Занятие 6. Согласные звуки

Задания на повторение: 1. Подчеркните правильные ответы:

А. Звуки делятся на: 1) сильные; 2) гласные; 3) согласные; 4) слабые.

Б. Гласные звуки могут быть: 1) ударными; 2) мягкими; 3) безударными; 4) глухими.

В. Слог может быть: 1) закрытым; 2) ударным; 3) открытым; 4) звонким; 5) безударным.

Г. Количество слогов в слове равно количеству: 1) гласных звуков; 2) согласных звуков; 3) ударений.

2. Закончите предложенные фразы: Фонетика – это… Гласные звуки – это … Ударение – это … Слог – это … Слог может быть … Гласный звук состоит из …

3. Составьте предложения по данному образцу: 1. ЧТО может быть КАКИМ (КАКОЙ): звук – гласный, согласный; слог – открытый, закрытый; гласный звук – ударный, безударный. 2. Количество ЧЕГО равно количеству ЧЕГО: слоги – гласные звуки; столицы – страны; ночь – день.

Новые слова: согласный, звонкий, глухой, твёрдый, мягкий, пара, парный, непарный, оглушение, озвончение, фонетический разбор, анализ, слоговой состав (состав слогов), звуковой состав (состав звуков).

Задание 1. Прочитайте, запишите в тетрадь и учите:

Согласные звуки – это звуки, которые состоят из голоса и шума или только шума. Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие согласные звуки состоят из голоса и шума: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [з], [з’], [ж]. Глухие согласные звуки состоят только из шума: [п], [п’], [ф], [ф’], [к], [к’], [т], [т’], [с], [с’], [ш], [ ц], [ ч’], [ш’], [х], [х’]. Звонкие и глухие согласные звуки бывают парными и непарными. ПАРНЫЕ глухие и звонкие согласные звуки: [б] – [п], [в] – [ф], [г] – [к], [д] – [т], [з] – [с], [ж] – [ш], [б’] – [п’], [в’] – [ф’], [г’] – [к’], [д’] – [т’], [з’] – [с’]. НЕПАРНЫЕ глухие и звонкие согласные звуки: только звонкие звуки: [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [й]; только глухие – [х], [х’], [ц], [ч’], [шш’]. Звонкие и глухие согласные звуки помогают различать слова. Например, дом [дом] – том [том], жар [жар] – шар [шар].

Парные по звонкости-глухости согласные звуки:

[б] – [п], [в] – [ф], [г] – [к], [д] – [т], [з] – [с], [ж] – [ш],

[б’] – [п’], [в’] – [ф’], [г’] – [к’], [д’] – [т’], [з’] – [с’]

Всегда только звонкие согласные звуки [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [й]

Всегда только глухие согласные звуки [х], [х’], [ц], [ч’], [шш’]

Задание 2. Ответьте на вопросы по тексту:

1. Из чего состоят согласные звуки? 2. Какими бывают согласные звуки? 3. Назовите звонкие согласные звуки. 4. Назовите глухие согласные звуки. 5. Назовите пары звонких и глухих согласных звуков. 6. Какие звуки называются непарными по звонкости-глухости? 7. Назовите только звонкие согласные звуки. 8. Назовите только глухие согласные звуки.

Задание 3. Напишите парный по глухости-звонкости согласный звук:

в – ___, п – ___, ж – ___, г – ___, с – ___, д – ___.

Задание 4. Найдите и запишите слова, которые различают парные глухие и звонкие согласные звуки. Например, год – кот.

Роза – роса, коза – коса, вилка – пилка, ножка – кошка, дом – том, гость – кость, ложка – ножка, цвет – свет, голос – колос, голос – волос.

Задание 5. В данных словах найдите и подчеркните непарные глухие и непарные звонкие согласные звуки: чай, цифра, школа, рука, щётка, словарь, хлеб, книга, щука, жук, честный, цирк, единица, уходить, изучать, море.

Задание 6. Прочитайте, запишите в тетрадь и учите:

Согласные звуки делятся на твёрдые и мягкие. После твёрдых согласных звуков пишутся буквы а, о, э, у, ы, ъ. После мягких согласных звуков пишутся буквы е, ё, ю, я, и, ь. Твёрдые и мягкие согласные звуки бывают парными и непарными. ПАРНЫЕ твёрдые и мягкие согласные звуки: [б] – [б’] [в] – [в’] [з] – [з’] [р] – [р’] [п] – [п’] [ф] – [ф’] [с] – [с’] [л] – [л’] [д] – [д’] [г] – [г’] [x] – [х’] [м] – [м’] [т] – [т’] [к] – [к’] [н] – [н’]. НЕПАРНЫЕ твёрдые и мягкие согласные звуки: только твёрдые – [ж], [ш], [ц]; только мягкие – [ч’], [шш’], [й]. Парные твёрдые и мягкие согласные звуки помогают различать слова. Например, лук [лук] – люк [л’ук], рад [рат] – ряд [р’ат].

Перед буквами Е, Ё, Я, И, Ю, Ь – мягкие согласные: д е л и т ь, ад р е с, вк л ю чи т ь, в р е м я

Перед буквами А, О, У, Э, Ы – твёрдые согласные: в л а деть, п о м о г а ть, я з ы к

Всегда только твёрдые согласные звуки [ж], [ш], [ц]: ак ц ент, ш ирокий, ж ить

Всегда только мягкие согласные звуки [ч’], [шш’], [й]: ч асы, ч исты й, об щ и й

Буква Щ – звук [шш’]

Задание 7. Ответьте на вопросы по тексту:

1. Из чего состоят согласные звуки? 2. Какими бывают согласные звуки? 3. Назовите твёрдые согласные звуки. 4. Назовите мягкие согласные звуки. 5. Назовите пары твердых и мягких согласных звуков. 6. Какие звуки называются непарными по твёрдости-мягкости? 7. Назовите только твёрдые согласные звуки. 8. Назовите только мягкие согласные звуки.

Задание 8. А) В данных словах найдите и подчеркните непарные твёрдые и непарные мягкие согласные звуки: часы, можно, цирк, шкаф, центр, житель, май, щека, ночь, ходить, число, лицо.

Б) Определите, какой звук – твёрдый или мягкий – обозначает буква Л в словах:

лето, любить, лопата, лексика, колоть, поливать, анализ, славянский, полёт, лыжи, земля, число, лицо, диалект, культура, латинский, алфавит, финал, финальный, рубль, доллар, ссылка, ёлка, вилка, сколько, клумба, ключ, лягушка, луч.

Задание 9. Прочитайте. Запишите слова, которые различают парные твёрдые и мягкие согласные звуки. Например, лук – люк [л – л’].

Кон – конь, точка – дочка, гость – кость, носы – носи, ел – ель, лак – ляг, зуб – суп, нос – нёс, пашня – башня, бить – быть, кора – гора, бочка – почка, Борис – борись.

Задание 10. Прочитайте, запишите в тетрадь и учите:

Согласные звуки могут изменяться. В русском языке звонкие согласные могут произноситься как глухие. Например, слово снег нужно произносить сне[к]. Такая замена называется оглушением. Оглушение бывает: 1) на конце слова, например, слово хлеб нужно произносить хле[п]; 2) в середине слова перед глухим согласным звуком. Например, в середине слова ложка перед глухим [к] нужно произносить глухой звук [ш]: ло[ш]ка; в середине слова сказка перед глухим [к] нужно произносить глухой звук [с]: ска[с]ка. Иногда глухой согласный звук может произноситься как звонкий звук. Такая замена называется озвончением. Озвончение бывает в середине слова перед звонким согласным. Например, в слове просьба перед звонким [б] нужно произносить звонкий [з’]: про[з’]ба.

Задание 11. Запишите, как произносятся следующие слова. Подчеркните случаи изменения гласных и согласных звуков. Например, ду б [ду п ], вода [в а да′].

Ужин, обед, вчера, глаз, соседка, всё, ошибка, сделать, новость, автомобиль, режиссёр, рассказ, зарядка, радоваться, обидеться, вещь.

Задание 12. Сделать фонетический разбор слов. Для разных групп студентов разные слова:

1 группа ловкий, подпись, сдать, одеваться.

2 группа любовь, медь, шёпот, говорить.

3 группа овца, шить, узкий, хлеб.

4 группа слог, лошадка, гроза, лоб.

Фонетический разбор – это анализ слогового и звукового состава слова.

Образец фонетического разбора:

Кольцо – коль-цо – 2 слога, 1 слог закрытый, 2 слог открытый.

к [к] – согласный, глухой парный, твердый парный.

о [а] – гласный, безударный.

л [л’] – согласный, звонкий непарный, мягкий парный.