Тема 1. Предмет, методологія та завдання

Віталій ЛЕВИЦЬКИЙ

НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК

ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ ТА ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ

Тернопіль 2009

Рецензенти:

доктор економічних наук, професор

Гринчуцький Валерій Іванович

(Тернопільський національний економічний університет)

доктор історичних наук, професор

Зуляк Іван Степанович

(Тернопільський національний педагогічний університет імені В. Гнатюка)

доктор економічних наук, професор

Мізюк Богдан Михайлович

(Львівська комерційна академія)

Навчальний посібник містить цілісний і систематизований виклад досвіду

господарювання провідних держав світу і України та сутність теорій, концепцій,

ідей видатних вчених-економістів з урахуванням новітніх досягнень у сфері

історико-економічних досліджень, а також сучасних вимог до рівня економічної

освіти. Кожна тема висвітлюється доступно, лаконічно, інформаційно насичено. У

посібнику подано тестові завдання, історико-економічні терміни, список

рекомендованої літератури.

Для студентів економічних спеціальностей вищих навчальних закладів. Може

бути корисним викладачам, усім, хто цікавиться історією економіки та економічної

думки.

ЗМІСТ

Вступ ……………………………………………………………………………………….4

Тема 1. Предмет, методологія та завдання

історії економіки та економічної думки…………………………………………………5

Тема 2. Господарство первісного суспільства

та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій……………………………………….......9

Тема 3. Особливості господарського розвитку

та економічної думки періоду формування світових

цивілізацій (VIII ст. до н.е.–V ст. н.е.)………………………………………………….16

Тема 4. Господарство та економічна думка Середньовіччя………………………….29

Тема 5. Формування передумов ринкової економіки

в Європі (XVI–І пол. XVII ст.)………………………………………………………….41

Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період

становлення національних держав (ІІ пол. XVII–І пол. ХІХ ст.)……………………..51

Тема 7. Ринкове господарство країн Європейської

цивілізації в період монополістичної конкуренції

(ІІ пол. ХІХ–поч. ХХ ст.)………………………………………………………………..69

Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства

та основні напрями економічної думки в Україні

(ІІ пол. ХІХ–поч. ХХ ст.)………………………………………………………..………85

Тема 9. Господарство та економічна думка в період

державно-монополістичного розвитку Європейської

цивілізації (І пол. ХХ ст.)………………………………………………………………..96

Тема 10. Розвиток національних економік країн

Європейської цивілізації в системі світового господарства

під впливом НТР (ІІ пол. ХХ ст.)……………………………………………………...105

Тема 11. Світове господарство та основні напрями

економічної думки на етапі ІТР (кін. ХХ–поч. ХХІ ст.)……………………………..113

Тема 12. Економічний розвиток України в умовах радянської

економічної системи та його трактування в економічній думці…………………….125

Тема 13. Формування засад ринкового господарства в Україні

(90-ті рр. ХХ–поч. ХХІ ст.)…………………………………………………………….135

Короткий термінологічний словник ………………………………………………..142

Рекомендована література …………………………………………………………...144

ВСТУП

Історія економіки та економічної думки як фундаментальна наука є важливим

теоретичним предметом у підготовці фахових економістів. Ця наука має глибоке

коріння, яке сягає давнього періоду існування єдиного світоглядного знання, що

мало на меті узагальнити існуючий досвід та запропонувати найбільш оптимальні

шляхи розв’язання життєво важливих практичних проблем людства. У процесі

поглиблення суспільного поділу праці та диференціації наук відбувається

об’єктивний процес виокремлення історії економіки та економічної думки в окрему

галузь знань, що має свій специфічний предмет дослідження, методологію і методи

пізнання економічної еволюції. Вивчаючи конкретні аспекти економіки та

економічної науки, ця дисципліна допомагає краще зрозуміти сучасні господарські

проблеми, прогнозувати їхнє наукове вирішення. Історія економіки та економічної

думки на фактичному матеріалі переконує, що технологічна сфера, господарські

механізми і людський фактор, усі підсистеми економіки тісно пов'язані між собою,

взаємодіють, доповнюють одна одну. Історія економіки та економічної думки є

джерелом фактичного матеріалу для всіх економічних наук, перш за все для

економічної теорії (політекономії). Вона забезпечує тісний зв’язок історичних знань

з економікою промисловості, сільського господарства, іншими економічними

науками. У системі економічних наук історія господарства відіграє фундаментальну

роль.

Дана дисципліна є джерелом фактичного матеріалу для всіх економічних наук,

перш за все для економічної теорії. Вона забезпечує тісний зв’язок історичних знань

з промисловістю, сільським господарством, іншими економічними науками. У

системі економічних наук історія господарства відіграє фундаментальну роль.

Важливою є взаємодія історії економіки та економічної думки з конкретними

соціологічними дисциплінами. Вплив на розвиток економіки таких факторів, як

соціальний склад працівників, управління виробничими колективами, поведінка

працівників – усе це враховується даною наукою. Існує тісний зв’язок історії

господарства з історичними науками, насамперед із загальною історією, адже обійти

найважливіші події загальної історії неможливо, бо без розуміння ідеології,

політики не можна зрозуміти економічний розвиток суспільства.

Зв'язок історії економіки та економічної думки з економікою суспільства

найбільш безпосередня. Економічні вчення не пасивно відбивають економічні

процеси, а безпосередньо впливають на них, сприяючи суспільному розвитку

прискорюючи, чи, навпаки сповільнюючи його. Загальновідомо, що багато

концепцій, з'явилися основою державних економічних програм.

Разом з тим необхідно підкреслити, що дисципліна звернена в сучасність. Це

визначається особливою актуальністю і навіть злободенністю розглянутих нею

питань. Аналіз економічних учень минулих епох не є самодостатнім, здійснюється

не заради вивчення самого історичного процесу. Пізнання історичного минулого

сприяє кращому розумінню процесів сьогодення.

Історія економіки та економічної думки допомагає зрозуміти загальний її

взаємозв’язок з економічною політикою, розкриває процес виникнення економічних

категорій, концепцій, теорій, показує їх спадкоємність і безперервність.

ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ, МЕТОДОЛОГІЯ ТА ЗАВДАННЯ