Лекція. Адаптація дитини в умовах закладу соціального захисту (2 год.)

Адаптація. Соціальна адаптація. Особливості адаптації дітей у нових умо­вах. Умови життєдіяльності дитини в закладі соціального захисту. Психологіч­на адаптація дитини до умов закладу соціального захисту. Особливості органі­зації адаптаційного періоду дітей у закладі соціального захисту. Соціально-пе­дагогічні та організаційно-педагогічні особливості адаптації дитини в закладі соціального захисту.

350 КОМПЛЕКСНА ДОПОМОГА БЕЗДОГЛЯДНИМ ТА БЕЗПРИТУЛЬНИМ ДІТЯМ

Список рекомендованої літератури:

1. Балл Г.А. Понятие адаптации и е¸ значения для психологии личности // Вопросы психологии. – 1989. – ¹ 1. – С. 34–37.

2. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М-Воронеж: МОДÝК, 1998. – 240 с.

3. Боулби Дж. Привязанность. – М.: Гардарика, 2003. – 180 с.

4. Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека. – СПб.: Речь, 2006. – 365 с.

5. Шульга Т.И., Слот В., Спаниярд Х. Методика работû с детьми “группû риска”. 2-е изд., доп. – М.: Изд-во УРАО, 2001. – 128 с.

3.4. Встановлення контакту з дитиною Ключові поняття: контакт; комунікація; види комунікації.

Лекція. Основні підходи до встановлення контакту з дитиною (1 год.)

Важливість успішності першого контакту з дитиною. Стратегії встановлен­ня першого контакту з дитиною. Різноманітні стратегії взаємодії з дитиною відпо­відно до її психологічного типу.

Практичне заняття. Технології встановлення контакту з дитиною (2 год.)

Питання до розгляду:

1. Експрес-діагностика психічного стану дитини.

2. Прийоми формування довіри дитини до працівника притулку для дітей або центру соціально-психологічної реабілітації дітей.

3. Правила використання простору під час взаємодії з дитиною.

Самостійна робота (2 год.)

Завдання для самостійної роботи:

1. Дібрати засоби для встановлення контакту з дитиною, яка перебуває у стані стресу.

2. Визначити техніки та вправи для зняття стресу й забезпечення комфорт­ного емоційного стану дитини.

Список рекомендованої літератури:

1. Алексеева И. А., Новосельский И. Г. Жестокое обращение с ребенком. Причинû. Последствия. Помощь. – М.: Генезис, 2005. – 256 с.

2. Боулби Дж. Привязанность. – М.: Гардарика, 2003. – 180 с.

Програма. Підвищення кваліфікації спеціалістів служб у справах дітей, притулків для дітей та центрів соціально-
психологічної реабілітації дітей щодо надання комплексної допомоги бездоглядним і безпритульним дітям 351

3. Овчарова Р.В. Практическая психология образования: Учеб. пособие для студ. психол. фак. университетов. – М.: Издательский центр “Академия”, 2003. – 448 с.

4. Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека. – СПб.: Речь, 2006. – 365 с.