Сантики, Фантики, Лимпопо»

Барлығы шеңбер бойымен тұрып, бір баланы таңдайды да бөлменің сыртына шығарады. Шеңбердегі балалардың ішінен бір баланы жүргізуші етіп сайлайды, ол шеңбердегі балаларға қозғалыстарды көрсетіп тұрады. Барлық ойыншылар жүргізушінің артынан көрсеткен қимылдарды қайталау керек. Қимылдарды қайталаған кезде жүргізушіге қарамай, білтіртпей жасау керек. Шеңбердегібалаларшапалақұрып, «САНТИКИ, ФАНТИКИ, ЛИМПОПО» депайтыпойындыбастайды. Бөлмесыртындатұрған бала ойыншылардыңдауыстарынестіп, бөлмегекіреді де шеңбердіңортасынатұрып, кімжүргізушіекенін табу керек. Егержүргізушінітапса, жүргізушіесіктіңсыртынашығады. Ойынсолретіменжалғасыпотырады.

 

5. «Көңіл-күй неге ұқсас».

Ойыншылар олардың бүгінгі көңіл-күйлері неге (қай жыл мезгіліне, ауа райына, табиғаттың құбылысына) ұқсас екенін айтып береді. Ойынды үлкен дер бастаса жақсы болар еді: «Менің қазіргі көңіл-күйім көгілдір аспандағы жылы, жұмсақ күннің көзіне ұқсайды, ал сенің ше?». Жаттығу шеңбер бойымен жалғаса береді. Ойынның сонында жауаптар қорытындыланады, бүгінгі шеңберіміздегі балалардың көңіл-күйі қандай екен: қайғылы, көңілді, күлкілі, ызаланған т.б.Жауаптардың қорытындысын шығарған кезде, жаман ауа райы, суық, жаңбыр, түнерген аспан сияқты элементтер агрессивті, қобалжу күйлердің көрсеткіштеріне назар аударыңыз.

 

6. «Ормандағы ағаштар» ойыны.

Мақсаты: Балаларға қозғалуға, демалуға мүмкіндік беру. Музыка ойналады.

Мәтін: Сендерағашқаайналуғадайынсыңдарма?

Бір-біріңніңартынатұрыңдар. Ормандакүншығыпбарлықағаштароғанжапырақтарынжайыпқараптұрды. Күнгеәрбіржапырағыжылынуүшінжоғары-жоғарысозылды. Саусақ-жапырақтаркүнніңастындабилептұрды. Кенеттенқаттыжелтұрып, талдардыжан-жаққашайқайбастады. Бірақталдыңтамырларытереңгекеткен, оларжәйғанатербеледі. Желдіңартынанжаңбыржауып, талдаралғашқыжауынтамшыларынсезінді.

Алдыңғытұрғанттұрғанбаланыңарқасынсаусақтарыңменжауынтамшыларындайтырсылдат. Кәдімгімайдажаңбыржауыпжауыптұрғандайқимылжеңіл болу қажет.

 

Жауыноданәрікүшейіпқаттыжауабастады... Талдарбір-бірінежанашырлықбілдіріпжаңбырдыңқаттысоққысынанқорғапр, сипалайбастады. Көпұзамайкөкжиектенкүнкөрініп, талдарқуанды, оларөздеріндегіартықжауынтамшыларынсілкіптастады. Өздерінсенімді, сергек, тап-таза сезініпқалады.

 

7. Қорытынды.

Оқушыларға стикерлер таратылып беріледі. Берілген стикерлерге өздерінің бүгінгі тренингтен алған әсерлерін жазады.

 

№13 гимназиясы КММ

 

Тренинг тақырыбы: «Мен достарыммен бірге»

Педагог-психолог: Еділханова Ж.Е.

Ақтау қаласы

Тренинг тақырыбы: «Мен достарыммен бірге»

1. «Есімдер» жатығуы

Мақсаты: тренинг қатысушыларды бір-бірімен таныстыру, жағымды қарым-қатынастықты туғызу.

Уақыты: 5 мин

Нұсқау: Қатысушылар өз есімдерін айтады және өзін бейнелейтін 3 сын есім айтады.

Талдау: Сендергежаттығуұнадыма? Не қиындықкелтірді? Не сезіндіңдер?

 

2. «Құнды қасиеттерді жинау» жаттығуы.
Ең алдымен жүргізуші бастайды. Жүрекшені алып, «Мен сізге жүрекшені беремін, себебі сіз... қайырымды адамсыз». Әр қатысушы допты алып, жалғастырады. Сөйтіп барлық қатысушы өз ойын айтып шығуы керек.

 

3. «Табиғат мінезі» жаттығуы.

Қане, барлығымыз тізбектеле тұрайық. Көзімізді жұмып, өзімізді табиғат аясында тұрғандай сезінейік. Күн тамаша ашық, күн сәулесі шуақ шашып тұр, айнала тамаша көрініске толы. Енді, көзімізді ашып, өзімізді еркін сезінейік. Алғашқыда бәрі жақсы болып тұрды да кенет, аяқ астынан жеңіл жел соқты.
Алдыңызда тұрған адамның арқасынан жәмен ғана қолмен жеңіл желдің самалындай етіп сипаймыз.
Жел күшейді – енді алдыңыздағы адамның арқасын қатты уқалай бастаймыз.
Кенет, боран басталды - енді боран күшіндей екі қолмен айналдыра күштірек уқалаймыз.
Содан кейін, аяқ астынан жай ғана жаңбыр сіркірей бастады – енді қолымызбен жаңбырдың тамшысындай жәймен ұрамыз.
Бір кезде қатты жауын жауды – біз қатты жауын сияқты арқамызды саусақтң ұшымен жоғары төмен сипалаймыз.
Аяқ астынан бұршақ жауды – арқамызды саусақ басымен бұршақ жауғандай қаттырақ ұрамыз.
Бір кезде бәрі басылды, күн жарқырап ашылып, адамға бір күшті шуақ берді. Енді алдымыздағы адамдармен алмасамыз. Осы жаттығуды сізге алдыңызда тұрған адам орындайды.

 

4.«Поезд» жаттығуы.
Ойын ортада жүргізіледі. Ең алдымен, 1 мен 2-ге саналып аламыз. 1-номердегілер қолдарын 1 рет соғып, аяқтарымен еденді 2 рет тарсылдатады, ал 2-номердегілер 2 рет қолдарын соғып, 1 рет аяқтарын еденге тарсылдатады.

 

5. «Ине мен жіп»
Жүргізуші: мен инеболамын, ал сендержіпсіңдер.
Сендерменіңартымнанбір - бірлеріңніңбелдеріңненұстаптұрыңдар. Қазірбәрімізалдымыздатұрғанкедергілерарасынанүзілмейжүгіреміз. Кімжіптіүзсесолойыннаншығады.

 

6. «Шын жүректен» оқушылар берілген жүректі жанында тұрған оқушыға тілек айтып береді. Осылайша жаттығу шеңбер бойымен жалғаса береді.

7. Қорытынды. «Майшам» жаттығуы.
Қазір мен майшамды жағамын. Барлығымызбір-бірімізбенбірігіп, жұмысжасағанымызүшінбір-біржылысөзайтып, майшамдыберіпотырамыз. Қоштасуғамайшамдыалғанымыз, жарықдегенжақсынәрсе, сондықтан да алдарыңызашық, жарқынболсындегентілекпен, бүгінгітренингіміздіаяқтаймыз. Рахмет!