2015-07-03
376
Проектно-технологічна діяльність учнів та виконані проекти вимагають обов’язкового оцінювання. Умовно можна виділити дві групи критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів:
1. Критерії оцінювання виконання проекту:
o обсяг та повнота розробки, виконання прийнятих етапів проектування, самостійність, завершеність, доступність для сприйняття проекту іншими;
o якість оформлення пояснювальної записки: відповідність вимогам стандартів, рубрикація й структура тексту, якість ескізів, схем, рисунків;
o оригінальність конструкції, ступінь творчості;
o матеріальне втілення проекту, якість виробу, відповідність кресленням;
o організація робочого місця, дотримання правил безпеки праці, санітарно-гігієнічних вимог;
o дотримання норм часу, відведеного на виконання проекту.
2. Критерії оцінювання захисту:
o аргументованість вибору теми (актуальність), соціальний запит, практичне спрямування проекту й перспективи використання розробки;
o ступінь розкриття авторського задуму, оригінальності конструкції;
o використання наочності, технічних засобів;
o аргументованість запропонованих рішень, підходів, висновків;
o культура мовлення, використання спеціальної термінології;
o дотримання норм часу, відведеного на захист проекту.
