Тема 6. Психология дошкольного детства

5 6 7 8 9 10 11

Вопросы для подготовки и обсуждения.

1. Важнейшие особенности внешних условий и физического
развития в преддошкольном и дошкольном детстве.

2. Развитие познавательной сферы. Особенности мышления дошкольника.

3. Особенности развития личности дошкольника.

4. Показатели готовности к обучению в школе.

Литература

Основная:

Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000. С.349-456.
Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1995. С. 231-254.
Психология человека от рождения до смерти. /Под ред. А.А.Реана. М.: «Олма Пресс», 2003. С. 109-153.
Эльконин Д.Б. Психология игры. М.: ВЛАДОС, 1999. С. 197-315.

Дополнительная: Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т. 4. М.: Педагогика, 1984. С.376-385.

Пиаже Ж. Теория экспримента, дискуссии. /Под ред. Л.Ф. Обуховой, Г.В. Бурмнской. М., 2001. С.429-448.
Хрестоматия по детской психологии. Сос. Бурменская Г.В. М., 1996. С.60-65. 179-186.

Доступность литературы:

№ 1, 2, 3, 4, 5, 6 - в методкабинете факультета социальной психологии ГУ.

Тема 7. Психология младшего школьника

Вопросы для подготовки и обсуждения.

1. Изменение условий психического развития при поступлении ребёнка в школу.

2. Развитие личности младшего школьника.

3. Динамика мотивов учения, общения и поведения.

4. Развитие познавательной сферы.

Литература

Основная:

Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000. С. 457-556.
Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1995. С. 260-274.
Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. М.:ACADEMIA, 2000. С. 97-102.
Психология человека от рождения до смерти. /Под ред. А.А.Реана. М.: «Олма Пресс», 2003. С. 154-202.

Дополнительная:

Избранные психологические труды. Проблемы возрастной и педагогической психологии. /Под ред. Д.И.Фельдштейна. М., 1995. С. 157-167.
Хрестоматия по детской психологии. Сос. Бурменская Г.В. М., 1996. С.242-257.

Доступность литературы:

№ 1, 2, 3, 4, 5, 6 - в методкабинете факультета социальной психологии ГУ.

Тема 8. Психология подростка

Вопросы для подготовки и обсуждения.

1. Анатомо-физиологическая перестройка у подростков.

2. Причины подросткового кризиса.

3. Общение подростков со сверстниками и взрослыми.

4. Изменения в структуре личности как главные психические
новообразования в подростковом возрасте.

Литература

Основная:

Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000. С.557-646.
Психология человека от рождения до смерти. /Под ред. А.А.Реана. М.: «Олма Пресс», 2003. С. 203-252.

Дополнительная:

Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т. 4. М.: Педагогика, 1984. С.5-242. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1995. С.275-294.
Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. М.:ACADEMIA, 2000. С.75-80.

Доступность литературы:

№ 1, 2, 3, 4, - в методкабинете факультета социальной психологии ГУ.

Тема 9. Психология ранней юности

Вопросы для подготовки и обсуждения.

1. Общая характеристика внешних условий и физического развития в ранней юности.

2. Развитие познавательных процессов.

3. Особенности общения в ранней юности.

4. Жизненные планы и выбор профессии.

Литература

Основная:

Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000. С.557-646.
Майерс Д. Психология. Минск.: ПОППУРИ, 2001. С.166-182.
Психология человека от рождения до смерти. /Под ред. А.А.Реана. М.: «Олма Пресс», 2003. С. 203-252.

Дополнительная:

Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. М.:ACADEMIA, 2000. С. 75-80.

Доступность литературы:

№ 1, 2, 3, 4, - в методкабинете факультета социальной психологии ГУ.

Тема 10. Психология взрослого

Вопросы для подготовки и обсуждения.

1. Общая характеристика периода взрослости.

2. Стадии развития в периоде взрослости.

3. Возрастная динамика психофизиологических функций.

4. Динамика личностных изменений и социальная ситуация.

Литература

Основная:

Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000. С. 647-824.
Майерс Д. Психология. Минск.: ПОППУРИ, 2001. С.183-203.
Психология человека от рождения до смерти. /Под ред. А.А.Реана. М.: «Олма Пресс», 2003. С. 253-347.

Дополнительная: