Заключение. В результате проведенного исследования можно сделать следующие выводы

В результате проведенного исследования можно сделать следующие выводы:

1. Современный подросток входит в мир не через книгу, а посредством аудиовизуальных и электронных форм культуры. Это также связано с падением авторитета и роли основных институтов воспитания читательской культуры – семьи, школы, библиотек. Информацию о книгах подростки ищут самостоятельно или с помощью сверстников.

2. Результаты исследования показали, что в социальных сетях зарегистрированы почти все учащиеся (97%). Самой популярной социальной сетью оказался сайт «Вконтакте». Наша гипотеза подтвердилась. Чаще всего учащиеся используют социальные сети для общения и получения интересной информации.

3. По результатам анализа страниц подростков на сайте «Вконтакте» мы можем сделать вывод, что большинство (87%) подростков читают и заполнили раздел «Любимые книги». 25%? подростков из тех, которые указали свои любимые книги, ограничивают свои читательские интересы мистической литературой, фэнтези, фантастикой и детективами. Такой узкий круг чтения чаще всего встречается на страницах юношей.

4. В целом читательские интересы подростков представлены широким спектром жанров, разнообразны по содержанию. Круг чтения современного подростка только на 50% состоит из литературы развлекательного характера. Результаты исследования не подтвердили нашу вторую гипотезу.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

1. Аскарова В. Я. Читающий подросток в фокусе разнообразных представлений [Электронный ресурс] / В. Я. Аскарова, Н.К.Сафонова. - Режим доступа: http://www.library.ru/1/sociolog/text/article.php?a_uid=270

2. Дети и библиотеки в меняющейся медиасреде/ авт-сост. В.П. Чудинова, О.Л. Кабачек, Е.И. Голубева и др. – М., 2004. – 335с.

3. Зоркая. Н.А. Чтение школьников и культурные ресурсы семьи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.levada.ru/press/2007031401.html

4. Яковлева Е.Скажи, что ты читаешь, и станет ясно, какой будет Россия: О результатах исследования «Массовое чтение в России» [Электронный ресурс]// Российская газета. – 2005. – 27 июля. – Режим доступа: http://www.library.ru/1/sociolog/text/article.php?a_uid=236

Приложение

Диаграмма 1. Социальные сети.