2015-10-14
585
Актуальність теми:
Сприйнятливість до інфекцій: вітряна віспа, епідемічний паротит дуже висока серед людей будь-якого віку. Найчастіше (до 80%) хворіють діти віком до 7 років. При вітряній віспі сприйнятливість проявляється з перших місяців життя, але є випадки внутрішньоутробного зараження. Після перенесення ускладнених форм епідемічного паротиту можливі тяжкі наслідки: глухота, цукровий діабет, безпліддя. Після перенесенної вітряної віспи може виникнути пневмонія, енцефаліт, оперізуючий лишай.
Для майбутньої мами краснуха страшна висипом на тілі і огидним самопочуттям, в той час, як для зародка - найжахливішими наслідками. Дитина, у перехворілої на початку вагітності мами, нежиттєздатна або вражена такими страшними недугами як глухота, сліпота, вроджені вади серця, нервової системи, скелета.Так, у всьому світі прийнято переривати вагітність, якщо жінка захворіла краснухою в перші місяці вагітності. Важливо знати заходи активної та пасивної профілактики цих інфекцій.
|
|
|
Після самостійного опрацювання теми, студент повинен знати:
- Етіологію
- Епідеміологію
- Медсестринський процес при цих інфекціях
- Заходи у вогнищі інфекцій
- Методи пасивної та активної профілактики.
Після самостійного опрацювання теми, студент повинен вміти:
- Проводити медсестринське обстеження
- Складати та реалізовувати план медсестринських втручань
- Організувати догляд за шкірою та слизовими оболонками під час висипки
- Накласти зігрівальний компрес на привушні слинні залози
- Вводити вакцини проти паротиту та краснухи.
- Організувати протиепідемічні заходи в осередку інфекції.
План самопідготовки:
- ознайомтесь з темою, планом заняття;
- вивчить по підручнику, опорному конспекту дану тему;
- ознайомтесь з інструкцією виконання практичних навичок до заняття;
- проконтролюйте себе, дайте відповіді на питання самоконтролю, виконайте завдання;
Матеріали контролю вихідного та кінцевого рівня знань та вмінь студентів складаються з питань та завдань, які надані в робочому зошиті.
Література для самопідготовки. Опорний конспект.
М.Б. Шегедин. с. 268-278.
С.К. Ткаченко с. 379-381, 395-401
Методичні вказівки:
