Кейс - пакет. Учитель: Гареева З. М. Класс: 7 МБОУ ООШ д. Шаровка. Платформа ЯКласс; РЭШ. YouTube. Тема урока. Способ организации урока

Кейс - пакет

 Учитель: Гареева З.М.   

 Класс: 7 МБОУ ООШ д. Шаровка

 Дата: 23.04. 2020г.

Платформа ЯКласс; РЭШ

YouTube

№ урока

Тема урока

Способ организации урока

Теория

Первичное закрепление

Закрепление

Проверка знаний

ДАТА урока

план факт   Органы дыхания и газообмен. Лабораторная работа № 10 «Изучение способов дыхания животных» Кейс-технологии Изучить§39 Просмотреть видео-урок    https://www.youtube.com/watch?v=HVzlLUpREqQ Выполнить лабораторную работу в тетради (см. Приложение № 1) Выполнить задание 1 https://vk.com/id80883273?z=photo80883273_457240640%2Falbum80883273_00%2Frev            19.03 23.04

 

 

Приложение № 1 Лабораторная работа № 10 «Изучение способов дыхания животных»

 Цель: доказать значимость дыхания как основного свойства живого.

Дыхание животных – совокупность процессов, которые обеспечивают попадание в организм из окружающей среды кислорода, его использование клетками для окисления органических веществ и выведение из организма углекислого газа. Такое дыхание называют аэробным, а организмы – аэробами.

Таблица - Сравнительная характеристика органов дыхания.

Группа Характерные особенности органов дыхания
Кишечнополостные Газообмен через всю поверхность тела. Специальные органы дыхания отсутствуют.
Кольчатые черви Внешние жабры (многощетинковые черви) и вся поверхность тела (малощетинковые черви, пиявки)
Моллюски Жабры (двустворчатые, головоногие) и легкие (брюхоногие)
Членистоногие Жабры (ракообразные), трахеи и легкие (паукообразные), трахеи (насекомые)
Рыбы Жабры. Дополнительные органы для дыхания: легкие (двоякодышащие рыбы), участки ротовой полости, глотки, кишечника, плавательный пузырь
Земноводные Легкие ячеистые, жабры (у личинок), кожа (с большим количеством сосудов). Дыхательные пути: ноздри, рот, трахейно-гортанная камера
Рептилии Легкие ячеистые. Дыхательные пути: ноздри, гортань, трахея, бронхи
Птицы Легкие губчатые. Дыхательные пути: ноздри, носовая полость, верхняя гортань, трахея, нижняя гортань с голосовым аппаратом, бронхи. Есть воздушные мешки.
Млекопитающие Легкие альвеолярные. Дыхательные пути: ноздри, носовая полость, гортань с голосовым аппаратом, трахея, бронхи.

Таблица - Сравнительная характеристика органов дыхания животных.

Органы дыхания Особенности строения Функции Примеры
Жабры Внешние (гребенчатые, нитчатые и перистые) или внутренние (всегда связаны с глоткой) тонкостенные выросты тела, которые содержат много кровеносных сосудов Газообмен в водной среде У рыб, почти всех личинок бесхвостых амфибий, у большинства моллюсков, некоторых червей и членистоногих
Трахеи Разветвленные трубочки, которые пронизывают все тело и открываются наружу отверстиями (стигмами) Газообмен в воздушной среде У большинства членистоногих
Легкие Тонкостенные мешки, которые имеют разветвленную сеть сосудов Газообмен в воздушной среде У некоторых моллюсков и рыб, наземных позвоночных животных

ВЫВОД: на основании проведенного исследования отметим, что дыхательная система является совокупность органов для проведения воздуха или воды, которые содержат кислород, и газообмена между организмом и окружающей средой. Развиваются органы дыхания как выросты внешних покровов или стенок кишечного тракта. В состав дыхательной системы входят дыхательные пути и органы газообмена. У позвоночных дыхательные пути – носовая полость, гортань, трахея, бронхи; а органы дыхания – легкие.

 




double arrow
Сейчас читают про: