2015-06-30
806
Тема. Просвітництво та абсолютизм
Мета:
§ ознайомити учнів із зародженням ідей Просвітництва, які стали викликом засадам станового суспільства та абсолютної влади монархів в Європі;
§ ознайомити з ідеями просвітителів, із пропонованими ними моделями облаштування суспільства;
§ досягти розуміння учнями того, що ідеї Просвітництва були світоглядом буржуазії, що розвивалася.
Основні поняття та терміни: «Просвітництво», «енциклопедисти», «технічний прогрес».
Обладнання: підручник, історичний атлас, портрети діячів Просвітництва.
Тип уроку: комбінований, з елементами лабораторної роботи з текстами та історичними джерелами.
ХІД УРОКУ
І. Організаційна частина уроку
ІІ. Актуалізація знань учнів
Фронтальне опитування
1. Розкажіть про двір Людовіка XIV.
2. Дайте характеристику правлінню Людовіка XIV.
3. Як ви вважаєте, чому численні війни підривали становище країни?
ІІІ.Мотивація навчальної діяльності
Ідеї гуманізму лягли в основу подальшого розвитку науки, суспільної думки, літератури та мистецтва. На їхній основі розвинулася Просвітництво — ідейний та суспільний рух у країнах Європи та Америки, пов’язаний із загальними змінами життя під впливом розкладання традиційного суспільства й формування суспільства доіндустріального.
|
|
|
Хронологічні рамки цієї епохи — від кінця XVII ст. і до початку XIX ст.
Ідеї просвітителів опанували думки суспільства, стали матеріальною силою, що змінила вигляд європейської цивілізації.
