Подведение итогов урока

Орг.момент

Речевая разминка

-Откройте учебник на с.76. Прочитайте стихотворение В.Лунина ТЕНЬ (Учащиеся читают стихотворение так, как сказано в задании)

Работа по теме урока

-Разгадайте кроссворд

 

Чудеса – а + ный – есный + о +? (ЧУДО)

1.ВЕСНА

2.БЕРЁЗА

3.АПРЕЛЬ

4.ЧУДО

5.ВОРОБЕЙ

-Молодцы! Кроссворд вы разгадали. А сейчас задание потруднее. Вам нужно на каждое слово кроссворда разгаданное найти и прочитать произведение из последнего раздела.(Дети находят произведения и выразительно читают их: А.Майков ЛАСТОЧКА ПРИМЧАЛАСЬ, ВЕСНА, А.Плещеев ТРАВКА ЗЕЛЕНЕЕТ, И.Токмакова К НАМ ВЕСНА ШАГАЕТ, Р.Сеф ЧУДО, С.Маршак АПРЕЛЬ, В.Берестов ВОРОБУШКИ

-Отгадайте загадку

-Вспомните, какие стихотворения поэтов рассказывают о первоцветах. Прочитайте их выразительно.

Физкультминутка

Продолжение работы по теме урока

-Узнайте стихотворение по одной строчке

*Села и запела (А.Майков ЛАСТОЧКА ПРИМЧАЛАСЬ)

*Всем в лесу чужая (Т.Белозёров ПОДСНЕЖНИКИ)

*И сразу утонул! (И.Токмакова РУЧЕЙ)

*Так сходи и посмотри (Р.Сеф ЧУДО)

*Мы выжили! (В.Берестов ВОРОБУШКИ)

-Откройте учебник на с.78 Прочитайте задание, помещённое в рамку. Выберите ответ, с которым вы согласны. (Самостоятельная работа)

-Прочитайте пословицы про апрель

*Апрель с водою и май с травою.

*Солнышко с апрельской горки в лето катится.

*Апрель начинается при снеге, а конается при зелени.

*Апрельские ручьи землю будят.

*Мокрый апрель – хорошая пашня.

-Прочитайте, какие есть народные приметы, связанные с апрелем.

*Синие облака в апреле – к теплу и дождю.

*Из берёзы течёт много сока – к дождливому лету.

*Весна до Благовещенья (7 апреля) или недели не достоит, или неделю перестоит.

*Мокрое Благовещенье – грибное лето.

Рефлексия

-Нарисуйте(покажите) смайлик, который отражает ваше отношение к материалу урока.

 

-Что вас огорчило? Что порадовало?

Подведение итогов урока

-Какой раздел мы изучали?

-Сколько было разделов в первой части учебника?

-Какой из них вам больше всего понравился?

-Чему вы научились? Что нового узнали из него?

ВЫУЧИТЕ И РАССКАЖИТЕ УЧИТЕЛЮ НАИБОЛЕЕ ПОНРАВИВШИЕСЯ СТИХИ О ВЕСНЕ!