Черты сходства и отличия зародышей позвоночных на разных стадиях развития

Урок 13-14 

Лабораторная работа №2 «Выявление и описание признаков сходства зародышей человека и других позвоночных как доказательство их эволюционного родства»

1. Выполнить лабораторную работу № 2 в зеленой тетради

2. Отправить фото преподавателю vishnyakova@bpcol.ru, отправляйте на почту.

Как заполнять таблицу?

1)Если орган имеется, ставим +, обращаю внимание, что хвост у рыбы, кролика и ящерицы на всех стадиях и даже после рождения)))).

2) С воздушного пузыря формируются легкие!

3) Передние конечности у рыб – плавники!

Лабораторная работа №2

Тема: «Выявление признаков сходства зародышей человека и других позвоночных как доказательства их эволюционного родства».

Цель: познакомить с эмбриональными доказательствами эволюции органического мира, доказать эволюционное родство человека и других позвоночных.

Знать:

- этапы эмбрионального развития организмов,

- значение изменений в зародышевом развитии для эволюции.

Уметь:

- устанавливать родство позвоночныхживотных,

- делать вывод об общности их происхождения.

Средства обучения: рисунки эмбрионов человека и других позвоночных.

ОК: осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Правила ТБ на рабочем месте:

- выполнять все действия только по указанию преподавателя;

- выполнять только работу, определённую учебным заданием;

- соблюдать порядок и дисциплину;

- по окончании занятий привести в порядок своё рабочее место, проверить его безопасность.

Рекомендуемая литература: 1. В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Е.Т. Захарова. Биология: общая биология 10 кл. М. «Дрофа» 2015 - § 22.

2. В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Е.Т. Захарова. Биология: общая биология 11 кл. М. «Дрофа» 2015 - § 13.

Ход работы:

1. Рассмотрите рисунки эмбрионов человека и других позвоночных.

2. Выявить черты сходства и различия зародышей человека и других позвоночных, заполнить таблицу.

Черты сходства и отличия зародышей позвоночных на разных стадиях развития

4.Назовите стадии эмбрионального развития позвоночных, охарактеризуйте каждую стадию.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Заполните таблицу:

1. Сделайте вывод о чертах сходства и различия зародышей человека и других позвоночных на разных стадиях развития._______________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы для контроля:

1. Дайте определение рудиментам, атавизмам, приведите примеры.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. На каких стадиях развития онтогенеза и филогенеза проявляются сходства в строении зародышей, а где начинается дифференциация.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________