| Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
| Основные показатели оценки результата
| Оценка преподавателя
| Оценка врача, руководителя ПП
| Самооценка обучающегося
|
| Уровень освоения
| Уровень освоения
| Уровень освоения
|
| низкий
0-1 б
| средний
2-3 б
| Высокий 4-5б
| низкий
0-1 б
| средний
2-3 б
| Высокий 4-5б
| низкий
0-1 б
| средний
2-3 б
| Высокий 4-5б
|
| ПК 4.1. Организовывать диспансеризацию населения и участвовать в ее проведении.
| - уровень знаний нормативно – правовой базы по организации диспансеризации населения при заболеваниях и состояниях в различных возрастных группах;
- полнота соблюдения требований и условий организации диспансеризации населения;
- уровень деловой активности;
- точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации;
- грамотность ведения медицинской документации.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ПК 4.2. Проводить санитарно-противоэпидемические мероприятия на закрепленном участке.
| - уровень знаний нормативно – правовой базы по проведению санитарно-противоэпидемические мероприятия на закрепленном участке;
- полнота соблюдения требований проведения санитарно-противоэпидемических мероприятий на закрепленном участке;
- точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации;
- уровень деловой активности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ПК 4.3. Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения
| - уровень знаний нормативно – правовой базы по проведению санитарно-гигиенического просвещения населения;
- полнота соблюдения требований и условий проведения санитарно-гигиенического просвещения населения;
- правильность, наглядность и доступность оформления подготовленных информационно-агитационных материалов для населения;
- владение методами ораторского искусства;
- умение работать с источниками информации (учебная и методическая литература, периодические медицинские издания, сеть Интернет и др.);
- уровень деловой и творческой активности;
- правильность, аккуратность, грамотность оформления соответствующей документации.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ПК 4.4. Проводить диагностику групп здоровья.
| - уровень знаний нормативно – правовой базы по диагностике групп здоровья;
- уровень деловой активности;
- точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации;
- грамотность ведения медицинской документации.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ПК 4.5. Проводить иммунопрофилактику
| - уровень знаний нормативно – правовой базы по проведению иммунопрофилактики;
- полнота соблюдения требований и условий проведения иммунопрофилактики;
- последовательность и точность выполнения простых медицинских услуг при проведении иммунопрофилактики;
- уровень деловой активности;
- точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации;
- грамотность ведения медицинской документации.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ПК 4.6. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения.
| - уровень знаний нормативно – правовой базы проведения мероприятий по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения;
- полнота соблюдения требований проведения мероприятий по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения;
- уровень деловой и творческой активности;
- точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации;
- грамотность ведения медицинской документации.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ПК 4.7. Организовывать здоровьесберегающую среду.
| - уровень знаний нормативно – правовой базы по организации здоровьесберегающей среды;
- полнота соблюдения требований по организации здоровьесберегающей среды;
- уровень деловой и творческой активности;
- соблюдение требований по оформлению соответствующей документации.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ПК 4.8. Организовывать и проводить работу школ здоровья для пациентов и их окружения
| - уровень знаний нормативно – правовой базы по организации и проведению работы школ здоровья для пациентов и их окружения;
- умение работать с источниками информации (учебная и методическая литература, периодические медицинские издания, сеть Интернет и др.);
- актуальность, обоснованность содержания тематических планов проведения гигиенического образования в школах здоровья,
выбора формы, содержания занятий с пациентами и их окружением;
- правильность, наглядность и доступность оформления подготовленных информационно-агитационных материалов для населения;
- уровень подготовки учебно-методических материалов для проведения занятий;
- владение методами ораторского искусства;
- правильность, аккуратность, грамотность оформления соответствующей документации;
- уровень деловой и творческой активности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ПК 4.9. Оформлять медицинскую документацию.
| - уровень знаний нормативно – правовой базы по профилактической деятельности;
- точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации;
- грамотность ведения медицинской документации.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
| - качественная успеваемость, отсутствие опозданий и пропусков по неуважительной причине
- участие в волонтерском движении
- выполнение исследовательских работ
- посещение научно-практических конференций и выставок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
|
- умение организовывать собственную деятельность
- выполнение заданий с применением типовых методов: составление памятки, текста беседы
- своевременное и качественное выполнение заданий;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
- конструктивное решение проблемных ситуаций, инициативность и ответственность
- управление своим психологическим состоянием в нестандартных ситуациях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
| - знание различных информационных источников
- умение найти необходимую информацию и правильно её интерпретировать
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
| - владение ИКТ
- умение подготовить и представить доклад, сообщение, результаты исследовательской деятельности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
| - отсутствие конфликтных ситуаций, возникающих по вине студента;
- умение разрешить конфликтную ситуацию;
- знание и соблюдение принципов профессиональной этики
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды за результат выполнения заданий.
| - лидерство и сотрудничество в целях достижения наилучшего результата
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
| - умение определить жизненные и профессиональные идеалы и приоритеты
- расширение диапазона знаний сверх образовательного стандарта
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
| - изучение профессионально-ориентированных информационных источников
- проявление интереса к инновациям в профессиональной деятельности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
| - знание истории сестринского дела и культурных традиций своего народа и народов, проживающих на территории России
- проявление толерантности к представителям различных народов и религий
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
| - соблюдение общепринятых норм поведения
- бережное отношение к природе
- ответственность за свои поступки и результаты деятельности
- конфиденциальность медицинской информации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
| - знание правил охраны труда, техники инфекционной безопасности и производственной санитарии и применение их в повседневной деятельности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
| - личный пример ведения здорового образа жизни
- мотивация пациентов на необходимость ведения ЗОЖ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний.
| - активная жизненная позиция
-участие в мероприятиях гражданско-патриотической направленности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заключение: Уровень сформированности ПК _________________________Уровень сформированности ОК ________________________
2015-05-27
168
