Вопросы для самопроверки

Занятие № 16

Практическая работа № 12

Тема: «Типологические особенности языка рекламы (аудиореклама,

видеореклама, BTLакции)».

Цель: обобщить и систематизировать знания студентов о типологических

особенностях языка рекламы (аудиорекламы, видеорекламы, BTLакций);

развивать способность составлять проекты реклам.

Задача: умение составлять и оформлять рекламу.

Ход работы

1. Определите, к какому виду рекламы по жизненным циклам товара: информа-

тивной, увещевательной/сравнительной и напоминающей — относится каж-

дое из объявлений.

2. Вспомните недавно увиденную рекламу парфюмерии и/или косметики. Какие

виды аргументов там были использованы?

3. Вспомните один из запомнившихся вам рекламных роликов. Чем он привлек

ваше внимание? Проанализируйте его структуру, оцените удельный вес вер-

бальных и невербальных компонент, структуру рекламного текста, применя-

емые рекламные приемы.

4. Составьте проект рекламы на одну из предложенных тем.

Литература: 1. Викентьев, И. Л. Приемы рекламы и public relations. — 3-е

изд. — СПб., 2003.

2. Зарецкая, Е. Н. Риторика: Теория и практика речевой комму-

никации. — М., 1998.

3. Имшинецкая, И. А. Креатив в рекламе. — М., 2004.

4. Имшинецкая, И. А. Рекламные жанры, или Сундук идей для

копирайтера. — М., 2002.

5. Иншакова, Н. В. Рекламный редактор. — М., 2005.

6. Иссерс, О. С. Коммуникативные стратегии и тактики

русской речи. — М., 2003.

7. Картер, Г. Эффективная реклама. — М., 1998.

8. Кеворков, В. Слоган? Слоган! Слоган… — М., 1996.

9. Кохтев, Н. Н. Стилистика рекламы: Учеб. пособие. — М.:

Изд-во МГУ, 1995.

Методические указания

При изучении темы следует особенное внимание обратить на такие вопросы: типологические особенности языка рекламы; аудиореклама; видеореклама; BTLакции; языковая составляющая «рекламного цеха».

Во время изучения темы студенты должны знать: виды рекламы, структуру рекламного текста, типологические особенности языка рекламы.

Рядом с изученным материалом необходимо на практике уметь: определять, к какому виду рекламы по жизненным циклам товара: информативной, увещевательной/сравнительной и напоминающей — относится объявления; аргументировать виды, использованные в рекламе парфюмерии и/или косметики; анализировать структуру рекламных роликов, оценивать удельный вес вербальных и невербальных компонент, структуру рекламного текста, применяемые рекламные приемы; составлять проекты рекламы.

Вопросы для самопроверки

1. Типологические особенности языка рекламы.

2. Аудиореклама.

3. Видеореклама.

4. BTLакции.

5. Языковая составляющая «рекламного цеха».

1. Определите, к какому виду рекламы по жизненным циклам товара: информативной, увещевательной/сравнительной и напоминающей — относится каждое из объявлений:

2. Вспомните недавно увиденную рекламу парфюмерии и/или косметики. Какие виды аргументов там были использованы?

3. Вспомните один из запомнившихся вам рекламных роликов. Чем он привлек ваше внимание? Проанализируйте его структуру, оцените удельный вес вербальных и невербальных компонент, структуру рекламного текста, применяемые рекламные приемы.

4. Составьте проект рекламы на одну из тем (выбор темы по журналу):

1. Получение входящей корреспонденции.

2. Обработка поступающих в организацию документов.

3. Предварительное рассмотрение документов СДОУ.

4. Подготовка документов к рассмотрению руководителем.

5. Обработка исходящих документов.

6. Регистрация документов: карточная, журнальная, автоматизированная.

7. Передача документов на исполнение.

8. Обработка внутренних документов.

9. Информационно-справочная работа с документами (картотеки).

10. Организация доставки документов (внутри организации, между структурными подразделениями, в других организациях).

11. Контроль над исполнением документов.