Прочитай цепочки слов

Русский язык.

Апреля.

Классная работа.

Напиши буквы.

Помните, что буквы а, у, ы, о, э обозначают твёрдость согласных звуков, а буквы ё, е, я, ю, и мягкость согласных звуков.

В предложении поставить точки под буквами мягких согласных звуков.(м, т, с, м)

Упражнение 84.

Прочитайте. Вспомните начало и продолжение сказки Владимира Сутеева «Яблоко». Вам помогут слова: яблоня, заяц, медведь.

Ёжик говорит:

- Это моё яблоко!

- Нет, моё – говорит ворона…

Запишите выделенные слова. Подчеркните буквы ё, е, я, ю. Где они расположены? Сколько звуков они обозначают? (в начале слова и после гласных. Обозначают два звука: ё жик – [йо], я блоко - [йа],мо ё - [йо])

Помни! Буквы е, ё, ю, я обозначают два звука в начале слова и после гласного звука.

Упражнение 85.

Прочитайте слова. Запишите их в два столбика. В левый столбик пишите слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают один звук в правый – слова в которых эти буквы обозначают два звука.

Клён, пена, якорь, маяк, ёлка, юла, клюв, мята, поездка.

Упражнение 86.

Прочитай текст.

Многие русские города названы в честь своих основателей. Город

Ярославль основал князь Ярослав Мудрый тысячу лет назад.

Кто основал город Ярославль?

Запишите ответ на этот вопрос. Подчеркните имена собственные.

Упражнение 87.

Прочитайте выразительно стихотворные строки. Произнесите протяжно гласные звуки второго предложения. Помогли ли они услышать завывание ветра?.

Туча небо кроет,

Солнце не блестит.

Ветер в поле воет,

Дождик моросит.

Воды зашумели

Быстрого ручья.

Птички улетели

В тёплые края.

А. Плещеев

Спишите одно из четверостиший.

Математика.

Классная работа. 17.04.

Посчитай от 1 до 20.

Назови соседей числа 3(2,4); 8 (7,9), 1 (2,3)

Н/у стр. 55, с/у стр. 59 № 5 1). 2) устно

Найди неизвестное слагаемое.

4 + … = 9

Помните. Чтобы найти неизвестное слагаемое надо из суммы вычесть известное слагаемое. (пишем)

9 – 4 = 5 (считаем левую часть выражения 9 – 4 = 5, пишем)

5 = 5

Запись выглядит так:

4 + 5 = 9 ( 5 пишем после решения примера на вычитание и равенства)

9 – 4 = 5

5 = 5

Реши записывая так же.

… + 3 = 8 6 + … = 9

Н/у стр. 56, с/у стр. 60 № 5 1). 2) устно

Прочитать правило на странице в рамочке.

Разбираем таблицу.

Посчитайте сколько зелёных квадратов в 1 строчке? 10

Десять сколько это десятков, а единиц? 1дес. 0 ед. и получили число 10

Очень давно существовало древнее слово «дцать» = десять.

Посмотри на вторую строку таблицы.

Сколько зеленых квадратов? 10 = 1 дес. А единиц? 1 ед. (1 красный квадрат)

Получается 1 на «дцать» = 11 (одиннадцать) и.т.д

Впоследней строке. Сколько десятков? Два десятка или два дцать

Напиши цифры: 13,7, 20, 9, 11, 4, 2,16,0,18.

Подчеркните однозначные числа одной чертой, а двузначные – двумя чертами.

Домашнее задание: Р.т. стр. 64 № 1 – 5

Литературное чтение.

Прочитай цепочки слов.

м а ло – м а ленькая

в о здух – возд у шным

взм а х – взмахн у ла.

А теперь посмотрим, как авторы описывают человека. Вглядитесь а описание девочки из рассказа Виктора Драгунского «Девочка на шаре».Сможите вы представить себе её?

…И вдруг на арену выбежала маленькая девочка. Я таких малень – ких и красивых никогда не видел. У неё были синие – синие глаза, и вокруг них были длинные ресницы. Она была в серебряном платье с воздушным плащом, и у неё были длинные руки, она ими взмахнула, как птица, и вскочила на огромный голубой шар, который для неё выкатили…

1. Почему описывая глаза девочки, автор два раза повторяет слово» синие»?

2. Можно ли так сказать: серебряное платье, воздушный плащ?

Это действительно платье из серебра? А плащ из воздуха?

3. Прочитайте рассказ В. Драгунского «Девочка на шаре».

Подумайте, почему после текстов с изображением природы, животных и человека, поместили стихотворение «Волшебство».

Н.В.Викторов

Волшебство

Поэт нашёл в себе слова

И написал их строчкою,

И вырос лес,

Шумит листва,

И гриб сидит под кочкою.