Упражнение 107. Составить в тетради схемы предложений. Определите тип односоставных предложений

1) Помню: как-то вечером она была на катке, я сидел и занимался в редакции, — мне там уже стали давать кое-какую работу, некоторый заработок, – в доме было пусто и тихо. (Б.) 2) И только когда в большой гостиной наверху зажгли лампу, только тогда Иван Иваныч приступил к рассказу. (Ч.) 3) «Сидеть!» – скомандовал проводник. 4) Чтобы не замёрзнуть, она захватила кофту. 5) Начало пятого, но мне не спится. (Щ.) 6) Он сказал, что нам не разрешат репетировать в этом зале. 7) Вечерний час, в долину тень сползла. (Л.) 8) В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой. (П.) 9) Смеркалось, подали свечи. 10) И вы не знаете, что сделалось с бедной вашей женою? 11) Через несколько дней узнали, что Владимир уехал в армию. 12) Подали ужинать, сердце её сильно забилось. 13) Благодарю, высылай скорее сына. 14) Поднимаю научные труды, и оказывается, что первый город на Дону известен уже 20 веков: его название Танаис.

Упражнение 108. Произведите синтаксический разбор предложений.

1) Волнуемый мечтами, по нивам, по лугам, уставленным скирдами, задумчиво брожу в прохладной полутьме. (Н.) 2) Молчи, прошу, не смей меня будить. (Т.) 3) Уже в горах ему сказали, что путь на Сен-Готард закрыт. (С.) 4) Приятно видеть, как тает последний снег.

Упражнение 109. Продолжите стихотворную строку. Определите тип односоставных предложений.

1) Топи да болота, __________________________________(Е.) 2) Дни поздней осени ________________________ (П.) 3) Сижу за решеткой _________________________ (П.) 4) Мороз и солнце, _______________________ (П.) 5) Люблю грозу ___________________________________ (Т.) 6) Отворите мне ___________________________________________ (Л.) 7) Скользя по утреннему снегу, ________________________________________________________________________ (П.) 8) Не жалею, __________________________________ (Е.)

Упражнение 110. Определите типы синонимичных предложений.

Стоит сильный мо­роз. ______________________ Я хочу работать. ________________________

Сильный мороз. ______________________ Хочу работать. ________________________

Сильно морозит. ______________________ Мне хочется рабо­тать.___________________

Упражнение 111. Найдите неполные предложения и укажите, ка­кие именно слова в них подразумеваются. Объясните постановку вопроситель­ного и восклицательного знаков, точки, многоточия.

1) Молчалин на лошадь садился, ногу в стремя, а лошадь на дыбы, он об землю и прямо в темя. (Г.) 2) Мне холодно. – И мне тоже. 3. Дела булочной шли хоро­шо, лично мои - всё хуже. (М.Г.) 4) Жандарм смотрит на сыщика, сыщик - на жандарма. 5) Нина несла кашу, Витя - пустую кастрюльку. 6) (у кассы кинотеатра) – Один на девять 7) (в магазине) - Полкило докторской и два молока. 8) (у железнодорожной кассы) – Два до Ростова; – Москва – обратно, два; Детский и взрослый, Сочи.

Упражнение 112. Расставьте, где необходимо, недостающие тире.

1) Ермолай стрелял, как всегда, победоносно; я довольно плохо. (Т.) 2) Наше дело повиноваться, а не критиковать. (С.-Щ.) 3) Земля внизу казалась морем, а горы громадными окаменевшими волнами. (А.) 4) Дело художника противостоять страданию всеми силами, всем талантом. (П.) 5) Люблю небо, траву, лошадей, всего больше море. (Л.) 6) Сквозь чёрные огромные ветви лиственниц серебряные звёзды. (Ф.) 7) Ему скоро не подняться на ноги, да и поднимется ли вообще? (Ф.) 8) Речушка стала синей, а небо голубым. (Я.) 9) И цвет этих полей на дню без конца меняется: утром один, вечером другой, в полдень третий. (Б.) 10) Дерево дорого плодами, а человек делами. 11) В больших людях я люблю скромность, а в маленьких собственное достоинство. (А.) 12) Дела булочной шли весьма хорошо, лично мои всё хуже. (М.Г.) 13) Тёркин дальше. Автор вслед. (Т.) 14) За спиной лес. Справа и слева болота. 15) Здесь овраги, дальше степи, ещё дальше пустыня. (Ф.) 16) Лыжникам хорошую лыжню. Молодёжи рабочие места. Молодым семьям льготы.