Клас (1-й рік навч. ) пахомова

date image 2017-10-31
views image 183
Поделись с друзьями: 
№ уроку, дата Сфери (тематика) спілкування Areas (topics) of communication Мовленнєва компетенція Speech competence Мовна компетенція Language competence   Мовлення   Аудіювання   Читання   Письмо Змістова лінія     Домашнє завдання   Засоби навчання
Мовленнєві функції Functions Приклади функціональ-них показників Functional exponents Лексика Vocabulary Граматика Grammar   Діало- гічне мовлення Монологічне мовлення
                               
  Тема: знайомство
1.     Unit 1 Час у грін вічі TIME FOR GREENWICH. . Познайомитися. Привітатися. Попрощатися Представити себе, когось.     Hello/hi… What’s your name? Where are you from? How old are you?   English, a song, hooray, hello, hi, name, where, how old,   I’m he’s she’s     Ex.4,5, p8. Ex.1, p.12 Ex.4,5, p8. Ex.1, p.12 Ex.1-3, pp.7-8 Ex.1, p. 11 Let’s get started! Ex 2, p.11 Ex.6, p.8   Розповідає про розподіл обов’язків у родині . Ex.6, p.8 Підр
2. THOMAS TALLIS SCHOOL.   Представити себе, когось.   My name is… I’m ten.I’m from… I’m in Year Five   Числівники 1-10 Числівники 1-10   Ex.7, p.8 Ex.2, p.13 Ex.8, p.9   Ex.3(a), p.13 Ex.2 (c), p.13 Ex.3(b), p.13 Ex.4, p.13     Ex.4, p.13 Підр., зошитслов-ник
3. ABC Practice.   Я та мої друзі. Знайомcтво.     Thomas Tallis is a big school. It’s in Greenwich. She’s from Bristol. She’s nice. Teacher, school, favourite, big, new, nice       Ex.2,4, p.15 Ex.1, p.15 Ex.3,p.13 Ex.5, p.15   Поважати одне дного       Ex.5, p.15 Підр., зошитслов-ник
4. Вік. Адреса. Номер телефону.   Називати шкільне приладдя What’s in the bag? Here’s/ This is/That is a/an … What’s 7 and 12? It’s 19   a bag, a pen, a pencil case, a pencil, a rubber, a ruler, a book, an exercise book, a sandwich, an apple, a mobile Heoзначений артикль а/an. Однина та множина іменика. Числівники 13-100. Вказівні займенники.   Ex.4, p. 17 Ex.6, p.17   Ex.1,3, p.16 Ex.5,7, p.17 Ex.9, p.9 Ex.9, p.9 Ex.8 (b), p.16 Ex.8 (c), p.17       Ex.8 (c), p.17 Підр., зошитслов-ник
                                     

 
№ уроку, дата Сфери (тематика) спілкування Areas (topics) of communication Мовленнєва компетенція Speech competence Мовна компетенція Language competence   Мовлення   Аудіювання   Читання   Письмо Змістова лінія     Домашнє завдання   Засоби навчання
Мовленнєві функції Functions Приклади функціональ-них показників Functional exponents Лексика Vocabulary Граматика Grammar   Діало- гічне мовлення Монологічне мовлення
                               
5.     Школа. Шкільне приладдя.   Класна кімната.   Висловлювати свою згоду/незгоду. Ставити запитання і відповідати на них. That’s right. That’s wrong. I am in your class./ I’m in your class.   I, you, he, she, it, we, you, they Present Simple дієслова to be, (cтверджувальна, питальна i заперечна форми).     Ex.1, p.18 Ex.4-6, p.19   Ex.10, p.9 Dialogue ‘Sam’   Ex.10, p.9 Ex.2, 3, p.18 Обговорювати шкільні правила   Ex.4 p.19   Підр., зошитслов-ник
6.     7. Фрази шкільного вжитку   На ігровому майданчику     Використовувати фрази шкільного вжитку.. Просити вибачення. Надавати схвальну/ несхвальну оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам і діям. Where’s the pencil case? Who’s Mr. Newman? What’s in the bag?   That’s wrong. That’s no problem. Thank you.Very nice. Window Door Poster Chair Board Desk Nice Cool Boring Naughty Joke       Present Simple / to be     Ex.1, p.23 Ex.2,3, p.20 EX.7,p.21 Ex. 1, p.20 Ex.6, p21   No problem! Ex.5, p.21   Ex.2, p.23 Ex.4, p.21     Ex.3, p23 Ex.4, p.23 У спілкуванні дотримуватись толерантності . Ex. 4 ст 21   Ex.3, p23   Підр., зошитслов-ник
    8.     Шкільні предмети             .       Обговорювати важливість предметів     Підр., зошитслов-ник
    Місце проживання      
№ уроку, дата Сфери (тематика) спілкування Areas (topics) of communication Мовленнєва компетенція Speech competence Мовна компетенція Language competence   Мовлення   Аудіювання   Читання   Письмо Змістова лінія     Домашнє завдання   Засоби навчання
Мовленнєві функції Functions Приклади функціональ-них показників Functional exponents Лексика Vocabulary Граматика Grammar   Діало- гічне мовлення Монологічне мовлення
                               
9.     Речі в моєму портфелі                             Підр., зошитслов-ник  
10. Будинок   Описувати кімнату. Розповідати про свою родину з опорою на зразок.   What colour are the rooms? This is my family. My parents are …. My sister is …, and Ben is my … Living room, bedroom, bathroom, kitchen, dining room. Кольори.       Ex.2, p.26 Ex. 4, p.29 Ex.1, p.26   Ex.1, p.28 . 28   Ex. 3 (b), p. 26 Ex.2,p.29     Ex.9, p.27   Підр., зошитслов-ник
11.   Я, моя сім’я і друзі.   Ставити та відповідати на питання про національність та місце проживання. Where are you from? I’m from…She’s from…Sara is Sam’s grandma. Her cousins’ family is big Granddad, grandma, aunt, uncle, cousin, dad, mum, sister, brother Присвійний відмінок іменника Прислівники місця   Ex.1, p.31 Ex.6,p.31   Ex.1, p.26 p. 28 Ex.3, p. 29 Ex.1, p.28   Ex. 3 (b), p. 26 Ex.9, p.27       Впр.3 ст 29 Підр., зошитслов-ник
12. Вік, адреса, місце проживання, національність, члени родини.   Ставити та відповідати на питання з використанням вивчених структур Emma has got a pink T-shirt. They haven’t got a sofa. What have you got in your room?     Have got/has got (стверджувальна, Питальна та заперечні форми у Present simple) . Ex.3,p.32 Ex.4-7,p.33   Emma, help me!     Пояснювати вибір особистих символів   Впр 7 с. 33 Підр., зошитслов-ник
                                       

 
№ уроку, дата Сфери (тематика) спілкування Areas (topics) of communication Мовленнєва компетенція Speech competence Мовна компетенція Language competence   Мовлення   Аудіювання   Читання   Письмо Змістова лінія     Домашнє завдання   Засоби навчання
Мовленнєві функції Functions Приклади функціональ-них показників Functional exponents Лексика Vocabulary Граматика Grammar   Діало- гічне мовлення Монологічне мовлення
                               
13.   Дім, кімната. Ставити та відповідати на питання з використанням вивчених структур. What have you got in your room? Have they got…? Yes, they have./No, they haven’t.   Структури there is / there are Is there …? / Are there?     Ex.2-4, p.34   Ex.2-5,p.35   Ex.1,p.35       Ex.3,p.34 Підр., зошитслов-ник  
14. Дім, кімната. Розповідати про квартиру My flat is… Strange, busy, new, fed up, slow, not very good, lucky, good with,     Ex.2,3, p.37   Ex.1,p.36   Ex.4, p.37 формувати особисті ціннісні пріоритети   Ex.4, p.37  
15. Дім, кімната. Розповідати про квартиру My flat is… Strange, busy, new, fed up, slow, not very good, lucky, good with,     Ex.2,3, p.37       Ex.3, p.37       Ex.4 p.38 Підр., зошитслов-ник
16. Дім, кімната. Т.а.             Ex.1, p.39       Ex.3, p.39     Описати свою кімнату Підр., зошитслов-ник

 
№ уроку, дата Сфери (тематика) спілкування Areas (topics) of communication Мовленнєва компетенція Speech competence Мовна компетенція Language competence   Мовлення   Аудіювання   Читання   Письмо Змістова лінія     Домашнє завдання   Засоби навчання
Мовленнєві функції Functions Приклади функціональ-них показників Functional exponents Лексика Vocabulary Граматика Grammar   Діало- гічне мовлення Монологічне мовлення
                               
17.     Відпочинок і дозвілля.   Розповідати про улюблені Дні тижня. play football, swim, Ex.5-7,p.41 Ex.6 b),p.41   ride a bike, зайняття. Ex.5 b),p.43 Підр., зошитслов-ник
 
18. Улюблені види відпочинку.   задавати та відповідати на питання про дозвілля.   Let’s go to the computer club. It’s a good idea. Fun, easy, very good, (really) nice, а good/ great idea, OK, сool, no fun,   Модальне дієслово ‘ can’   Ex.1,p.42 Ex.3,4, p.43   School clubs Ex.3,p.43   Ex.5,p.43 Розрізняти безпечні та небезпечні ситуації під час активного відпочинку   Ex.5,p.43 Підр., зошитслов-ник
19. Захоплення / хобі.   Називати час. Надавати інструкції.   Іt’s quarter past four. It’s half past four. It’s quarter to five. Time, half, past, quarter Наказовий спосіб     Ex.3,p.45   Ex.4,p.45 Ex.5,6,p.45       Ex.4,p.45 Підр., зошитслов-ник
20. Робочий день.   Описувати повсякденні дії. . I get up and wash at quarter to eight. Get up,wash,dress, eat breakfast,leave the house, play in the ground, finish school, Прислівники Частотності (never, sometimes, often, always)   Ex.1,p.46 Ex.4,5,p47   An e-mail to Grandma Ex.3,p.46 Ex.2,p.46 Ex.6,7,p.47 .   Ex.7,p.47 Підр., зошитслов-ник

 

№ уроку, дата Сфери (тематика) спілкування Areas (topics) of communication Мовленнєва компетенція Speech competence Мовна компетенція Language competence   Мовлення   Аудіювання   Читання   Письмо Змістова лінія     Домашнє завдання   Засоби навчання
Мовленнєві функції Functions Приклади функціональ-них показників Functional exponents Лексика Vocabulary Граматика Grammar   Діало- гічне мовлення Монологічне мовлення
                               
21.       Робочий день.   Описувати повсякденні дії. She sleeps. She likes/doesn’t like. He goes/ doesn’t go. Sleep, get up, wash, dress, play, sing, dance, iron, shop, cook, cleen. Present Simple (третя особа однини)   Ex.1-4,p48     Who likes Mondays?   Ex.1, p.49 Пояснювати необхідність прибирання за собою   Ex.4 p48 Підр., зошитслов-ник
22. Вихідні. Висловлювати свою думку щодо прочитаного.   I think this story is really nice/funny/   Present Simple   Ex.2,3,4,p.51   Baker’s story Ex.1,p.50 Ex.3,p.51     С. 51 Підр., зошитслов-ник
23. Мій робочий день Розказувати про свій робочий день My working day                     Розподіл обов’язків в родині   Розказувати про свій робочий день Підр., зошитслов-ник
24. Мій робочий день Т.а.                             Підр., зошитслов-ник

 
№ уроку, дата Сфери (тематика) спілкування Areas (topics) of communication Мовленнєва компетенція Speech competence Мовна компетенція Language competence   Мовлення   Аудіювання   Читання   Письмо Змістова лінія     Домашнє завдання   Засоби навчання
Мовленнєві функції Functions Приклади функціональ-них показників Functional exponents Лексика Vocabulary Граматика Grammar   Діало- гічне мовлення Монологічне мовлення
                               
25.     Місто, де я живу.   Розпитувати та надавати вказівки про місцезнаход -ження об’єктів у місті. Go down Shoe Street to Mouse Road. Go left. on your left on your right next to Go down Go left.       Ex.3,p.55 Ex.4,p.55   Ex.1,p.54 Ex.2,p.55       Ex.6,p.55   . Ex.5,p.55   Підр., зошитслов-ник  
26. Контроль аудіювання.                             К.р.
27. У місті Розповідати про визначні місця у місті. Our park is great. We play here every Saturday. North, West, East, South Special questions in Preset Simple.   Ex.1,p.56 Ex.3,p.57   Ex.2(a),p.56   Ex.2(b),p.56 Ex.4,p.57 Планувати краєзнавчу подорож   Пов-тор. грам. правила. Підр., зошитслов-ник
28. Контроль письма.                           К.р.

 

№ уроку, дата Сфери (тематика) спілкування Areas (topics) of communication Мовленнєва компетенція Speech competence Мовна компетенція Language competence   Мовлення   Аудіювання   Читання   Письмо Змістова лінія     Домашнє завдання   Засоби навчання
Мовленнєві функції Functions Приклади функціональ-них показників Functional exponents Лексика Vocabulary Граматика Grammar   Діало- гічне мовлення Монологічне мовлення
                               
29.     Інструкції щодо пересування по місту.   Ставити та відповідати на питання у Present Simple. Do they go to town on Saturdays? Yes, they do./ No,they don’t. Does Sam go? by bike on foot General questions in Present Smple.       Ex.1,2,3, p.58 Ex.5,7,p.59   Friends and families in Greenwich.   Ex.2(b),p.58 Ex.6(a),p.59     Ex.7,p.59 Підр., зошитслов-ник
30. Контроль читання.                             Підр., зошитслов-ник
31.   Контроль мовлення.                                 Підр., зошитслов-ник

 

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  


double arrow
Сейчас читают про:
article image
Школы менеджмента
article image
Феодальная раздробленность. Владимиро-Суздальское княжество, Галицко-Волынское княжество, Новгород
article image
Гончарова О. М. Поэтическое наследие Ломоносова и русская поэзия XIX – XX вв.
article image
Основные направления поэзии серебряного века
article image
Экономическое развитие Великобритании в XIX-начале XX веков
article image
Экономическое развитие Германии в XIX – начале XX века
article image
Самый сильный аргумент, почему эволюция человека не могла быть

Однажды мама сказала мне: «Если ты станешь солдатом, то выйдешь в генералы; если станешь монахом, то закончишь Папой». Я, однако, стал живописцем, и теперь я Пикассо. © Пикассо ==> читать все изречения...
like icon 7347
like icon 6970
Понравился сайт? Поделись им с друзьями: