2017-10-25
321
1) Алфавит языка VB.
2) Основные понятия: программа, программная строка, оператор присваивания, комментарий.
3) Данные, типы данных. Числовые константы и переменные.
4) Арифметические действия над данными.
5) «Встроенные» функции.
6) Последовательность выполнения действий в арифметических выражениях. Понятие приоритета.
7) Явные и неявные преобразования.
8) Функции ввода и вывода.
Общее задание на разработку проекта
1) Изучите основные средства языка программирования VB и типы данных (Тема 4.2).
2) Выберите индивидуальный вариант задания из табл.4.2.8-1.
3) Разработайте графический интерфейс пользователя.
4) Решите задачу вычисления арифметических выражений в двух вариантах (два проекта) в одном решении: первый проект с неявными преобразованиями типов данных, второй – с требованием явного преобразования (без инструкции Option Strict On и с использованием этой инструкции). Для этого, формализуйте арифметические выражения, т.е. запишите выражение в формальном математическом виде, а затем запишите полученные математические формулы в виде выражения по правилам языка программирования с учетом приоритета операций.
|
|
|
5) Выполните созданные проекты.
6) Выполните созданные проекты по шагам с помощью отладчика, поставив точку останова после ввода данных.
7) Получите результаты.
8) Докажите правильность результата.
Варианты индивидуальных заданий
Таблица 4.2.8-1
| № | Формулы для вычислений | Исходные данные | ||
| x | y | |||
| 1) | 
| i=t
j= 
| 3,59 | 17,53 |
| 2) | 
| m=d
n= 
| 1,674 | -0,533 |
| 3) | 
| k=h
n= 
| 32,01 | -0,4917 |
| 4) | 
| i=c
j= 
| 2,123 | -1,89 |
| 5) | 
| i=b
j= 
| 8,402 | -0,22226 |
| 6) | 
| m=d
n= 
| 1,002 | -0,5321 |
| 7) | 
| m=z
n= 
| 12,003 | -5,408 |
| 8) | 
| k=d
l= 
| 1,3802 | -1,9 |
| 9) | 
| i=f
j= 
| 12,678 | 6,9 |
| 10) | 
| i=a
j= 
| 82,578 | 1,4517 |
| 11) | 
| m = d n = [d] | -4.62 | -0.32 |
| 12) | 
| i = f j = [f] | 5.305, | -0.084 |
| 13) | 
| k = h n = [h] | 0.68 | -0.848 |
| 14) | 
| i =a j = [a] | 14.2.43 | -0.2 |
| 15) | 
| k = с i = [с] | -1.462 | 0.577 |
| 16) | 
| i = b j = [b] | 0.501 | 1.7 |
| 17) | 
| i = d j = [d] | -0.45 | 24.3 |
| 18) | 
| i = f j = [f] | 8.8 | 5.8 |
| 19) | 
| k = h l = [h] | 0.6485 | 3.9 |
| 20) | 
| m = a n = [a] | 125.04 | 5.55 |
| 21) | 
| k = b l = [b] | 7.302 | 5.782 |
| 22) | 
| i = c j = [c] | -3.356 | 0.049 |
| 23) | 
| m = a n = [a] | 1.892 | -0.61 |
| 24) | 
| m = a n = [a] | 45.892 | 0.601 |
| k = c l = [c] | 0.54321 | ||
| 26) | 
| m =d n = [d] | 104.2.654 | |
| 27) | 
| m =f n = [f] | 29.999 | 165.091 |
| 28) | 
| k = g I = [g] | -9.20 | -5,892 |
| 29) | 
| m = z n = [z] | 4.51 | -0.25 |
| 30) | 
| k =b l = [b] | 224.2.1 |
Содержание отчета
1) Тема и название лабораторной работы.
2) Фамилия, имя студента, номер группы, номер варианта.
3) Задание на разработку проектов и вариант задания.
4) Формализация и уточнение задания: запись арифметических выражений по правилам VB, соответствующих заданным математическим формулам.
|
|
|
5) Элементы разрабатываемых проектов в одном решении:
5.1) графический интерфейс пользователя;
5.2) таблица свойств объектов;
5.3) схема алгоритма решаемой задачи;
5.4) программный код первого проекта;
5.5) программный код второго проекта.
6) Результаты выполнения проектов.
7) Доказательство правильности работы программы.
