Просмотр видеоклипа «Россия» в исполнении И.Талькова

Тема урока: Роль религии в жизни общества.

- Добрый день, уважаемые ребята Сегодня у нас необычный урок – урок по истории религии.

Я приглашаю вас принять активное участие в рассмотрении темы «Роль религии в жизни общества». Сегодня мы должны определить функции религии в жизни общества. Запишите число и тему в тетрадь.

ПОДУМАЙТЕ (ответы устно)

*   На каких дисциплинах школьного курса мы раньше встречались с понятием религия?

*   Что такое, на ваш взгляд, религия?

* Какие религии известны человечеству?

* Почему отдельные религии называют мировыми?

? – Определите источник цитат? (найдите материал в интернете и запишите правильные ответы в тетрадь)

«Употребляй лишь добрые слова»

«Уклоняйся от зла и делай добро; ищи мира и следуй за ним»

«Не судите, да не судимы будете»

«Итак, во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними…»

«Поистине, Бог любит делающих добро, сдерживающих гнев, прощающих людям».

? - Что это за книги?

? – Чему учат эти слова?

? – Какие качества приветствуют в человеке? (что объединяет эти книги?)

 

 

- Проанализируйте и сравните заповеди христианства и буддизма.

 

В христианстве существует 10 основных заповедей, в соответствии с которыми должен жить человек. Записанные на каменных скрижалях, они даны были Богом Моисею на горе Синай.
1. Я - Господь, Бог твой... Да не будет у тебя других богов перед лицом Моим.
2. Не сотвори себе кумира.
3. Не произноси имени Господа, Бога твоего, напрасно.
4. Чти день субботу, чтобы святить его. 6 дней работай, а 7 отдыхай.
5. Почитай отца твоего и мать твою, дабы продлились дни твои на земле.
6. Не убивай.
7. Не прелюбодействуй.
8. Не кради.
9. Не произноси ложного свидетельства на ближнего твоего (не сплетничай).
10. Не желай ничего, что есть у ближнего твоего (не завидуй).

 

Десять заповедей Буддизма
Сущность буддийской практики - доброе и любящее сердце. Мы должны воспринимать окружающих с теплом и нежностью и непрестанно культивировать любовь к ним.

Заповедей буддизма - это 10 добродетелей, которые совершаются телом, речью и умом.

10 добродетелей - это несовершение 10 недобродетелей, которые перечислены ниже:
1. Защищай чужую жизнь.
2. Не укради, уважай чужую собственность и практикуй щедрости.
3. Не прелюбодействуй и будь верен своему спутнику жизни.
4. Не лги и будь честным и искренним.
5. Не клевещи.
6. Не говори грубо.

7. Не трать время на пустую болтовню или сплетню.
8. Не будь жадным.
9. Не причиняй кому-либо вред.
10. Ложные взгляды - верь в закон причины и следствия, не отрицай существование Будд, прошлых и будущих жизней.

? - Чего больше в заповедях: сходства или различия?

? - Куда ведут заповеди человека?

 

Вывод: ни одна из мировых религий не учит дурному. (запись в тетрадь)

? – Какова цель этих заповедей?

? – Сформулируйте первую функцию религии. (РЕГУЛЯТИВНАЯ) (ФУНКЦИИ РЕЛИГИИ ЗАПИСЫВАЮТСЯ В ТЕТРАДЬ)

 

? – В какие минуты жизни человек обращается к религии?

Просмотр фрагмента фильма «Штрафбат».

? – Почему советские солдаты, в большинстве неверующие, обратились к священнику?

Вывод:

- УТЕШИТЕЛЬНО-КОМПЕНСАТОРНАЯ функция религии проявляется в том, что она снимает социальное душевное напряжение, компенсирует бессилие людей к изменениям объективных условий.

_ Вспомните последнего солдата. С каким вопросом обратился он к священнику? Каков был ответ?

? – какое качество воспитывает религия?

ТОЛЕРАНТНОСТЬ.

? - Что такое человек? Какие ассоциации у вас возникают со словом человек? Ведь мы видим лишь только внешнее его выражение, его физическое тело.

- Человек приходит в это мир не только, чтобы есть, пить, спать. Мы наделены разумом – чтобы думать; чувствами – чтобы любить, радоваться, мечтать. Иначе говоря, человек живет не только физической, но и духовной жизнью.

- А что у него внутри, что движет его поступками, действиями? Каков его внутренний мир? Почему каждый из нас в однотипных ситуациях поступает по-разному?

 

? - Считаете ли вы себя верующим человеком?

- Любой человек, даже если он не совершает религиозных обрядов и не считает себя приверженцем какого-либо религиозного учения, все равно в той или иной мере следует, пусть бессознательно, не задумываясь, нормам той религии, которую исповедовали его предки, или той, которая распространена в его окружении. Это касается и еды, и семейных отношений, и представлений о добре и зле. Такая «автоматическая» зависимость от религиозной традиции во многом определяет наше мировоззрение. Мы поступаем, действуем в соответствии с идеалами, ценностями, выработанными в обществе. Нравственные нормы формируются на протяжении веков под влиянием многих факторов, значительным из которых является религия.

? – А что может случиться с обществом, которое отвергнет многовековые ценности, отречется от религии, которую исповедовали их предки?

Просмотр видеоклипа «Россия» в исполнении И.Талькова.

- Начало 20-го века… В первые десятилетия Россию сотрясают войны и революции. Страна из нравственно здоровой превращается в разрушенную, убогую, со страдающим, униженным и разоренным народом. Новая власть. Новая политика. Новая идеология. Бога нет, веры нет, громить церкви, священники – враги… И началась вакханалия бездуховности.

-Религия выполняет МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКУЮ функцию. Она не только формирует картину мира, но и несет смыслополагание, целеполагание для человека.

 

 На мой взгляд, очень важно отметить, как к религии относится ученый мир. Общеизвестны факты, что Ньютон, Пастер, Павлов и др. не видели противоречий между религией и естествознанием.

О значении веры для учёного говорил Эйнштейн, Чижевский, Циолковский и многие другие ученые. И даже знаменитый физик Макс Борн, говоря о пропасти, в которую катится цивилизация, подчёркивал, что только религиозные идеи могут вернуть здоровье обществу!

Наука стала проникать в те области, которые раньше были сферой религии. Например, в современной психологии обсуждаются проблемы бессмертия духа... Признается факт существования души, и даже определен её вес.

 

- Обоснуйте роль религии в современном мире?

Роль религии велика, и она способна обеспечить: (запись в тетрадь)

- духовный рост человека;

- оздоровить его душу, тело и окружающую среду;

- воспитать толерантность, стать объединяющим началом в обществе.

 

Д/з. - Найдите в источниках, какие еще функции религии существуют и выпишите их в тетрадь. - Приведите примеры из истории России когда религия выступала фактором интеграции. (не менее трёх)