IV. Робота з підручником

Хід уроку

I.Організаційна частина.

Привітання

II.Актуалізація опорних знань

- Діти сьогодні до нас на урок завітав Комп’юшка. Але він розгубив частини. Давайте допоможемо їх знайти.(Діткам роздати картки. Потрібно з’єднати із системним блоком комп’ютера прилади, які можна до нього підключити. Для перевірки це завдання буде на екрані. Називатиметься прилад і якщо відповідь дітей правильна вони її обводять ручкою. Вкінці подяка Комп’юшки.)

- Також є додаткові пристрої. Давайте згадаємо і їх (Кожно ряду роздати своє слово по одному слову, що зашифровано, але ця картка зі словом буде у кожної дитини. Потім один з учнів на ряду відповідає яке вийшло слово.)

- Діти на минулому уроці ми вивчали комп’ютерні програми давайте пригадаємо.

- Людина використовує, коли потрібно ввести текст у комп'ютер або його змінити. Що це за програма? І як виглядає значок цієї програми?(Блокнот.) На презентації показ зображення з різними вікнами програм, потрібно щоб діти вказали на значок програми блокнот. Показ відкритої програми блокнот.)

- Людина використовує, коли потрібно намалювати за допомогою комп'ютерних інструментів малюнок або його змінити. Це програма Paint. І як виглядає значок цієї програми? (Paint. На презентації показ зображення з різними вікнами програм, потрібно щоб діти вказали на значок програми блокнот. Показ відкритої програми Paint.)

- Людина використовує, коли їй потрібно виконати обчислення. Що це за програма? І як виглядає значок цієї програми? (Калькулятор. На презентації показ зображення з різними вікнами програм, потрібно щоб діти вказали на значок програми блокнот. Показ відкритої програми калькулятор.)

III. Вивчення нового матеріалу

1. - Діти які бувають столи?(Обідній, іграшковий стіл та інше.)

- Подивіться на екран які бувають столи.(Слайди які бувають столи.)

IV. Робота з підручником

- Діти давайте прочитаємо діалог Комп’юшки з Данилком. (ст.. 25)

- Тож ми бачимо, що є ї комп’ютерні робочі столи. Він може виглядати по різному (Слайди.)

- Отже ми вже згадували що комп’ютер не може працювати без програм. Але що потрібно зробити щоб їх відкрити їх на робочому столі?(Прочитати на ст.26)

- Щоб відкрити будь-яку програму, значок якої розміщено на Робочому столі, потрібно:

1. Навести стрілку на значок.

2. Двічі швидко натиснути ліву кнопку миші.

- Хто знає за, що відповідає ліва кнопка миші, а за, що права?(Показати на слайді миш. Якщо діти не знають за, що відповідає ліва кнопка миші, а за, що права показати миш на слайді з підписаними кнопками.)

- Отже щоб відкрити програму, значок якої розміщено на Робочому столі, потрібно навести стрілку на значок та двічі швидко натиснути ліву кнопку миші (Показ на слайді.)

- Кожна програма відкривається у своєму вікні. У верхньому правому куті вікна є три кнопки: згорнути, згорнути у вікно, закрити.

- А хто знає як же її закрити? (Натиснути на червоний хрестик.)

- Якщо навести вказівник на кнопку із зображенням хрестика і натиснути ліву кнопку миші, то вікно закриється. (Показати на моніторі.)

- Давайте прочитаємо діалог Комп’юшки з Данилком.(ст..27.)

- Ця кнопка тільки прибирає вікно програми з екрана. Якщо ти уважно придивишся до полоси внизу Робочого стола, то побачиш кнопку з назвою твоєї програми. Натисни на неї, і вікно програми знову з'явиться на екрані. (Наочно показати на моніторі.)

- За допомогою якої кнопки можна згорнути, розгорнути та закрити вікно?

- Давайте прочитаємо діалог Комп’юшки з Данилка..(ст.27. Показати наочно на моніторі.)

- Діти, а чи можу я розмістити вікна та значки на Робочому столі по-своєму? (Так. Показати як це зробити.)