьяна победила на престижном конкурсе бальных танцев. Она занимается также в детской вокальной студии. На каком уровне образования находится Татьяна? 1) высшее образование 2) основное общее образование 3) среднее общее образование 4) среднее профессиональное образование
34. Верны ли следующие суждения об уровнях системы образования в РФ? А. Выпускник основной школы может продолжить образование в учебном заведении высшего образования. Б. Выпускник средней школы может продолжить обучение только в учреждениях среднего профессионального образования. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
35. Что отличает науку от других форм (областей) духовной культуры? 1) обращение к различным источникам информации 2) создание и использование художественных образов 3) разностороннее отражение особенностей личности 4) теоретическое обоснование выявленной закономерности
36. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Образование, в отличие от других форм (областей) культуры, формирует личность. Б. В основе образования лежат культурные традиции конкретного общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
37. Иван учится в 8 классе общеобразовательной школы. Дополнительно он посещает занятия по изобразительному искусству в центре детского творчества. На каком уровне образования находится Иван? 1) высшее образование 2) основное общее образование 3) среднее профессиональное образование 4) среднее общее образование
38. Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире? А. Наука позволяет прогнозировать последствия достижений и открытий современного общества. Б. Наука, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, привлекает внимание общества к социальным и нравственным проблемам. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
39. Верны ли следующие суждения о морали? А. Государство регулирует исполнение гражданами норм морали с помощью аппарата принуждения. Б. Отношение окружающих может повлиять на соблюдение человеком моральных норм. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
40. Верны ли следующие суждения о патриотизме? А. Патриотизм проявляется в уважении к историческим традициям. Б. Патриотизм проявляется в готовности подчинить свои интересы интересам Родины. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
41. Володя учится в колледже по специальности «электромонтёр». После окончания колледжа он планирует продолжить образование в институте. Володя получает образование в учреждении 1) дополнительного образования 2) среднего общего образования 3) среднего профессионального образования 4) высшего образования
42. Признание абсолютной ценности человеческой личности, её права на свободу и счастье – это основной принцип
1) идеализма 2) патриотизма 3) гуманизма 4) порядочности
43. Верны ли следующие суждения о науке в жизни современного общества? А. Наука - особый способ познания мира. Б. Научное знание отличается логичностью, достоверностью. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
44. Восьмиклассник М. выбрал несколько предпрофильных курсов по разным предметам. Больше всего ему нравится история, поэтому часть дополнительных курсов он будет посещать именно по истории. На каком уровне образования находится учащийся М.? 1) высшее образование 2) основное общее образование 3) среднее общее образование 4) среднее профессиональное образование
45. Ирина учится в 10 классе гимназии и занимается в профессиональной студии бальных танцев. На каком уровне образования находится Ирина? 1) высшее образование 2) основное общее образование 3) среднее общее образование 4) среднее профессиональное образование
46. Верны ли следующие суждения о роли религии в обществе? А. Религия регулирует поведение верующих в обществе, воспитывает их. Б. Религия даёт верующим свой ответ на «вечные» вопросы о смысле человеческой жизни. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
47. Верны ли следующие суждения о культуре? А. Культура развивается как за счёт новаторских достижений, так и за счёт сохранения традиций Б. Культурные ценности всегда приносят практическую пользу. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
48. Для обозначения деятельности, направленной на получение объективных теоретических знаний о природе и обществе, используют термин 1) искусство 2) религия 3) мораль 4) наука
49. Установите соответствие между признаками и областями (формами) духовной культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| ПРИЗНАКИ | ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ |
| А) логичность и доказательство выводов | 1) религия |
| Б) теоретически систематизированные взгляды на окружающий мир | 2) наука |
| В) вера в сверхъестественное |
|
| Г) строгое следование ритуалам и исполнение обрядов | |
| Д) объективное отражение действительности |
50. Процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями, называется 1) нравственность 2) образование 3) искусство 4) творчество
51. Верны ли следующие суждения о морали? А. Мораль отражает стремление человека к самосовершенствованию. Б. Мораль опирается на совесть человека и общественное мнение. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
52. Учитель обществознания на уроке объяснял, что такое мораль. Сравните мораль и право. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия. 1) регулирует общественные отношения 2) выражает общественное мнение о том, что такое «добро», «зло» и т.п. 3) опирается на силу государства 4) устанавливает правила поведения
53. По окончании 11 класса общеобразовательной школы Зинаида учится в медицинском колледже. На каком уровне образования находится Зинаида? 1) высшее образование 2) основное общее образование 3) среднее общее образование 4) среднее профессиональное образование
54. Верны ли следующие суждения о современной науке? А. Наука участвует в решении глобальных проблем современного общества. Б. Современная наука вносит значительный вклад в модернизацию общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
55. Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия требует от верующих соблюдения определённых правил. Б. Религия оказывает влияние на отношение верующего к окружающему миру. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
56. К гуманитарным наукам относится 1) физика 2) математика 3) история 4) биология
57. Верны ли следующие суждения о науке? А. Наука объясняет устройство мира и открывает законы его развития. Б. Наука, в отличие от других форм (областей) культуры, предполагает использование художественных образов в исследованиях. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
58. Верны ли следующие суждения о современной науке? А. Открытия и достижения современной науки способствуют возникновению новых отраслей промышленности. Б. Отдалённые последствия научных открытий и достижений не всегда удаётся достоверно спрогнозировать. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
59. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А) Вторая половина XX века отмечена достижениями науки и техники. (Б) Наиболее развитые страны мира увеличивают финансирование науки и образования, создания новых технологий. (В) Главное, чтобы расширение научно-технических возможностей человечества всегда использовалось во благо общества. Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнения
60. Л.Н. Толстой сказал: «Чтобы поверить в добро, надо начать делать его». В этом высказывании выражен принцип 1) познания 2) морали 3) науки 4) экономики
61. Описание, объяснение и прогнозирование процессов действительности является непосредственной целью 1) искусства 2) науки 3) морали 4) образования
62. Верны ли следующие суждения о морали? А. Исполнение норм морали обеспечивается поддержкой общественного мнения. Б. Исполнение требований морали – закреплённая в законе обязанность каждого гражданина государства. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
63. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Образование служит для передачи знаний и опыта от одних поколений к другим. Б. В основе образования лежат накопленные людьми культурные традиции, система ценностей. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
64. К особенностям научного знания относится 1) очевидность содержания для каждого человека 2) нацеленность на практический результат 3) доказательность всех утверждений 4) использование художественных образов
65. Особенность научного знания состоит в том, что оно 1) основано на художественных образах 2) направлено на создание материальных ценностей 3) стремится к объективности 4) всегда применяется в реальной жизни
66. Володя учится в медицинском колледже, после окончания которого он планирует продолжить образование в институте. На каком уровне образования находится Володя? 1) высшее образование 2) дополнительное образование 3) среднее общее образование 4) среднее профессиональное образование
67. Какое из приведённых ниже понятий объединяет все остальные? 1) христианство 2) религия 3) ислам 4) буддизм
68. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А) По данным социологов, в РФ за последние 20 лет отношение граждан к получению высшего образования изменилось. (Б) Доля тех, кто считает, что для получения престижной высокооплачиваемой работы не требуется высшее образование, сократилась вдвое. (В) Однако подчас завышенные требования работодателей к уровню образования и квалификации работников вызывают серьёзные опасения. Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнения
69. 4-летний Егор посещает детский сад. Бабушка водит Егора на занятия в музыкальную школу и театральную студию. Егор посещает учреждения 1) дошкольного образования 2) начального общего образования 3) среднего общего образования 4) основного общего образования
70. Отслуживший в армии Сергей поступил в педагогический колледж. На каком уровне образования находится Сергей? 1) высшее образование 2) основное общее образование 3) среднее общее образование 4) среднее профессиональное образование
71. К особенностям научного знания относится 1) очевидность содержания для каждого человека 2) практическая польза 3) доказательность всех утверждений 4) наглядность
72. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А) Гражданам, участвующим в социологическом опросе, был задан вопрос: «Чем объясняется повышение значения науки в современном мире?». (Б) Большинство опрошенных связывают повышение значения науки с тем, что научные открытия способствуют развитию техники и технологий, помогают побеждать болезни. (В) Интересно, что уровень образования опрошенных не влияет на оптимистичную оценку значения науки в современном обществе. Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнения
73. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А) 25-летним и 55-летним гражданам, участвующим в социологическом опросе, был задан вопрос: «Чем объясняется повышение значения науки в современном мире?». (Б) Большинство 25-летних опрошенных связывают повышение значения науки с тем, что научные открытия способствуют развитию техники и технологий, а большая часть 55-летних - с тем, что научные открытия помогают побеждать болезни. (В) Примечательно, что люди старшего возраста связывают повышение значения науки с её социальными функциями. Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнения
74. Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия опирается на представления людей о влиянии сверхъестественных сил на их жизнь. Б. Религия устанавливает определённые нормы поведения верующих и механизм контроля над их исполнением. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
75. К особенностям научного знания относится 1) очевидность содержания для каждого 2) нацеленность на практический результат 3) объективность 4) соответствие цели средствам познания
76. Ирина учится в педагогическом колледже, после окончания которого она планирует продолжить образование в институте. Ирина посещает учреждение 1) дополнительного образования 2) среднего общего образования 3) среднего профессионального образования 4) высшего образования
77. Установите соответствие между признаками и формами (областями) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| ПРИЗНАКИ | ФОРМЫ (ОБЛАСТИ) КУЛЬТУРЫ |
| А) эстетическое отражение мира | 1) искусство |
| Б) вера в сверхъестественные силы | 2) религия |
| В) многообразие художественных стилей | 3) наука |
| Г) соблюдение ритуалов, обрядов | |
| Д) стремление к объективному познанию мира |
78. Отличительным признаком науки является 1) формирование представлений о прекрасном 2) использование художественных образов 3) вера в существование сверхъестественных сил 4) стремление к достоверным знаниям о природе и обществе
79. Что отличает науку от других областей (форм) духовной культуры? 1) формирование представлений о прекрасном 2) многообразие художественных стилей 3) вера в существование сверхъестественных сил 4) получение объективных знаний о природе и обществе
80. Что из перечисленного отличает мораль от других форм (областей) духовной культуры? 1) опора на представления о добре и зле 2) определение образцов прекрасного 3) стремление к установлению научной истины 4) опора на принудительную силу государства
81. Что отличает мораль от других форм (областей) духовной культуры? 1) опора на представления о добре и зле 2) определение образцов прекрасного 3) стремление к достоверному знанию 4) эмоциональное воздействие на человека
82. Отслуживший в армии Максим поступил в колледж, чтобы получить специальность агронома. На каком уровне образования находится Максим? 1) высшее образование 2) основное общее образование 3) среднее общее образование 4) среднее профессиональное образование
83. Отслуживший в армии Иван поступил в медицинский колледж. На каком уровне образования находится Иван? 1) высшее образование 2) основное общее образование 3) среднее общее образование 4) среднее профессиональное образование
84. Целенаправленная познавательная деятельность человека по получению новых для себя знаний и умений называется 1) творчеством 2) образованием 3) социализацией 4) наукой
85. Что отличает религию от других форм (областей) духовной культуры? 1) вера в сверхъестественные силы 2) критический анализ результатов познания 3) многообразие художественных стилей 4) формирование представлений о прекрасном
86. Что отличает религию от других областей (форм) духовной культуры? 1) вера в сверхъестественные силы 2) критический анализ результатов познания 3) создание художественных образов 4) формирование представлений о прекрасном
87. Что отличает науку от других форм (областей) духовной культуры? 1) эмоциональное воздействие на человека 2) отражение представлений о добре и зле 3) открытие объективных законов развития природы 4) обращение к сверхъестественным силам
88. Науку от других форм (областей) духовной культуры отличает 1) доказательность теоретических положений 2) особая значимость субъективного восприятия мира 3) отражение мира в художественных образах 4) ориентация на представления о добре и зле
89. Что отличает религию от других форм (областей) духовной жизни общества? 1) создание и использование художественных образов 2) обращение к сверхъестественным силам 3) постоянное обновление знаний о развитии природы и общества 4) приобщение молодёжи к накопленному социальному опыту
90. Религия, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, предполагает 1) отражение мира в художественных образах 2) особую значимость субъективного восприятия мира 3) эмоциональное воздействие на человека 4) признание идеи сотворения мира сверхъестественными силами
91. Антон учится на третьем курсе университета. Он является актёром студенческого театра, нередко выступает в составе футбольной команды своего факультета. На каком уровне образования находится Антон? 1) основное общее 2) среднее общее 3) среднее профессиональное 4) высшее
92. Павел учится на втором курсе университета. Он играет в студенческом театре, нередко выступает в составе баскетбольной команды своего факультета. На каком уровне образования находится Павел? 1) основное общее 2) среднее общее 3) среднее профессиональное 4) высшее
93. Как называют форму (область) духовной культуры, в которой находят отражение нравственные нормы и оценки поведения человека, группы или общества в целом? 1) мораль 2) искусство 3) наука 4) идеология
94. Для обозначения особых духовных правил, регулирующих поведение человека, его отношение к другим людям, окружающей среде и самому себе с позиций добра и зла, справедливости и несправедливости, используют термин 1) гуманизм 2) гражданственность 3) право 4) мораль
95. Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия – форма (область) культуры, направленная на выработку системы объективных знаний о мире. Б. Религия включает в себя определённые нормы и правила поведения. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
96. Верны ли следующие суждения о морали? А. Мораль помогает человеку строить гармоничные отношения с другими людьми. Б. Мораль опирается на совесть человека и общественное мнение. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
97. Верны ли следующие суждения о культуре? А. В широком смысле культурой можно назвать всё, что создано и создаётся человечеством в процессе преобразования природы. Б.В основе культуры – творческая деятельность человека. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
98. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Согласно Конституции РФ гражданам гарантировано бесплатное получение основного общего образования. Б.Образованием принято называть форму (область) культуры, которая отражает окружающий мир в художественных образах. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
99. Верны ли следующие суждения о современном образовании? А. Современное образование предполагает создание условий для самореализации личности. Б.Содержание образования должно обеспечивать формирование у учащихся современной картины мира. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
100. Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия требует от верующих соблюдения определённых правил. Б. Религия – это мировосприятие людей, основанное на вере в существование сверхъестественных сил. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
101. Верны ли следующие суждения о морали? А. Мораль обеспечивает самоопределение личности. Б. Мораль направляет сознание и регулирует поведение людей во всех сферах жизни. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
102. Верны ли следующие суждения о гражданственности как позиции личности? А. Гражданственность предполагает следование определённым нравственным принципам. Б. Сущность понятия «гражданственность» сводится к утверждению ценности человека как личности. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
103. Верны ли следующие суждения об особенностях науки как формы (области) культуры? А. Наука, в отличие от других форм (областей) культуры, помогает человеку решать его психологические проблемы. Б. Наука, в отличие от других форм (областей) культуры, может объединить людей для решения какой-либо значимой проблемы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
104. Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире? А. Наука помогает человеку систематизировать знания об окружающем мире. Б. Наука, в отличие от других форм (областей) культуры, регулирует поведение человека в обществе, воспитывает его. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
105. Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия помогает людям обрести утешение в горе, жизненных неурядицах. Б. Религия привлекает внимание общества к социальным и нравственным проблемам. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
106. Верны ли следующие суждения о роли религии в современном обществе? А. Религия регулирует поведение верующих, воспитывает их. Б. Важным элементом религии являются религиозные организации, непосредственно воплощающие в своей деятельности религиозные ценности и установки. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
107. Верны ли следующие суждения об особенностях духовной культуры? А. К духовной культуре относятся средства производства и предметы труда. Б. Духовная культура связана с формированием и распространением ценностей добра, красоты. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
108. Верны ли следующие суждения о морали? А. Общество заинтересовано в соблюдении людьми правил морали. Б. Моральные нормы поддерживаются силой общественного мнения. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
109. Верны ли следующие суждения о патриотизме? А. Патриотизм предполагает любовь и уважение к историческим традициям своей страны. Б. Патриотизм предполагает хорошее знание отечественной истории и культуры. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
110. Мужчина развёл костер, взял в руки бубен и начал свой танец. Он обращался к духам неба, реки и леса. Данный пример иллюстрирует деятельность в сфере 1) эстетики 2) религии 3) науки 4) морали
111. Какое из приведенных утверждений является примером научного знания? 1) Люди, рождённые под знаком Овна, обычно упрямы и энергичны. 2) Писатель Геродот, основываясь на слухах, писал о племени людей с собачьими головами, обитавшем в Причерноморье. 3) Согласно мифам древних китайцев первые люди были сотворены из глины. 4) Обнаруженные археологами при раскопках Помпеи надписи на стенах домов дали дополнительную информацию о политической борьбе в древнем Риме.
112. К особенностям научного знания относится 1) очевидность содержания для каждого 2) нацеленность на практический результат 3) доказательность 4) соответствие цели и средств познания
113. После окончания 11 класса общеобразовательной школы Марина поступила в колледж, чтобы получить профессию модельера. Она уже учится на втором курсе и посещает театральную студию. На каком уровне образования находится Марина? 1) основное общее образование 2) среднее общее образование 3) высшее образование 4) среднее профессиональное образование
114. Алина работает врачом и учится на курсах испанского языка. Она пользуется услугами учреждения 1) общего образования 2) среднего профессионального образования 3) высшего образования 4) дополнительного образования
115. Известный философ полагал, что «долг – это уважение к праву другого». Эти слова выражают принцип
1) искусства 2) морали 3) политики 4) экономики
116. Ученик одиннадцатого класса общеобразовательной школы Владимир участвует в общероссийских олимпиадах по математике. Кроме этого он занимается в секции фигурного катания. На каком уровне образования находится Владимир?
1) высшее образования 2) основное общее образование 3) среднее профессиональное образование 4) среднее общее образование
117. Какое из приведенных ниже понятий объединяет все остальные?
1) христианство 2) буддизм 3) религия 4) ислам
118. Студентка вт
