Практическое задание «Метод наблюдения»

2.1. Наблюдение - всем привычная форма изучения явления жизни, накопления опыта. Широко распространено использование метода наблюдения в естественных науках. Чем отличается наблюдение как научный метод от простого восприятия фактов, обыденного наблюдения? Каковы методологические принципы применения этого метода в прикладном социологическое исследовании? Чем отличается использование метода наблюдения в естественных и общественных науках? Есть ли отличие принципов метода наблюдения в социологии и в психологии, экономической и правовой науках?

2.2. В схеме 2.1 выделены особенности, преимущества и недостатки метода наблюдения.

1) Прокомментируйте их, раскройте их содержание. Kaк вы понимаете их? Попробуйте дополнить выделенный перечень особенностей, преимуществ и недостатков.

2) Попытайтесь сравнить особенности метода наблюдения с другими методами сбора социальной информации (экспериментом, документальным методом, опросом).

3) Попробуйте показать, с помощью каких средств, процедур метода наблюдения обеспечивается более полное использование его преимуществ. Чем и как ослабляется и компенсируется влияние его недостатков?

4) Какими другими методами сбора информации можно дополнить данные, полученные с помощью наблюдения, чтобы компенсировать влияние каждого из перечисленных недостатков этого метода?

2.3. В схеме 2.2 представлена классификация видов наблюдения.

1) Раскройте содержание и назначение каждого из выделенных видов наблюдения.

2) Какие возможны их сочетания, комбинирования? Попробуйте отразить это в построенной вами классификационной схеме. Какие сочетания невозможны и почему?

3) Постарайтесь аналогично схеме выделить особенности, преимущества и недостатки каждого вида наблюдения.

4) Попробуйте дополнить классификационную схему, предложите другие основы классификации.

1.4. Метод наблюдения широко применяется в изучении различных социальных процессов. Есть ли социальные явления, доступные методу наблюдения? Попробуйте выделить такие имения и обосновать невозможность использования этого метода для получения показателей, характеристик таких явлений. Классифицируйте выделенные вами явления, которые ему не доступны.

1.5. Определите, для каких исследовательских задач (в рамках темы, над которой работает ваша студенческая группа по практикуму) может быть использован метод наблюдения.

1) Обоснуйте возможность и необходимость его использования я в вашем исследовании.

2) На каких этапах этого исследования и для получения какого рода информации целесообразно его использование?

3) Какого рода первичную информацию и какие показатели ясно получить этим методом в вашем исследовании?

4) Какие виды наблюдения могут быть использованы в каждом случае?

5) Что предпочтительнее: использование на поисковой стадииисследования метода анализа документов или наблюдения почему?

3. Отработка процедур проектирования инструментария наблюдения

3.1.На с. 9-10 выделен примерный перечень признаков, фиксируемых в дневнике наблюдения. Зачем необходимо выделение таких разделов и признаков, указанных в этих разделах? Какие еще признаки могут быть фиксируемы в дневнике наблюдения?

3.2.Составьте проекты дневника самонаблюдения: «Мой учебный день», «Мой выходной день», «Занятия студентов в перерыве между лекциями (семинарами)».

3.3.Составьте проекты протоколов для наблюдения по теме, указанной в задании 2.1.

3.4.На с. 10—11 дан проект карточки наблюдения. Какие позиции карточки обозначают: объект наблюдения, его единице и категории? Какое значение имеет каждая из позиций карточки для целей вашего исследования? Выделите среди регистрируемых в карточке описательные и оценочные критерии.

3.5.Спроектируйте для этой темы исследования карточки наблюдения. Следуйте в составлении карточек этапам проектирования.

3.6.Спроектируйте для данной темы исследования дневник наблюдения, протокол и карточки наблюдения.

3.7.Могут ли быть использованы аудиовизуальные технические средства в вашем исследовании? Каков план проведения наблюдения при использовании аудиовизуальных технически средств?

5. Отработка процедур сбора информации в наблюдении

5.1. Группой в 5-7 человек составьте программу наблюдения и другие необходимые для его проведения методические документы, инструментарий по вашей теме. В ходе подготовь можно использовать те разработки и проекты, которые был; составлены вами при выполнении предыдущих заданий. Согласуйте план проведения наблюдения с руководителем и проведите наблюдение.

Этапы и процедуры метода наблюдения

1. Подготовительный этап

1.1. Разработка программы наблюдения. Постановка цели, задач. Обоснование необходимости применения наблюдения.

Определение предмета наблюдения, построение его понятийно-концептуальной схемы. Упорядочение гипотез исследования.

Определение объекта наблюдения, его предварительная характеристика. Выделение наблюдаемых ситуаций.

Классификация признаков наблюдаемой ситуации. Выделе но единиц и категорий наблюдения.

1.2. Составление плана и сетевого графика выполнения работ по применению метода.

1.3. Проектирование инструментария (карточек, протоколов, дневников). Проектирование классификатора контент-анализа дневниковых и протокольных записей. Пилотаж инструментария его размножение.

1.4. Подготовка программ обработки, анализа данных.

1.5. Подготовка аудиовизуальных технических средств, средств обработки информации.

1.6. Составление инструкций по работе наблюдателей.

1.7. Их подготовка. Комплектование групп наблюдателей, их инструктаж, обучение, репетиция.

2. Оперативный этап сбора данных

2.1. Общее знакомство с объектом и организация условий наблюдения в соответствии с программой.

2.2. Регистрация данных в дневниках, протоколах, карточках по программе наблюдения. Фиксация сопутствующих факторов, характеристик, условий.

2.3. Обработка аудиовизуальных технических записей.

2.4. Контроль за ходом выполнения требований программы,
проверка заполнения карточек, протоколов, дневников, инструкций, сетевого графика. Контроль за работой наблюдателей. Выборочные контрольные наблюдения. Самоконтроль наблюдателей (тестовый).

3. Результирующий этап обработки и анализа данных

3.1. Сбор учетных документов, их проверка.

3.2. Ручная обработка данных.

3.3. Контент-анализ протокольных и дневниковых записей.

3.4. Перевод данных на машинные носители и их машинная обработка.

3.5. Статистическая обработка данных. Исчисление показателей. Оценка надежности наблюдения, вычисление коэффициентов согласия, устойчивости, надежности.

3.6. Анализ и построение выводов в соответствии с полученными показателями.

3.7. Сопоставление показателей и выводов, полученных на основе применения метода наблюдения, с выводами и показателями, полученными с помощью других методов сбора информации.

3.8. Анализ и оценка эффективности применения метода наблюдения. Выявление ошибок, новаций, их объяснение, рекомендации по совершенствованию применения этого метода.

3.9. Выработка рекомендаций по теме наблюдения, по решению поставленных исследовательских задач. Подготовка отчета.

Дневник наблюдения

(примерный перечень фиксируемых признаков)

Наблюдаемые. Кто они? Сколько их? Каков род занятий' В чем основное содержание деятельности? Характер взаимоотношений? Структура (институциональная, неинституциональная) группы, коллектива?

Обстановка. Где, в каких условиях происходит действие наблюдаемых? Чем может отличаться их поведение в ситуации? Чем могут заниматься? Какие действия можно ожидать в этой обстановке? Какие действия будут неожиданными?

Цели действий наблюдаемых. В чем состоят основные функции участников действий? Какие цели преследуют (официальные, неофициальные)? Какие цели участников совпадают с задачамигруппы, с целями других участников, какие не совпадают?

Поведение. Что и как конкретно делают? Каково содержание выполняемых действий? Каковы стимулы и мотивы, вызывающие участие в действии, ту или иную форму поведения? Как внешне выражается эмоциональное отношение к действию? Каковы напряженность, постоянство, продолжительность отдельных форм поведения? Каков эффект отдельных форм поведения? Что следует за ним и как он воспринимается эмоционально самим наблюдаемым и другими участниками действия? Как меняется¹ действие после достижения определенного результата?

Частота и продолжительность наблюдаемых ситуаций. Koгдa возникла ситуация и как долго она длилась? Уникальна или повторяема? Часто возникает? В каких показателях может быть зафиксирована? Что вызывает и что сдерживает ее возникновение? Насколько типична?

Данные о процедурах наблюдения и оценка их эффективности. Краткие сведения о наблюдателе, в том числе сколько раз проводил наблюдение ранее.

Время заполнения методических документов наблюдения, (регистрация данных (до, после наблюдения, когда именно).

Выполнение требований программы, инструкции. Отклонение условий наблюдаемой ситуации от заданных в программе. Какие требования не удалось выполнить?

Оценка инструментария. Случаи трудностей фиксации признаков, их отнесения к выделенным категориям наблюдения.

Оценка включенности в наблюдаемую ситуацию. Насколько намечен участниками факт наблюдения и какова на него реакцию? Какова степень общения с наблюдаемой группой? Какого рода контакты с группой возникали в ходе наблюдения?

Оценка эффективности. Необходимость повторного наблюдения или проверки данных другими методами. Использование приемов, повышающих эффективность наблюдения. Рекомендации по дальнейшему применению метода наблюдения в изучении данной исследовательской темы.

Этапы проектирования карточки наблюдения

1. Формулирование заданий к проектированию карточки наблюдения (КН) в соответствии с программой наблюдения;.

2. Определение количества видов КН в соответствии с выделенными единицами наблюдения. Определение общего количества КН.

3. Построение общей блок-схемы всех КН и каждой КН отдельно.

4. Проектирование блока КН «Паспортичка» (данные об объекте и наблюдателе) на основе официальных документов.

5.Проектирование блока «категории наблюдения».

5.1.Построение общей схемы категорий наблюдения КН в оответствии с классификационной схемой программы наблюдения.

5.2.Построение общей схемы категорий наблюдения в их временной последовательности проявления в наблюдаемой ситуации.

5.3.Определение способа обнаружения, восприятия признаков категорий наблюдения (зрительных, слуховых и т. п.), способов их фиксации.

5.4.Пробный анализ признаков категорий наблюдения в ходе их восприятия.

5.5.Построение шкал интенсивности проявления признаков категорий наблюдения.

5.6.Определение необходимости и возможности применения технических средств для восприятия и регистрации категорий наблюдения и их признаков.

5.7.Семантическое уточнение терминов, обозначающих категории наблюдения. Обеспечение доступности и однозначности понимания терминов категорий наблюдателями.

5.8.Апробация возможности регистрации каждой категории. Уточнение категорий но результатам апробации.

5.9.Компоновка категорий в последовательности их регистрации.

6. Компоновка карточки наблюдения в целом, ее кодировка, графическое оформление, размножение для апробации.

7. Апробация, пилотаж проекта КН. Уточнение КН. Определение форм последующей обработки карточек наблюдения.

8. Утверждение проекта КН и ее размножение.

9. Формулирование правил, требований по применению КН.
составление инструкции проведения наблюдения.

Проект карточки наблюдения

Карточка №

(выступающего на собрании)

Организация ____________________________________________

(наименование, индекс)

Наименование собрания___________________________________