Стили межличностных отношений

Контрольная работа по теме «Человек среди людей» Вариант 1

1. Особенная связь человека с окружающими людьми

1) межличностные отношения 2) чувства 3) эмоции 4) конфликт

2. Отношения между людьми, в основе которых лежат симпатия, взаимная тяга, стремление к контакту

1) знакомство 2) антипатия 3) товарищество 4) приятельство

3. Деловое общение характеризуется

1) соблюдением этикета 2) выражением эмоций

3) дружеским тоном в общении 4) неформальным поведением

4. Позитивные чувства в отношениях между людьми чаще всего вызывают

1) антипатию 2) негатив 3) симпатию 4) отрицание

5. Наиболее распространенный вид межличностных отношений

1) дружба 2) знакомство 3) приятельство 4) дружба

6. Правила, по которым живет группа

1) законы 2) моральные нормы 3) правовые нормы 4) групповые нормы

7. Человек, который берет руководство группой на себя

1) отличник 2) противник 3) лидер 4) спортсмен

8. Взаимные деловые и дружеские отношения людей

1) общение 2) ритуал 3) деятельность 4) нормы

9. Какое качество особенно ценится в общении?

1) умение интересно рассказывать 2) умение слушать

3) умение рассмешить 4) умение сопровождать рассказ мимикой

10. Способность обеих сторон идти на уступки для урегулирования разногласий

1) сотрудничество 2) избегание 3) приспособление 4) компромисс

11. Случай, происшествие, недоразумение

1) инцидент 2) конфликт 3) аргумент 4) поведение

12. Верны ли суждения о поведении участников в конфликтной ситуации: а) стремление выйти из конфликтной ситуации, не решая ее, не уступая, но и не настаивая на своем, - это компромисс; б) непогашенный конфликт может вспыхнуть вновь с еще большей силой?

1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

13. Верно ли, что: а) любой конфликт может быть разрешен с помощью уступок; б) в любом конфликте одна из сторон всегда права?

1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

14. Верны ли суждения об общении: а) главным в общении является передача информации; б) основным средством общения является речь?

1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

15. Верны ли суждения о групповых нормах: а) групповые нормы существуют только в формальных группах; б) групповые нормы могут различаться в разных группах?

1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

16. Установите соответствие между этапами конфликта и их примерами. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1. Возникновение конфликтной ситуации	А. Попытка царевича Алексея укрыться при дворе австрийского императора
2. Проявление конфликтного поведения	Б. Верховный суд приговорил царевича Алексея к казни
3. Углубление конфликта	В. Равнодушное отношение царевича Алексея к делам Петра I
4. Разрешение конфликта	Г. Объединение вокруг царевича Алексея всех, кому деяния Петра I были чужды.

17. Найдите в приведенном ниже списке примеры неречевого общения.

1) Приглашение в гости 2) рукопожатие с приятелем 3) беседа с учителем

4) скучающий вид 5) письмо бабушке 6) прощальный взмах рукой

18. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «самообладание». Укажите термин, относящийся к другому понятию.

1) выдержка 2) спокойствие 3) сдержанность

4) хладнокровие 5) невозмутимость 6) раздражение

19. Заполните пропуск в схеме.

Межличностные отношения

……… Приятельство Товарищество Дружба

Дайте характеристику одному из видов межличностных отношений.

20. В. считает, что конфликт – безусловное зло. Его нужно избегать любыми средствами. Поэтому он старается во всем со всеми соглашаться. При этом нельзя сказать, что к В. все хорошо относятся и он не становится участником конфликта.

И., наоборот, сторонник решительных действий. Раз уж возникли спор и разногласия – нужно разобраться во что быто ни стало, пусть и ценой потери дружественного расположения.

Чья позиция вам ближе? Приведите свои аргументы.

21. Что такое конфликт? Сформулируйте два предложения, раскрывающие это понятие.

Контрольная работа по теме «Человек среди людей» Вариант 2

1. Чувство, прямо противоположное симпатии

1) стереотип 2) антипатия 3) уважение 4) любовь

2. Высокий уровень межличностных отношений характеризует

1) знакомство 2) приятельство 3) антипатия 4) дружба

3. Отношения между людьми, основанные на деловых связях

1) знакомство 2) антипатия 3) товарищество 4) приятельство

4. Быть лидером – значит

1) быть членом группы 2) брать на себя руководство группой

3) знать всех членов группы 4) выполнять групповые нормы

5. Примером неречевого общения может служить

1) письмо другу 2) улыбка при встрече 3) разговор пассажиров 4) беседа с приятелем

6. Под межличностными отношениями понимают особую связь человека с

1) животными 2) техникой 3) окружающими людьми 4) природой

7. К какой социальной группе человек принадлежит с момента рождения?

1) к семье 2) к классу 3) к коллективу 4) к группе детского сада

8. Что из перечисленного соответствует понятию «конфликт»?

1) столкновение противоположных интересов

2) дружеский розыгрыш 3) обсуждение фильма 4) спортивное состязание

9. Что из перечисленного не относится к способам разрешения конфликта

1) приспособление 2) компромисс 3) осознание конфликта 4) сотрудничество

10. Выработанный обычаем или установленный порядок совершения чего-либо

1) общение 2) ритуал 3) традиция 4) табу

11. Что из перечисленного осложняет отношения старших и младших

1) взаимное уважение 2) стремление предостеречь от ошибок

3) стремление передать свой жизненный опыт 4) неумение понять друг друга

12. Верны ли следующие суждения о санкциях: а) санкции могут быть только поощрительными; б) для поощрения и поддержки человеку необходимы только материальные стимулы?

1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

13. Верны ли суждения о целях общения: а) целью общения является общение ради самого общения; б) в ходе общения человек получает и передает информацию?

1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

14. Верны ли суждения об особенностях общения между старшими и младшими: а) в общении между родителями и детьми обе стороны нуждаются в чуткости и внимании; б) в общении младших и старших никогда не может возникнуть конфликтной ситуации?

1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

15. Верны ли суждения о поведении участников конфликтной ситуации: а) избегание конфликта является одним из вариантов поведения в конфликтной ситуации; б) в конфликтной ситуации одна из сторон может идти на уступки, стремясь сгладить противоречия?

1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

16. Установите соответствие между вариантами исхода конфликта и их примерами. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1. Подчинение	А. Брат с сестрой смогли договориться о взаимной помощи в выполнении д/з.
2. Компромисс	Б. Старший ученик отобрал мяч у младшего школьника на прогулке.
3. Прерывание конфликтных действий	В. В ходе спора братья разделили между собой выполнение домашних обязанностей.
4. Интеграция	Г. Столкнувшись с грубостью, ученик перестал посещать спортивную секцию.

17. Какие из приведенных групп человек выбирает сам?

1) Семья 2) спортивная секция 3) место работы 4) технический кружок

5) класс 6) нация

18. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «антипатия». Укажите термин, относящийся к другому понятию.

1) комплимент 2) грубость 3) презрение

4) злость 5) враждебность 6) неприязнь

19. Заполните пропуск в схеме

Стили межличностных отношений

………………… Личные

Дайте характеристику одному из стилей межличностных отношений.