Лабораторна робота 11-12-13

Лабораторна робота 1-2-3

Тема: Теоретичні основи соціальної екології

Мета: дати поняття соціоекосистеми; з’ясувати етапи розвитку соціальної екології та її зв’язок з іншими науками; на прикладі Західного регіону України виділити соціоекосистеми.

Обладнання: географічний атлас України.

План

Теоретична частина:

1. З якими науковими напрямками пов’язана соціальна екологія?

2. Які етапи розвитку соціоекології можна виділити?

3. Які основні принципи соціоекології?

4. Розкрийте поняття «соціоекосистема» та охарактеризуйте її види.

5. Розкрийте властивості соціоекосистеми.

6. Яке місце у системі наук займає соціоекологія?

7. У чому особливість структури соціоекології?

Хід лабораторної роботи:

1.Виділити всі можливі соціоекосистеми в Західному регіоні України (письмово у зошиті).

2.Охарактеризувати соціоекосистеми Хмельницької області (письмово у зошиті).

Література:

1. Маркович Д. Соціальна екологія: Кн. Для вчителів. – М.: Просвещение, 1991. – С. 23-30.

2. Салтовський О.І. Основи соціальної екології: Навч. посібник. – К.: Центр навч. л-ри, 2004. – С. 6-19.

3. Царик Л.П. Соціальна екологія: Навч. посіб. – Тернопіль, 2002. – С. 4-10.

 

Лабораторна робота 4-5-6

Тема: Методологія вивчення соціоекології.

Мета: дати поняття про принципи і методи виникнення і розвитку соціоекології; з’ясувати концепції соціоекології;розкрити структуру біосфери.

Обладнання: географічний атлас України.

План

Теоретична частина:

1. Розкрийте методологічний підхід у соціоекологічних дослідженнях.

2. Дайте характеристику структурі біосфери.

3. Розкрийте найважливіші особливості функціонування біосфери.

4. Як відбувалися становлення і розвиток ноосферної концепції?

5. Які принципи гармонізації суспільства і природи вам відомі, в чому їх суть?

6. Які методологічні ідеї суспільно-природної взаємодії притаманні працям представників «російського космізму»?

7. У чому суть і перевага концепції сталого розвитку суспільства?

Хід лабораторної роботи:

1.Складіть порівняльну таблицю теорій «нульового росту, обмеженого росту, сталого розвитку».

Література:

1. Маркович Д. Соціальна екологія: Кн. Для вчителів. – М.: Просвещение, 1991. – С. 31-41.

2. Салтовський О.І. Основи соціальної екології: Навч. посібник. – К.: Центр навч. л-ри, 2004. – С. 34-46.

3. Царик Л.П. Соціальна екологія: Навч. посіб. – Тернопіль, 2002. – С. 11-17.

 

Лабораторна робота 7-8

Тема: Взаємодія суспільства і природи в історії цивілізації.

Мета: розкрити стосунки взаємовідносин суспільства і природи.

Обладнання: екологічні карти України.

План

Теоретична частина:

1.Які виділяють етапи взаємостосунків суспільства і природи?

2.Які особливості впливу людини на природу в епоху палеоліту?

3.У чому проявляється негативний вплив людини на природу в епоху аграрної культури?

4.Чому загострилися взаємостосунки між суспільством і природою в епоху індустріального суспільства?

5.Які прояви екологічної кризи властиві постіндустріальній епосі.

Хід лабораторної роботи:

1.Скласти порівняльну таблицю впливу суспільства на природу в різні епохи розвитку цивілізації.

Література:

1. Маркович Д. Соціальна екологія: Кн. Для вчителів. – М.: Просвещение, 1991. – С. 41-45.

2. Салтовський О.І. Основи соціальної екології: Навч. посібник. – К.: Центр навч. л-ри, 2004. – С. 46-52.

3. Царик Л.П. Соціальна екологія: Навч. посіб. – Тернопіль, 2002. – С. 18-22.

 

Лабораторна робота 9-10

Тема: Людина і навколишнє середовище.

Мета: дати поняття середовища та його види, властивості середовища; розкрити поняття енвайронментологія.

Обладнання: екологічні карти України.

План

Теоретична частина:

1. Розкрийте поняття «середовище існування людини».

2. Які є природні і суспільні компоненти довкілля?

3. Розкрийте зміст понять «перша природа», «друга природа», «третя природа» за М. Реймерсом.

4. Охарактеризуйте основні властивості навколишнього середовища.

5. Дайте визначення поняття «якість середовища» та розкрийте суть концепції «ГДК».

6. Порівняйте сучасні трактування енвайронментології, енвайронменталістики та енвайронменталізму.

Хід лабораторної роботи:

1.Схематично зобразити класифікацію понять «навколишнє середовище».

Література:

1. Маркович Д. Соціальна екологія: Кн. Для вчителів. – М.: Просвещение, 1991. – С. 41-45.

2. Салтовський О.І. Основи соціальної екології: Навч. посібник. – К.: Центр навч. л-ри, 2004. – С. 46-52.

3. Царик Л.П. Соціальна екологія: Навч. посіб. – Тернопіль, 2002. – С. 18-22.

 

Лабораторна робота 11-12-13

Тема: Людина і атмосфера.

Мета: дати поняття структура атмосфери, розкрити функції атмосфери, охарактеризувати види забруднень атмосферного повітря.

Обладнання: екологічні карти України.

План

Теоретична частина:

1. В чому полягає особливість будови і газового складу атмосфери?

2. Розкрийте природні функції атмосфери.

3. Охарактеризуйте джерела забруднення атмосферного повітря.

4. Розкрийте поняття «смогу» та причини його виникнення.

5. Чим викликані глобальні проблеми атмосфери?

6. Поясніть процеси руйнування стратосферного озону.

7. Які три основні групи заходів запобігання атмосферним забрудненням?

Хід лабораторної роботи:

1.Нанести на контурну карту України забруднення атмосферного повітря.

Література:

1. Маркович Д. Соціальна екологія: Кн. Для вчителів. – М.: Просвещение, 1991. – С. 41-45.

2. Салтовський О.І. Основи соціальної екології: Навч. посібник. – К.: Центр навч. л-ри, 2004. – С. 46-52.

3. Царик Л.П. Соціальна екологія: Навч. посіб. – Тернопіль, 2002. – С. 18-22.