Індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів та методичні рекомендації до їх виконання

Ця група завдань має науково-дослідницький характер, спо­нукає до якнайповнішої реалізації творчих можливостей студен­тів, рекомендована тим із них, хто опанував базовий зміст на­вчальної програми й виявляє здібності та інтерес до такої ро­боти. Ці завдання становлять варіативну частину модуля, їхнє ви­конання заохочується додатковою сумою балів.

Індивідуальні заняття проводяться з урахуванням психо­фі­зичних особливостей та академічної успішності студентів, а саме – для здійснення більш ретельного контролю та деталізації навчально-методичних рекомендацій в опануванні дисципліни тими з них, хто мають низьку академічну успішність, і ство­рення умов для поглиблення знань та розвитку творчих здіб­ностей обдарованих студентів. Під час проведення індивідуаль­них занять передбачається робота за такими напрямами: надан­ня допомоги студентам, які потребують додаткових роз’яснень під час підготовки до складання проміжного та підсумкового контролю (усне та письмове тестування, співбесіда, аналіз ана­літичних оглядів, публікацій за визначеною проблемою, мате­ріалів розв’язання практичних ситуацій); рекомендації студен­там у виконанні індивідуальних завдань, написанні есе та на­дання їхній роботі творчого спрямування (обговорення мате­ріалів наукового реферату з визначеної проблеми, підготовлених доповідей на студентську наукову конференцію, для участі в засіданнях гуртка «Ін Юре» та в дебатах на засіданнях клубу «Феміда», матеріалів публікацій у наукових виданнях, розробок сценаріїв дидактичної гри); підбиття підсумків виконання сту­дентами письмових робіт (тестів, понятійних диктантів, мо­дуль­них контрольних робіт) з подальшою корекцією напрямів самос­тійної роботи.

Есе (франц. essai – спроба, нарис; лат. exagium – зва­жу­вання) – це прозаїчний твір невеликого обсягу та вільної ком­позиції, який виражає індивідуальні враження та міркування з конкретного приводу чи питання, не претендує на визначальне чи вичерпне трактування предмета. Як правило, есе пропонує новий, суб’єктивно забарвлений погляд на проблему, може мати філософський, науково-популярний чи суто белетристичний ха­рак­тер.

Написання студентом таких робіт (не більше однієї – двох із навчальної дисципліни) має сприяти виявленню його наукового, творчого підходу до розуміння найважливіших питань теми, за­пропонованої викладачем або обраної самостійно за погод­жен­ням з останнім. Кожне есе, що відповідає вимогам до написання наукових робіт, дає змогу отримати позитивну оцінку. Студенту надається можливість виконати презентацію відповідної теми в аудиторії (не більше двох із навчальної дисципліни).

У процесі індивідуальної роботи студенти під керівництвом викладача повинні навчитись аналізувати деякі правові доку­мен­ти, нормативні акти, уміти оцінювати певні правові ситуації, правильно кваліфікувати окремі протиправні прояви та складати відповідні документи. Такі документи складаються з урахуван­ням вимог законодавства та повинні мати самостійний характер.

У разі, якщо студент працює над масштабнішою конкурсною науковою роботою, за погодженням із викладачем вона може бути зарахована замість есе та презентацій (якщо студент не потребує додаткових балів). Крім того, студент запрошується зі своїми роботами з господарського права на конкурси наукових праць, конференції. Здобуття призових місць є підставою для нарахування додаткових балів відповідно до наведеної шкали розподілу балів.

Однією з форм індивідуальної творчої роботи є написання та захист реферату.

Робота над рефератом складається з таких етапів: вибір теми на основі тематики, затвердженої кафедрою; накопичення ін­фор­маційного матеріалу; підготовка та написання реферату; за­хист реферату.

Структура реферату:

- план;

- короткий вступ;

- виклад основного змісту теми;

- висновки;

- список використаної літератури.

План – це логічна основа реферату, від нього залежить струк­тура, зміст, логічний зв’язок частин реферату. Розробка плану розпочинається з ознайомлення з відповідною літературою, на основі якої складається попередній план із двох – трьох пунктів. План не слід занадто деталізувати – у ньому даються основні, центральні питання теми в логічній послідовності. Доцільно попередньо складений план реферату узгодити на консультації з викладачем.

Маючи попередній план, необхідно звернутися до біблі­огра­фії. Суттєву допомогу в ознайомленні з бібліографією можуть на­дати бібліотечні каталоги (алфавітний, предметний), довід­кова література (енциклопедії, словники, статистичні збірники), наукова та періодична література (монографії, журнали, газети).

Основному тексту в рефераті передує вступ.У ньому слід показати значення, актуальність проблеми, яка розглядається, обґрунтувати вибір теми, сформулювати основну мету, яка буде розкрита в рефераті.

В основній частині роботи велику увагу слід приділити гли­бокому теоретичному аналізові як теми в цілому, так і окремих її питань, правильно ув’язати теоретичні положення із практи­кою, розкрити матеріал відповідно до складеного плану.

Виклад основних питань завершується короткими виснов­ками, де узагальнюються найважливіші положення, розглянуті в рефераті.

Реферат повинен бути написаний грамотно, без помилок, повторів, скорочень.

Важливе значення має правильне оформлення реферату. На титульної сторінки необхідно вказати назву вищого навчального закладу, факультету, реферату, групу, своє прізвище та ініціали, прізвище наукового керівника. На наступному аркуші наво­дить­ся план реферату із вказаними сторінками відповідних розді­лів.

Зазначені в тексті цитати повинні відповідати посиланням на джерела, з яких вони наведені, та оформлятися так: [1, с. 25], де перша цифра – номер джерела за списком використаної лі­те­ратури, а друга – номер сторінки. Текст реферату повинен бути набраним на комп’ютері з одного боку аркуша формату А4, шрифт – Times New Roman, розмір – 14, поля: верхнє та нижнє – 20 мм, ліве – 30 мм, праве – 10 мм, інтервал – 1,5. Кожен розділ плану починається з нової сторінки. Сторінки повинні бути пронумеровані у правому верхньому куті. Обсяг реферату – 12–15 сторінок.

У кінці реферату наводиться список використаної літератури (8–10 джерел), поданої в алфавітному порядку за прізвищем ав­тора, з наведенням назви праці (статті), видавництва, року ви­дання та загальної кількості сторінок із кожного літера­тур­ного джерела.

Підготовлений реферат захищається на семінарському або індивідуальному занятті. Аргументом для підготовки до захисту реферату є позитивна рецензія наукового керівника, в іншому випадку його необхідно доопрацювати відповідно до даних у ній рекомендацій. Реферат не допускається до захисту, якщо: текст реферату є компіляцією тексту підручника; основні питан­ня не розкрито або викладено фрагментарно; текст містить по­милки; реферат оформлено неправильно.

Підготовка до захисту реферату включає усунення недоліків і помилок, указаних у рецензії, та складання короткого резюме реферату (визначення важливих понять, фактів, формулювання висновків), що буде сприяти закріпленню матеріалу в пам’яті й вільному його викладу під час захисту.

Рекомендована тематика для письмової доповіді
(есе), реферату

Змістовий модуль 1

«Змістовий модуль 1 Загальні засади державної митної справи»

1. Державна митна політика: поняття, цілі і форми здійснення державної митної політики.

2. Дія норм митного права в часі, в просторі і за колом осіб.

3. Поняття та структура митних правовідносин.

4. Основні напрями державної митної політики України.

5. Поняття, зміст державної митної справи.

6. Принципи здійснення державної митної справи.

7. Співвідношення понять митної справи та митної політики.

8. Міжнародне співробітництво з питань державної митної справи.

9. Поняття, предмет і метод митного права.

10. Система митного права: принципи і критерії її побудови.

11. Інформаційні технології та інформаційні ресурси у державній митній справі

12. Країна походження товару та критерії достатньої переробки товару.

13. Методи визначення митної вартості товарів, які ввозяться на митну територію України відповідно до митного режиму імпорту, та порядок їх застосування

14. Визначення митної вартості товарів, що переміщуються через митний кордон України в митних режимах, відмінних від митного режиму імпорту

15. Ведення Української класифікації товарів зовнішньоекономічної діяльності, її структура та класифікація товарів

16. Переміщення товарів через митний кордон України

17. Митні формальності на морському і річковому транспорті

18. Митні формальності на авіатранспорті

19. Митні формальності на залізничному транспорті

20. Митні формальності на автомобільному транспорті

21. Митні формальності щодо припасів

22. Митні формальності на трубопровідному транспорті та лініях електропередачі