Как помочь зверятам подружиться!

Театрализованное развлечение для детей дошкольного возраста

с нарушением интеллекта

«Как помочь зверятам подружиться!»

Авторская разработка музыкального руководителя

высшей квалификационной категории

Рябовой Марины Александровны

Театрализованное развлечение для детей дошкольного возраста

с нарушением интеллекта

«Как помочь зверятам подружиться!»

Форма проведения: театрализованное развлечение;

Цель развлечения: формирование у воспитанников толерантного поведения по отношению друг к другу,

Задачи: формирование ценностных ориентиров, связанных с уважением, профилактика дезадаптивного поведения воспитанников. Развитие эмпатию. (эмоционально отзывчивой личности)

Действующие лица: ведущий – музыкальный руководитель, Зайка, Лисичка, Волчонок, Медвежонок - (роли исполняют взрослые с перчаточными куклами на руках)

Ход развлечения:

Ведущий – Осень идет своим ходом. В лесу очень красиво. На деревьях листья стали красными, жёлтыми, разноцветными. На улице ясный, солнечный, осенний день.

Звучит песня «Осень» музыка М. Красева, в исполнении музыкального руководителя.

На ширме появляется Зайка, он плачет.

Ведущий – Заинька, что ты плачешь, что случилось?

Зайка – Ой, ой, ой. Я сегодня тут гулял, травку вкусную щипал.

Тут Лисёнок прибежал и со мною поиграл.

В догонялки мы играли, я его и перегнал.

А потом он говорит: «У тебя ужасный вид. Глаза у тебя косые,

а уши большие». Значит я некрасивый. (плачет, уходит за ширму)

(Появляется Волчонок, он ходит по ширме и плачет)

Ведущий – Волчонок, что ты плачешь, что случилось?

Волчонок – Я с утра в лесу гулял, в игры разные играл.

Тут Лисёнок прибежал и хвалиться шубкой стал.

Своей шубкой восхищался, надо мною он смеялся.

Серая шубка моя, ох совсем немодная! (плачет уходит за ширму)

(Появляется Медвежонок, плачет)

Ведущий – Да, что ж такое! Что случилось, Медвежонок?

Медвежонок – Сегодня мама меня покормила и гулять отпустила.

Под деревьями гулял и Лисёнка увидал.

Он тихонько подбежал и толкать меня вдруг стал.

Толстым, толстым, неуклюжим, Всё меня он называл.

Ну, я разве виноват, что немножко полноват? (плачет, уходит)

Ведущий – Ай, яй, яй. От слёз зверят и погода испортилась. (звуки дождя)

Ведущий – ребята давайте позовём зверят и поиграем с ними.

Дети зовут – Зверята! Зайка, Волчонок, Медвежонок! (зверята появляются на ширме, они грустят)

Ведущий – Плакать не годится, давайте веселиться.

Будем вместе мы играть от дождя под зонтик убегать.

Игра: «Солнышко и дождик» (зверята выходят из – за ширмы, играют вместе с детьми, радуются. Потом присаживаются перед ширмой. На ширме появляется Лисёнок, он грустный)

Ведущий – Здравствуй, Лисёнок, что это ты такой грустный?

Лисёнок – Вот хожу совсем один, Сам себе я господин.

Играть меня никто не зовёт. Как то скучно жизнь идёт…

С Зайкой я хотел играть, ну а он стал убегать.

Я с Волчонку поиграл, а волчонок вдруг пропал…

Подошёл я к Медвежонку, отошёл он вдруг в сторонку…

Что случилось не пойму? Скучно, грустно одному!

Ведущий – Знаю что с тобой случилось, что с тобою приключилось!

Ты ж не любишь никого, лишь себя вот одного!

Всех сегодня ты обидел, разве это ты не видел?

Вот теперь играй иди. И от нас ты уходи!

(Лисёнок плачет. Зверята заходят за ширму)