Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Волгоградский государственный университет

УТВЕРЖДЕНО __ ________2017 г. Директор института ________Дикарев И.С.

РЕКОМЕНДОВАНО КАФЕДРОЙ ______________ Протокол №___________ 2017 г. Заведующий кафедрой ________Ростовщиков И.В.

 

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

 

по дисциплине

 

«АНТРОПОЛОГИЯ ПРАВА»

 

Направление подготовки

40.03.01 Юриспруденция

 

Составитель ФОС по дисциплине

Фалалеева И.Н.,

доцент кафедры

 

Волгоград 2017 г.

Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования.

Способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2)
Знать:
Уровень 1	иметь представление о сущности прогрессивных изменений в развитии государственной формы власти и отправлении правосудия
Уровень 2	сущность юридико-антропологического подхода при изучении правового бытия человека; давать характеристику основных исторических форм в развитии права; знать сущность концепции правового плюрализма в современном обществе и государстве
Уметь:
Уровень 1	объективно анализировать и оценивать формы организации и эволюцию правового устройства
Уровень 2	свободно пользоваться понятийным аппаратом науки; критически оценивать различные научные позиции в сфере правопонимания
Владеть
Уровень 1	навыками анализа процессов, происходящих в эволюции как традиционных, так и современных правовых систем
Уровень 2	владеть навыками использования антропологических знаний при анализе действующего законодательства

 

Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.

ПК-2. способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры
Уровень освоения компетенции	Планируемые результаты обучения (показатели освоения компетенции)	Критерии оценивания результатов обучения
Первый уровень (пороговый) (ПК-2)-I	Знает: базовые характеристики категорий правовое сознание, правовое мышление и правовая культура Код (ПК-2)-I.З	Отсутствие знаний о базовых характеристиках категорий правовое сознание, правовое мышление и правовая культура	Фрагментарные знания о базовых характеристиках категорий правовое сознание, правовое мышление и правовая культура	Неполные представления о базовых характеристиках категорий правовое сознание, правовое мышление и правовая культура	В целом успешное, но содержащее определенные пробелы в знаниях о базовых характеристиках категорий правовое сознание, правовое мышление и правовая культура	Сформированные систематические представления о базовых характеристиках категорий правовое сознание, правовое мышление и правовая культура
Умеет: поддерживать на должном уровне профессиональное правосознание по своему профилю деятельности; избегать профессиональной деформации Код (ПК-2)-I.У	Отсутствие умений поддерживать на должном уровне профессиональное правосознание по своему профилю деятельности; избегать профессиональной деформации	Фрагментарные умения поддерживать на должном уровне профессиональное правосознание по своему профилю деятельности; избегать профессиональной деформации	Несистематическое использование умений поддерживать на должном уровне профессиональное правосознание по своему профилю деятельности; избегать профессиональной деформации	В целом успешное, но содержащее определенные пробелы в умении поддерживать на должном уровне профессиональное правосознание по своему профилю деятельности; избегать профессиональной деформации	Сформированное умение поддерживать на должном уровне профессиональное правосознание по своему профилю деятельности; избегать профессиональной деформации
	Умеет: поддерживать на должном уровне профессиональное правосознание по своему профилю деятельности; избегать профессиональной деформации Код (ПК-2)-I.У	Отсутствие умений поддерживать на должном уровне профессиональное правосознание по своему профилю деятельности; избегать профессиональной деформации	Фрагментарные умения поддерживать на должном уровне профессиональное правосознание по своему профилю деятельности; избегать профессиональной деформации	Несистематическое использование умений поддерживать на должном уровне профессиональное правосознание по своему профилю деятельности; избегать профессиональной деформации	В целом успешное, но содержащее определенные пробелы в умении поддерживать на должном уровне профессиональное правосознание по своему профилю деятельности; избегать профессиональной деформации	Сформированное умение поддерживать на должном уровне профессиональное правосознание по своему профилю деятельности; избегать профессиональной деформации
Владеет: навыками профессиональной деятельности, опирающиеся на юридическое правосознание и развитую правовую культуру личности Код (ПК-2)-I.В	Отсутствие навыков профессиональной деятельности, опирающихся на юридическое правосознание и развитую правовую культуру личности	Фрагментарные навыки профессиональной деятельности, опирающихся на юридическое правосознание и развитую правовую культуру личности	Несистематическое использование навыков профессиональной деятельности, опирающихся на юридическое правосознание и развитую правовую культуру личности	В целом успешное, но содержащее определенные пробелы в применении навыков профессиональной деятельности, опирающихся на юридическое правосознание и развитую правовую культуру личности	Успешное и систематическое применение навыков профессиональной деятельности, опирающихся на юридическое правосознание и развитую правовую культуру личности
Второй уровень (повышенный) (ПК-2)-II	Знает: различные научные воззрения на категории правовое сознание, правовое мышление и правовая культура. Код (ПК-2)-II.З	Отсутствие знаний о различных научных воззрениях на категории правовое сознание, правовое мышление и правовая культура.	Фрагментарные знания о различных научных воззрениях на категории правовое сознание, правовое мышление и правовая культура.	Неполные представления о различных научных воззрениях на категории правовое сознание, правовое мышление и правовая культура.	В целом успешное, но содержащее определенные пробелы в знаниях о различных научных воззрениях на категории правовое сознание, правовое мышление и правовая культура.	Сформированные систематические представления о различных научных воззрениях на категории правовое сознание, правовое мышление и правовая культура.
Умеет: выявлять профессиональную деформацию у других участников юридической деятельности; анализировать причины возникновения профессиональной деформации и способы борьбы с ней Код (ПК-2)-II.У	Отсутствие умений выявлять профессиональную деформацию у других участников юридической деятельности; анализировать причины возникновения профессиональной деформации и способы борьбы с ней	Фрагментарные умения выявлять профессиональную деформацию у других участников юридической деятельности; анализировать причины возникновения профессиональной деформации и способы борьбы с ней	Несистематическое использование умений выявлять профессиональную деформацию у других участников юридической деятельности; анализировать причины возникновения профессиональной деформации и способы борьбы с ней	В целом успешное, но содержащее определенные пробелы в умении выявлять профессиональную деформацию у других участников юридической деятельности; анализировать причины возникновения профессиональной деформации и способы борьбы с ней	Сформированное умение выявлять профессиональную деформацию у других участников юридической деятельности; анализировать причины возникновения профессиональной деформации и способы борьбы с ней
Владеет: навыками совершенствования исходного профессионального правосознания и правовой культуры и способами воздействия на правовую культуру общества с целью ее дальнейшего улучшения Код (ПК-2)-II.В	Отсутствие навыков совершенствования исходного профессионального правосознания и правовой культуры и способами воздействия на правовую культуру общества с целью ее дальнейшего улучшения	Фрагментарные навыки совершенствования исходного профессионального правосознания и правовой культуры и способами воздействия на правовую культуру общества с целью ее дальнейшего улучшения	Несистематическое использование навыков совершенствования исходного профессионального правосознания и правовой культуры и способами воздействия на правовую культуру общества с целью ее дальнейшего улучшения	В целом успешное, но содержащее определенные пробелы в применении навыков совершенствования исходного профессионального правосознания и правовой культуры и способами воздействия на правовую культуру общества с целью ее дальнейшего улучшения	Успешное и систематическое применение навыков совершенствования исходного профессионального правосознания и правовой культуры и способами воздействия на правовую культуру общества с целью ее дальнейшего улучшения

 

Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.