2020-08-05
122РЕГЛАМЕНТ ВИКЛАДАННЯ ТА КОНТРОЛЮ ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
При переході до навчання на засадах Болонської декларації згідно з затвердженими Тимчасовими положеннями щодо проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу, в Національному транспортному університеті паралельно застосовуються дві системи оцінювання, а саме ЕСТS (Європейська система трансферту кредитів) та національна (5-ти бальна). З цією метою вводиться рейтингова (100 – бальна шкала) оцінювання знань, за допомогою якої здійснюється конвертація оцінок системи ЕСТS в національну.
Шкала оцінювання: національна та ECTS
| Сума балів за всі види навчальної діяльності | Оцінка ECTS | Оцінка за національною шкалою | |
| для екзамену, курсового проекту (роботи), практики | для заліку | ||
| 90 – 100 | А | відмінно | зараховано |
| 82 – 89 | В | добре | |
| 74 – 81 | С | ||
| 64 – 73 | D | задовільно | |
| 60 – 63 | Е | ||
| 35 – 59 | FX | незадовільно з можливістю повторного складання | не зараховано з можливістю повторного складання |
| 0 – 34 | F | незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни | не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
Зараховано – студент добре знає програмний матеріал, грамотно і за суттю викладає його, не допускає суттєвих неточностей, вибирає правильну відповідь, правильно застосовує теоретичні знання під час розв’язання практичних завдань. Знає основні завдання безпеки життєдіяльності та визначає оптимальні умови для життя і діяльності людини. Із загального обсягу контрольних завдань студент правильно виконав не менше 51%.
Не зараховано – студент не знає значної частини програмного матеріалу, допускає багато суттєвих помилок, з великими труднощами виконує практичні завдання. Із загального обсягу контрольних завдань студент правильно виконав менше, ніж 51%.
Визначена на основі цієї шкали оцінка є базовою для оцінювання студента по дисципліні без складання іспиту. Якщо студент бажає підвищити цю оцінку, він приймає участь у підсумковому контролі знань. Для цього він складає письмовий іспит за 100-бальною шкалою по білетах встановленої форми. Підсумкова оцінка по дисципліні при цьому буде складатися з суми нормованої кількості балів за роботу у семестрі (максимально 40 балів) та оцінки за іспит (максимально 60 балів). Конвертація зароблених студентом 100-бальних оцінок за роботу у семестрі та за іспит в нормовану кількість балів для визначення підсумкової оцінки здійснюється в такому порядку.
Порядок конвертації 100-бальної шкали у нормовану кількість балів
Для визначення підсумкової оцінки
| Рейтинг студента у семестрі (бали) | Нормована кількість балів за роботу у семестрі, яка враховується на підсумковому контролі (бали) | Кількість балів отриманих за підсумковий контроль (бали) |
| 90-100 | - | 60 |
| 75-89 | 40 | 50 |
| 60-74 | 30 | 40 |
| 35-59 | 20 | 30 |
| 17-34 | 10 | 20 |
| < 17 | 0 | 0 |
Отримана з урахуванням даних підрахунків підсумкова оцінка конвертується у 5-ти бальну. Наприклад, за роботу у семестрі студентом було зароблено 30 нормованих балів. Він вирішив поліпшити свою оцінку і склав іспит з оцінкою 80 балів, що відповідає 50 балам нормованої кількості. Таким чином загальна нормована кількість балів по дисципліні склала 80 (30 + 50). За п’ятибальною шкалою це відповідає оцінці «добре».
Характеристика складових навчального процесу вивчення курсу та їх оцінювання
Весь програмний матеріал курсу поділяється на два модулі, які представлені в навчально-тематичному плані дисципліни. Викладання основних питань згідно тем модулів та опанування їх студентами денної форми навчання включають такі складові: 1) лекції; 2) семінарські заняття; 3) тести та розв’язання задач; 4) модульні контрольні; 5) наукові есе або реферати; 6) індивідуальну наукову роботу.
Лекції та семінарські заняття проводяться в аудиторний час за розкладом згідно з встановленими правилами. Відвідування лекцій та семінарів є обов’язковим, що контролюється викладачами та куратором курсу, які по завершенню семестру оцінюють дану складову максимально 10 балами. Якщо студент з будь-яких обставин мав пропуски, його оцінки розраховуються за простою пропорцією, виходячи із сумарної кількості лекцій та семінарських занять. Так, якщо під час семестру було 15 лекцій і 12 семінарів (разом 37), а студент відвідав 8 лекцій і 12 семінарів (разом 20), то його оцінка відвідування складає 5,4 (20:37х10); отриманий результат за арифметичними правилами.
Другою складовою комплексної оцінки студента є його активність на семінарських заняттях, під час яких впродовж семестру він може отримати максимально 10 балів. Розрахунок цієї оцінки здійснюється на основі виконання практичних завдань, участі у ділових іграх, творчих завданнях. До методів активного навчання належать: дискусійні завдання, ділова гра, аналіз конкретної професійної ситуації, круглий стіл, мозкова атака. Якщо студент не приймав участь в роботі на семінарських заняттях і не отримав жодної оцінки, то показник інтенсивності роботи за відповідним модулем буде дорівнювати 0.
Третьою складовою комплексної оцінки є поточні тести, які проводяться по завершенню вивчення змістовних модулів. По кожному модулю проводиться дві поточні тестові контрольні, усього чотири. Кожна тестова контрольна міститиме по п’ять тестів або питань, можливі і інші комбінації. У результаті поточного тестування студент може набрати максимум 20 балів, по 5 балів за кожну контрольну.
Четвертий елемент загальної оцінки становлять результати, отримані за модульні контрольні. Кожна модульна контрольна оцінюється в 15 балів, тобто – 30 загалом. Повторне тестування на даному занятті не проводиться. Якщо деякі студенти не були присутніми на плановому тестуванні з поважних обставин, вони мають можливість пройти тестування у додатково визначений час. Студенти, що не з’явилися на планове тестування без поважних причин, як і ті, що не були присутніми на додатковому, матимуть нульову оцінку.
Однією з важливих складових у системі балів є оцінка за наукове есе, яке являє собою оригінальну авторську роботу. З представленого переліку тематики студент обирає тему. За виконання наукового есе він може максимально отримати по 10 балів. У науковому есе висвітлюється сутність проблеми або дається наукова порівняльна характеристика явищ, категорій, теорій тощо. Причому, найважливішим у науковому есе є формулювання власної позиції, оцінки, шляхів вирішення проблеми тощо. Обсяг наукового есе повинен становити 5 – 6 аркушів тексту на папері формату А4. Обовязкові вимоги до оформлення: титульний лист; шрифт Times New Roman розміру 14 та міжрядовий інтервал значенням 1,5; список джерел. Захист наукового есе здійснюється у вигляді доповіді на семінарі.
Важливу питому вагу у процесі навчання займає написання індивідуальної наукової роботи, яке є обов’язковим. Не можна обирати тему індивідуальної наукової роботи серед теми змістовного модулю, по якому писалось наукове есе. Тексту індивідуальної наукової роботи передує простий план, що має здебільшого такі пункти: вступ, теорія, аналіз, власні пропозиції, висновки. У кінці роботи подається список літературних джерел (10 найменувань орієнтовно), які були використані для написання роботи. Обсяг наукової роботи становить 10 – 15 аркушів тексту на папері формату А4. Для цього зазвичай використовується шрифт Times New Roman розміру 14 та міжрядовий інтервал значенням 1,5. Індивідуальна наукова робота подається викладачу у заздалегідь визначений термін. Якщо студент не зміг вчасно підготувати індивідуальну наукову роботу з поважних обставин, це питання вирішується викладачем із кожним персонально. В межах академічної групи теми не повинні дублюватися, що регулюється старостою академічної групи. Захист індивідуальної наукової роботи здійснюється кожним студентом індивідуально у формі дискусії з викладачем. Найкращі наукові роботи рекомендуються викладачем для доповіді семінарах, на наукових конференціях; подання на конкурси і гранди; публікації у Віснику НТУ.
Таким чином комплексна оцінка розраховується як сума зазначених вище складових. Потенційно її максимальна величина дорівнює 100 балам, а саме:
| 1. Відвідування | - 10 |
| 2. Активність на семінарах | - 10 |
| 3. Поточний контроль (тести) | - 20 |
| 4. Модульні контрольні | - 30 |
| 5. Наукове есе | - 10 |
| 6. Індивідуальна наукова робота | - 20 |
| Разом: | 100 |
