Миф об IQ и интеллекте

Помню, в школе нам время от времени давали разные тесты. Их называли стандартизированными. Меня всегда это удивляло: каждый человек уникален, так почему всех нас оценивали под одну гребенку? Ведь на самом деле двух одинаковых людей не бывает.

Позднее я выяснил, что эти тесты измеряли наш IQ – коэффициент умственного развития. Считается, что цифра IQ обозначает способность человека запоминать факты, развивать навыки и воспринимать идеи. Но на самом деле коэффициент умственного развития показывает отношение «умственного возраста» человека (который измеряется при помощи стандартизированных тестов) к его биологическому (реальному) возрасту. Затем это число умножают на 100 и полу чают в результате свой IQ.

Раньше люди думали, что коэффициент умственного развития остается неизменным всю жизнь. Какая ограниченность! К счастью, сейчас многие начинают думать по-другому.

Я прочел много литературы и провел несколько исследований на тему интеллекта. Особенно меня интересовало, как люди учатся. IQ можно соотносить не только с академическими, но и с другими предметами, например спортом. В детстве у меня был очень высокий IQ в бейсболе. У моего друга Энди был высокий коэффициент умственного развития по академическим предметам. Энди было легче, чем мне, учиться в школе, поскольку он учился, получая новую информацию из книг. Мне было проще усваивать материал, когда я сначала что-то делал, а потом читал об этом. Энди помогала одна формула, мне – другая. Каждый из нас придумал свою формулу успеха.

У каждого свой стиль обучения

В школьных тестах на IQ измеряли только один вид способностей – способность человека воспринимать текст. Но что, если человек не ладит со словами? Я, например, не очень люблю читать, так значит ли это, что у меня всегда будет низкий коэффициент умственного развития? Сегодня я отвечаю «нет». В 1983 году психолог ГовардГарднер опубликовал книгу «Структура разума» («Framesof Mind»). В ней он описывает семь различных типов интеллекта. Кроме того, он считает, что IQ человека может меняться.

Благодаря типам интеллекта доктора Гарднера, которые он иначе называет стилями обучения, появилась новая система методов обучения (приобретения новых навыков и восприятия новой информации) в любой области, будь то ракетостроение, шитье или финансы.