Возбудимый тип

Главными чертами этого типа являются склонность к дисфории -пониженному настроению с раздражительностью, озлобленностью, мрачностью, склонностью к агрессии и тесно связанной с ней аффективной взрывчатостью. В интеллектуальной сфере обычно наблюдается вязкость, тугоподвижность, тяжеловесность, инертность, откладывающие отпечаток на всю психику. Эти подростки могут искать повод для скандала сами. Также аффект может быть вызван и теми конфликтами, которые легко возникают у возбудимых подростков, вследствие властности, стремление к подавлению сверстников, жестокости и себялюбии. Повод для гнева может быть ничтожен, но он всегда сопряжен хотя бы с незначительным ущемлением прав и интересов возбудимого подростка. Как правило, подростковому возрасту у возбудимых детей происходит падение мотивации к учебной деятельности, что, тем не менее, часто сочетается с довольно высокими претензиями к своим оценкам. Возбудимый подросток начинает бороться за благополучные оценки самыми разными способами: от заискивания перед учителем до яростных тяжелых конфликтов с ним.

Очень важно не провоцировать конфликты, учитывая лёгкую эмоциональную зарождаемость возбудимых подростков сохранять подчеркнутый доброжелательный тон, но не в коем случает не заискивающий, при этом необходимо вести постоянное наблюдение за его поведением на уроках и во внеурочной деятельности, чтобы своевременно погасить деспотизм возбудимого подростка.