Это группа расстройств, при которых нормальные показатели приобретения учебных навыков нарушены, начиная с ранних стадий развития ребенка. Нарушение не является просто следствием утраты возможности обучаться или результатом умственной отсталости и не обусловлено полученной травмой или перенесенной болезнью головного мозга.
К ним относятся: расстройство чтения, расстройство развития экспрессивного письма, расстройство арифметических навыков и смешанное расстройство учебных навыков.