Хронология кризисов

Вопросы возрастной периодизации развития психики подробно рассматривались в работах А.Н. Леонтьева, Л.И. Божович, В.В. Давыдова, М.И. Лисиной, А.В. Петровского, Д.И. Фельдштейна и других.

Многие теории часто описывают только развитие ребенка, полагая, что накопление новообразований происходит именно в этот период. Так, например, З. Фрейд бал убежден, что все самое существенное в развитии личности происходит до пятилетнего возраста, а позже человек уже только «функционирует», пытается изжить ранние конфликты.

В генетической психологии получила распространение точка зрения, согласно которой зрелость представляет собой прекращение процесса развития. Вслед за юностью наступают стабилизация, консервация, затем полная остановка, а в дальнейшем снижение уровня развития психических функций.

Тем не менее, период взрослости – наиболее продолжительный период онтогенеза (в развитых странах составляет три четверти человеческой жизни). В основном хорошо исследованы детские и подростковые кризисы, а кризисы зрелых периодов жизни и старости значительно менее изучены. А ведь именно к середине жизни люди достигают определенного общественного положения, власти, получают возможность распоряжаться другими людьми. Средний возраст глав государств во всем мире около 50 лет. Настоятельная потребность в разработке возрастной психологии взрослых была вызвана также нуждами практики обучения и воспитания взрослых, организации их труда и отдыха в разные периоды жизни.

В существующих сегодня возрастных периодизациях (Д. Биррен, Д. Бромлей, Д. Векслер, В.В. Бунак, В.В. Гинзбург и др.) не совпадают нижние и верхние границы зрелости, не существует даже единого мнения о границах юности.

Разноречивость в определении возрастных границ объясняется разными принципами построения классификаций возрастных периодов: физиологическим, антропологическим, демографическим, психологическим.

Сложности возрастной периодизации во взрослом возрасте связаны еще и с отсутствием систематизированных данных в изменении психологических процессов и личностных особенностей в различные периоды взрослости. Известно, что во взрослом возрасте такие поворотные моменты возникают несколько реже; а перестройка сознания и переориентация на новые жизненные цели и ценности происходят, как правило, более скрыто.