Розподіл навчального часу за темами
| №
| теми
| Всього
| Аудиторні заняття
| Самостійна
робота
| Форма контролю
|
| лекції
| практичні
| лабораторні
| підсумкові модульні роботи
|
| | Модуль 1
Методологічні основи психології праці
|
|
|
|
|
|
| ПМР
|
| 1.
| Методологічні й теоретичні основи психології праці
|
|
|
|
|
|
| |
| 2.
| Розвиток суб’єкта праці
|
|
|
|
|
|
| |
| 3.
| Комунікативні процеси в структурі професійної діяльності
|
|
|
|
|
|
| |
| 4.
| Психологічні проблеми праці в сучасних умовах
|
|
|
|
|
|
| |
| 5.
| Здібності як фактор професійної діяльності
|
|
|
|
|
|
| |
| Модуль 2
Психологія професійної діяльності
|
|
|
|
|
|
| ПМР
|
| 6.
| Психологічна структура професійної діяльності
|
|
|
|
|
|
| |
| 7.
| Психологія професій
|
|
|
|
|
|
| |
| 8.
| Психофізіологічні основи профорієнтації та профвідбору
|
|
|
|
|
|
| |
| 9.
| Психологічні питання безпеки праці
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Модуль 3
Психофізіологічні особливості трудової діяльності
|
|
|
|
|
|
| ПМР
|
| 10.
| Центральна нервова регуляція трудової діяльності
|
|
|
|
|
|
| |
| 11.
| Працездатність людини та закономірності її динаміки
|
|
|
|
|
|
| |
| 12.
| Фізіологічні реакції організму людини на трудові навантаження та умови праці
|
|
|
|
|
|
| |
| 13.
| Закономірності активації психічних функцій у процесі праці
|
|
|
|
|
|
| |
| 14.
| Адаптація та її значення в системі психофізіологічного забезпечення діяльності
|
|
|
|
|
|
| |
| | Всього
|
|
|
|
|
|
| екзамен
|
2017-11-01
252
