Контрольная работа по дисциплине

Содержание:

1. Анализ задач, методов и содержания работы по обучению детей связной речи в образовательных программах: «Радуга», «Развитие», «Из детства в отрочество», «Дом радости»; в ФГОС……………………….…………………….3

2. Значение картин для обучения составлению рассказов. Виды рассказов по картинам. Требования к выбору картин. Организация работы по обучению составления рассказов по картинам………………………………………………...6

3. Формирование диалогической речи в процессе повседневного общения и в ходе бесед. Тематика бесед и методика их проведения с детьми дошкольного возраста……………………………………………………………………………...14

4. Звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте детей старшего дошкольного возраста. Вопросы «за» и «против» в теории педагогики и психологии………………………………………………………………………22

5. Анализ диагностики сформированности грамматического строя речи у детей раннего возраста…………………………..…………………………………26

6. Особенности планирования работы по развитию речи в разных видах детской деятельности в условиях ФГОС ДО. Разработать планирование по развитию речи на неделю для любой возрастной группы……………………….33

7. Подбор дидактических, вербальных игр и упражнений по формированию связной речи для детей старшего дошкольного возраста………………………..38

8. Разработка конспекта литературного развлечения для детей младшего (старшего) дошкольного возраста (один конспект для каждого указанного возраста)…………………………………………………………………………….45

Список литературы………………………………………………………………....58

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЕДЖ № 2»

Контрольная работа по дисциплине

«Теория и методика развития речи у детей»

Вариант – 1

Выполнил: студент 4 курса

отделения заочного обучения

группы № 401

Гинтовт Алена Александровна

Проверил:

Индекс: 454012