Теория когнитивного соответствия

теория когнитивной психологии (Ф. Хайдер, Т. Ньюком, Ч. Осгуд), обьясняющая процесс преодоления несбалансированного, дисгармоничного состояния когнитивных структур имманентно, спонтанно присущей человеческой психике способностью вновь восстанавливать внутреннее соответсвие, гармонию когнитивных структур за счет изменения отношения к сравниваемым обьектам, лицам. Т.к.с. экспериментально-практически ставит проблему о соотношении логичного и алогичного в поведении человека: внутренняя психическая гармония достигается и за счет алогичности.

Теория коммуникативных актов Т. Ньюкома

когнитивная теория центральный тезис которой можно сформулировать так: когда два человека позитивно воспринимают друг друга и строят какие-то отношения к третьему (лицу или обьекту), у них возникает потребность развить сходные отношения к этому третьему. Этим механизмом т.к.а. обьясняет как в группе возникает единство, сплоченность, как возникает общность взглядов между людьми.

Теория конгруэнтности (баланса) Ч. Осгуда и П. Танненбаума

когнитивная теория обьясняющая изменение отношения (аттитюда) у личности под влиянием потребности установить соответствие ее когнитивной структуры одновременно к двум обьектам, явлениям, например к двум противоречивым источникам информации. Данное отношение измеряемо (использовался метод семантического дифференциала). Чаще всего областью практического применения теории является обьласть массовых коммуникаций. В отличие от теорий Хайдера и Ньюкома т.к. для прогноза дисбалансных состояний индивидов исходит из предположений: 1. дисбаланс в структуре Р (реципиент) – К(коммуникатор) – О(обьект, информация о нем) зависит не только от валентности, знака отношения, но и от его интенсивности, различная степень которой может привести к неконгруэнтности; 2. восстановление баланса может быть достигнуто не только за счет изменения знака, валентности отношения, но и его интенсивности. Существуют количественные методы оценки изменений этих отношений. Теория проверена экспериментально на примере восприятия различных, противоречивых источников информации.